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“公民生活的條條道路，几乎都是正式對我們封閉了的。甚至在那些沒有給我們正式設置障礙的社會活動的道路上，實際上也有很多——几乎是全部——是不對我們開放的。在生活的廣闊的天地中卻只留給我們家庭生活的一隅之地，我們只能擠在家里，做其中的一員。此外我們還可以從事什么職業呢？差不多只有一項是面向我們的——當家庭教師；也許還可以教教男子們不屑于從我們手中奪取的什么家館１。我們都在這唯一的一條路上，我們互相妨礙，因為我們太密集了。走上這條路也不可能使我們獲得獨立，因為愿意提供這方面服務的婦女太多了。我們當中的任何一個人在誰看來都是無所謂的，說來說去，還是我們人數太多。誰會重視一個家庭教師呢？只要您說一句您想聘位家庭教師，馬上就會聚攏過來几十名、几百名婦女，互相爭搶這個位置。 -------- １教家館的教師只到學生家上課，課畢即离去。家庭教師則必須住在學生家中。 “不，當婦女還不曾致力于分道揚鑣走上不同的道路之時，她們不會獲得獨立。當然，開拓一條新路談何容易，可是我在這件事情上占据了一個特別有利的地位。不好好利用它，我于心有愧。我們缺乏准備去從事重要的職業。我也不知道為了做好准備，我將對一位指導者需要到什么程度。但是我知道，無論我需要他的經常幫助到什么程度，他總是在這儿，跟我在一起。并且這對他不是一种負擔，他跟我會同樣地感到愉快。 “獨立活動的道路沒有被法律給我們封閉掉，卻被習慣封閉了。但是僅只被習慣所封閉的各條道路，我卻可以走我愿走的任何一條，只要我下決心頂住最初起來抵抗的習慣勢力。其中有一條道路比別的任何道路都要离我近得多。我的丈夫是醫生，他把他的全部空閒時間都奉獻給了我。我有這樣一個丈夫，很容易來試一試我能否當個醫生。 “假如終于出現了一批女醫生，那可事關重大。她們對于全体婦女將大有种益。婦女跟婦女說話比跟男人說話方便得多。到那時可以避免多少痛苦，死亡和不幸！我一定要試一試。” ------------------ 亦凡公益圖書館掃校 |
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