正文 第十四章 節 打開了天窗 文 / 照見五蘊皆
言羽小時候很笨，反應遲鈍，注意力不集中。
不過正如老中醫和鄭老師所說的那樣，給小孩子一點兒時間，他會慢慢地成長。
隨著年齡漸長，言羽經常聽爸爸媽媽講故事，又喜歡自己多看書，慢慢的也開始變得聰明起來了。對他自己感興趣的事，注意力也越來越能集中，甚至捧上一本好書一兩個小時都可以坐在小板凳上不離開。
或許因為多讀書的緣故，比妹妹也比別的很多小朋友都更喜歡思考。
比如言羽上學不喜歡走呈直角的兩條大路，覺得比較遠，而且沿途除了小兒書店，也沒什麼東西好玩，所以喜歡走近路，喜歡穿過田野走一條斜邊沿著河邊去學校，那樣的話就必須要穿過一座青石大橋。
橋的橋墩很高，河水流過大橋以後，就會形成極大的幾個漩渦，常常能看到漩渦裡有很多泡沫，或者木板，甚至有時候還會有巨大的死豬。
也經常看到有人用很長的繩子繫上竹筐，扔到河裡去打撈漩渦旁漂浮的泡沫或其它各種東西。
同樣的天天看到這些，妹妹就從來只會注意誰又從河裡撈到了什麼好東西，卻不會想為什麼水裡會形成這樣巨大的漩渦，而言羽就常常會思考這些，並且想方設法從爸爸媽媽或者老師同學以及課外書本中尋求答案。
後來「解北一小三劍客」言羽和文傑楊曦就此問題一起討論研究了很多，翻閱查看了不少資料，這才知道，原來當水流流過橋墩時，由於橋墩對水流的阻礙作用，水流會在橋墩處分為兩路水流且流速加快，然後在橋墩後方兩路水流匯聚之處，劇烈碰撞形成漩渦，橋墩漩渦是卡門渦街的典型情況。
卡門渦街是流體力學中重要的現象，在自然界中常可遇到，流體繞過非流線形物體時，物體尾流左右兩側會產生成對的、交替排列的、旋轉方向相反的反對稱渦旋。
卡門渦街是粘性不可壓縮流體動力學所研究的一種現象。流體繞流高大煙囪、高層建築、電線、油管道和換熱器的管束時都會產生卡門渦街。1911年，德國科學家t.von卡門從空氣動力學的觀點找到了這種渦旋穩定性的理論根據。對圓柱繞流，渦街的每個單渦的頻率f與繞流速度v成正比，與圓柱體直徑d成反比，即。sr是斯特勞哈爾數，它主要與雷諾數有關。當雷諾數為300∼3x10^5時，sr近似於常數值(0.21)；當雷諾數為3x10^5∼3x10^6時，有規則的渦街便不再存在；當雷諾數大於3x10^6時，卡門渦街又會自動出現，這時sr約為0.27。
出現渦街時，流體對物體會產生一個週期性的交變橫向作用力。如果力的頻率與物體的固有頻率相接近，就會引起共振，甚至使物體損壞。這種渦街可使潛水艇的潛望鏡失去觀察能力，海峽大橋受到毀壞，鍋爐的空氣預熱器管箱發生振動和破裂。
卡門渦街不僅在圓柱後出現，也可在其他形狀的物體後形成，例如在高層樓廈、電視發射塔、煙囪等建築物後形成。這些建築物受風作用而引起的振動，往往與卡門渦街有關。卡門渦街交替脫落時會產生振動，並發出聲響效應，這種聲響是由於卡門渦街週期性脫落時引起的流體中的壓強脈動所造成的聲波，如日常生活中所聽到的風吹電線的風鳴聲就是渦街脫落引起的。
因此，進行高層建築物設計時都要進行計算和風洞模型實驗，水下的物體也常常設計為流線型，以保證不會因卡門渦街造成建築物的破壞。
而卡門渦街的發現者馮?卡門也由此樹立了現代力學中數學理論和工程實際緊密結合的學風，奠定了現代力學的基本方向，獲得了美國的第一枚國家科學勳章。後來工業上也發明了卡門渦街流量計，可利用此原理測量液體、氣體和蒸汽的流量。
馮?卡門自己後來在書中寫道：「早在我生下來之前，大家已知道有這樣的渦旋。我最早看到的是意大利bologna教堂中的一張圖畫。圖上畫著st.christopher抱著幼年的耶穌涉水過河。畫家在christopher的赤腳後面，畫上了交錯的渦旋。」
馮?卡門認為，他在1911~1912年對這一問題研究的貢獻主要是二個方面：一是發現渦街只有當渦旋是反對稱排列，且僅當行列的距離對同行列內相鄰兩渦旋的間隔有一定的比值時才穩定；二是將渦系所攜帶的動量與阻力聯繫了起來。
又比如，爸爸媽媽經常帶兄妹倆一起去寺廟裡玩，除了看到各種羅漢，還經常看到千手觀音。
妹妹看一看也就算了，但言羽就會想，修這麼大一座雕像，密密麻麻一千隻手，工人怎麼樣就能確保千手觀音像的手的數目，既不多一隻也不少一隻呢恰好就整整是一千隻呢？
他想了很久都想不出來，就跑去問爸爸，爸爸說可能是把每隻手都先寫上數字，先寫夠了一千隻手，然後再一隻一隻裝上去吧，只要沒有剩下的，那就肯定是正好一千隻了。
言羽覺得這個辦法挺好的，但是又覺得先把手做好再裝上，萬一身上沒有那麼多位置裝怎麼辦呢？於是又跑去問正在修復大殿的工人叔叔，想知道他們的做法是不是和爸爸說的一樣。
結果工人叔叔告訴了他答案，其實很簡單，他們就是基本按不同的方向正常地往佛像身上增加手臂，每做一段時間增加了一些手臂了，他們就在千手觀音的每隻手上都放入一隻筷子，當所有的手都放滿以後，再把筷子都取下來數筷子，這樣就很快能知道目前做了多少只手了，做得差不多了，就再做剩下的數目湊夠一千隻，這樣操作很簡單，而且絕不會錯。
所以修行講求實證，勞動人民的很多生活智慧，永遠都不是在課堂書本上可以完全學到的。後來這也讓言羽學會了讀萬卷書，行萬里路，不斷從日常生活實踐之中修行精進，領悟自然之道。
其實物質生活的極大發展，如果失去了正確的精神指引，未見得就是一件好事。比如言羽和妹妹，當時所生活的512鋼廠，處於成都北二環附近的城郊，除了幾條大道，周邊很多地方還屬於荒郊野嶺，能夠盡情享受大自然的風光美景，人與人之間，人與動物之間，都能和諧相處，有助於領悟自然之道。
而後來隨著城市的不斷建設，道路也不斷擴張，一代一代的新生兒逐漸生活在了完全見不到田野城市水泥森林之中，也很少有機會去體會和思考當年言羽所思考的問題。
其實相比廣袤無邊的大自然，人類真的是很渺小的存在。當兄妹倆躺在草地上仰望漂浮的白雲；當他們坐在河邊看著被風吹動的水面；當他們靠在山坡上看夕陽西落；當他們穿過竹林聆聽風吹竹葉發出唰唰的聲響，或者當他們在夜晚的田野小路上行走，抬頭仰望蒼穹數星星看月亮的時候，言羽總會對浩瀚而神秘的自然和宇宙生出無盡美好的遐想，總會發自內心地深深感謝上蒼，感謝它對人類的恩賜，使人類可以具有這樣神奇的想像力，可以從這樣的良辰美景之中，揣摩和猜測自然與宇宙最深的奧秘。
言羽常常仰望天空，心中充滿了疑問。而所有這些問題的答案，是否都在這九天蒼穹，星空之上？或者已經在人類某些已經明悟的智者的頭腦之中？
隨著年齡漸長，言羽也變得越來越懂事了，比如學會了照顧妹妹。因為曾看見外婆粘棉襖煮過漿糊，外婆也給他盛過一碗熱騰騰的漿糊來吃，當時覺得很好吃，就自己記下了外婆怎麼弄，只用麵粉，自己也就會做漿糊了。
有一次爸媽回來晚了，妹妹餓得慌，言羽就自己動手，學著外婆的方式給妹妹炒了麵粉然後煮了麵粉糊糊來吃。
結果妹妹把一大鍋漿糊吃得乾乾淨淨，還咂嘴巴，覺得很滿足。
言羽頓時覺得自己長大了，爸媽不在能照顧妹妹了，一下子心中升起一種自豪感。
言不中理，不如不言。一言不中，千言無用。
以前言羽學習成績很差，黃老師總是很生硬地批評他罵他，卻沒有真正指點到提升的方法。
「話說三遍淡如水」，言羽聽多了也就疲了，就耍賴皮耍死皮，老師罵什麼也都聽著，也不回嘴，雖然曾經努力過，但不得其法，進步不大，連自己也心裡自覺是個無可救藥的差生，也就根本不在乎學習成績，更不在意老師的批評了。
很多人不是不願意改變，而是沒有能力自己去改變，而且也不太願意被別人去改變。所以要想改變一個人，最好是改變他的思想，因人而異，因材施教，選用最適合他的方式，由內及外，激發他內心自己的意念，讓他發自內心的主動想去改變，這樣才會事半功倍，更有成效。
所幸後來升了年級以後換了班主任老師，言羽遇到了頗有國學修養的特級語文教師鄭老師。她待人和善，循循善誘，在她的鼓勵和指導下，言羽就像千里馬一下子遇到了伯樂，學習進步極為神速。
鄭老師經常在課堂上給同學們強調，其實學習不是為了考試不是為了成績分數，讀書其實讀來並不是給爸爸媽媽或者給老師讀的，不是為了用來炫耀，或者未來為了去找工作或評職稱什麼的，而是自己能從中學到知識，得到快樂，要快樂地學習，而不是苦讀。
讀書是為了進修學問，開拓心胸，是為了享受讀到好書的那種快樂而學習，重在提升能力，學會方法，解決困難。
其實哪怕一個人能力提升了，也會有不同階段的更高層面的問題和困難出現，學會更加理智冷靜地分析處理，更快更好地克服困難，解決問題，這才是學習本身最大的樂趣。
言羽以前一直很自卑，自以為自己很愚鈍，一輩子不管怎麼努力，可能都永遠是一個語文成績倒數一二名的差生，再沒有辦法可以學好語文了，而鄭老師講的這個觀點，讓他意識到，其實只要認真學習，就能體會到學習的樂趣，最重要的是學習的過程而不是考試的結果，最重要的是能學到知識並得到快樂，而不必太計較考試的成績。
這樣的觀點，就像突然在言羽黑暗中無比沮喪的心上打開了一道天窗，射進了一道陽光，一下子照亮了他幼小的心靈。
而且鄭老師不只一次單獨給言羽講，其實你並不蠢笨，相反其實是很聰明的，只不過以前你沒有把注意力轉移到學習上。就像你專注於玩的時候，很多遊戲就能玩得很好，未來你一旦專注於學習，你的學習成績自然也會很快地提高。
老師非常喜歡你，你應該對自己更有信心，希望以後少玩一些，多花些時間在學習上，學習成績自然就會進步的。
而且老師發現，你似乎生來就有一種寫文章做詩詞的天賦，有我所說的那種「佳作本天成，妙手偶得之」的靈感，所以你應該學會珍惜這種神來之筆，以後有機會要留意那些如詩如畫的美妙感覺，多嘗試用文字將它們記錄下來，並且流傳開去，讓更多的人去分享，讓他們也品嚐到這種生命中的美好。
一個人如果真正有才華，就會像你筆下寫過的國慶絢爛煙火一般，難以掩藏，終將綻放，一定會讓它生命中最美好最耀眼的光芒，在高空中激情燃燒，完全釋放，那一瞬間所迸發的最為絢爛璀璨的華光，必將讓世人矚目，萬人景仰。
言羽那時還很小，從來沒有想過有老師會給自己這麼高的評價和這麼高的期望，所以一輩子都記得恩師的話，希望自己以後認真學習，多加努力，一定不要辜負老師的期望。