第39頁 文 / 肖復興

    「結婚的時候，你爸爸收拾東西，發現了他給我寫的許多信，還有幾張他的照片。當時，我都保存著。你爸爸看了看，沒說什麼。我當著你爸爸的面都燒了。」

    媽媽呀，您可真是！燒了信和照片，就等於燒了一切？許多東西是燒不掉的。野火燒不盡，春風吹又生！您太自欺欺人，又欺騙爸爸了吧？一個人的初戀，怎麼能夠忘卻和否定呢？媽媽呀，媽媽，您可真倒霉，您還趕不上我們呢！

    「誰知道，十幾年沒消息了。他又突然出現了，又找到我。先到單位，他猜想我可能還在藥廠、然後。又到家裡，又到……你見到了，在大街上……他全家前幾年落實了政策。他國外又有親戚，他今年自費留學從美國剛回來，他想起來找我！還有什麼意思呢？一切都過去了，人也老了……」

    「媽媽，他找您又怕什麼？談談嘛！過去的回憶總還有的……」

    「不！天琳，你不懂！你不懂！」

    「我不懂什麼？」

    「你什麼也不懂！他已經結了婚，我也是一家子人，還回憶那些幹什麼！」

    我不知該怎樣說才好。是的，我得承認，有些事我是不懂。人生，對於我來講過於單純；對乾媽媽，又過於複雜了。

    沉默許久，我摟著媽媽的肩頭，小聲地問，彷彿那問題是一個怕磕怕碰的細瓷茶具：「媽媽，您愛他嗎？」

    媽媽點點頭。

    我又問：「那您愛爸爸嗎？」

    媽媽也點點頭。

    我接著問：「這兩個人，您最愛誰？」

    媽媽不說話。我看見，她的眼睛裡蓄滿淚水。

    我不再問了。以前，我自以為別看我是中學生，但對愛情還是理解的。現在，我明白了，我並不理解，真正的愛情到底是什麼？或者說什麼才是真正的愛情？誰能給我一個答案？噢！也許，愛情本身就是多解的！

    媽媽最後囑咐我：「剛才講的話，你別對任何人講，更別對你爸爸講！」

    我點點頭。就讓媽媽這段故事，永遠藏在媽媽的心裡和我的心裡吧！

    晚上，我怎麼也睡不著。我總想媽媽講過的事。現在，媽媽和爸爸正睡在一起。呵，如果她最愛的不是爸爸，那她和爸爸該都多難受！如果真地沒有愛，那麼又怎麼在一起生活？一個人，能把愛分成兩半嗎？像分烙餅一樣，一人給一半？……我胡思亂想起來。如果我是媽媽該怎麼辦？我有勇氣對爸爸挑明？我還敢像以往一樣愛著我所愛的，而他也一直還愛著我的人嗎？

    我敢！我不是媽媽！我是我！

    5月5日

    今天，收到丁然的信。他說星期天在美術館見面時，光顧著高興了，忘記了把帶給我的書給我了。「那是一本記述一位女科學家真實故事的書。你一定會喜歡的！這星期天，還是老地點、時間，我們再見面好不好？我把書帶給你！」

    我立刻給他回了一封信。我不能不同意。吸引我的不僅僅是那本書，更是他。我這幾天似乎有許多話要找個人傾吐！我像裝載超重的船，需要找個港口停泊，卸一卸過於沉重的貨物。而且，我發現男女同學之間的約會是有魅力的，這魅力不可抗拒，有了頭一次，就會有第二次，也分外想有第二次……也許，說到底，還是我不堅強，沒有毅力！我還是一個纏綿的女孩子！

    5月6日

    今天上課之前，我特意抄了兩段話，夾在筆記本裡，遞給郝麗萍。那是從蘇聯那位教育學家老蘇的《愛情的教育》中抄出來的。當初，黃老師拿這本書教育我。如今，我又拿這本書教育教育郝麗萍了——

    對愛情忠貞不渝，這是一種最高尚的道德感情，它是一個人要從自己的童年和少年時期起在心靈中培養起來的。一個人在產生性慾之前，應當感到令他心醉的首先是對方的心靈美，從而在精神上產生強烈的愛戀之情，只有在這種情況下，愛情才可能是專一的，始終不二的。相愛的人越是憧憬著未來的幸福，就越是使愛情中的性本能一面退於次要地位。

    下午放學後，我剛要走，郝麗萍叫住了我。我們走到大街上，一直聊到街燈都亮了。

    「天哪，我謝謝你！你永遠見我的好朋友！無論以後我走到哪裡，我都不會忘了你！」

    郝麗萍這幾句話，讓我感到溫暖。

    郝麗萍又對我說：「你抄的那兩段至理名言，你信嗎？你信那老夫子說的專一的、始終不二的，又是什麼忠貞不渝的愛情嗎？」

    我不明白，難道愛情不是這樣的嗎？

    「那只能是童話。我根本不信！你知道我爸跟我媽的事，你說我爸爸的愛情是專一的嗎？是始終不二的嗎？就說你自己吧？你最初對常鳴，以後對郭輝，現在和丁然又不錯了，這也是忠貞不渝嗎？」

    我簡直在象聽愛情的啟蒙教育。郝麗萍的教育與那位老蘇的《愛情的教育》不大相同。我問她：「那麼，你說說你對常鳴到底是不是專一的？」

    「我從來沒這麼想把自己非吊死在他一棵樹上！現在是現在，以後，誰也不能未卜先知。比如說，以後我要考不上大學，他也考不上大學，興許有可能把這種關係繼續下去。如果我考上大學，他沒有考上，這種關係就不可能繼續下去。沒必要讓悲劇發生。」

    「這……你對常鳴也這麼說。」

    「當然！這是開誠佈公的。」

    「他怎麼說？」

    「他同意！」

    老天！我自以為對愛情一直理解得比較深，原來我是並不懂呀！世上的愛情到底是什麼呀？或者說，世界上有沒有愛情？中學生之間的愛情本來應該是最聖潔的，怎麼會有郝麗萍和常鳴這種愛情呢？這還叫不叫愛情呢？

    我茫然了。

    最後，郝麗萍說：「這些，也就對你說。要是讓咱們黃老師聽見了，還不說我大逆不道？」

    這些悄悄話，老師是聽不到的。家長也是聽不到的。如果他們聽到了，該怎麼說？他們決不會相信我們中學生會把愛情想成這般模樣吧？

    這幾天，我是怎麼啦？我好像才認識了爸爸、媽媽，也才認識了郝麗萍一樣，怎麼現在又好像不認識了他們一樣？我到底是怎麼一回事？我連我自己也認不清了。

    5月8日

    又是美術館，我們又見面了！我很高興，看得出，他也非常高興，這就使我更加高興。

    我們沒有走進美術館，沿著前面的大街一直往西走，走過沙灘，走過景山，一直走到北海。一路上，我們盡情地聊，聊他們班，聊我們班，聊即將來臨的高考，聊好多好多可笑的、煩惱的事。我覺得女同學和男同學聊特別有趣。而男同學同女同學聊也會顯出另一番姿態，彼此都會有收益。如果女同學和女同學聊，哪怕是最要好的朋友，比如我同郝麗萍吧，也不行，決不會思路這麼開闊，天南地北，海闊天空，對學習，對思想，都有這麼大的啟迪。有時可能像掉進井裡的兩隻青蛙，只能看見井口大的天。不管怎麼說，我願意和男同學一起交談，這時候，我覺得自己才更像一個女同學，不僅顯示出女同學的價值，而且能走向一個新的天地。這是家長和有的老師絕對理解不了的。

    北海的白塔高高的，就在眼前了。團城上柳樹一片綠茸茸的小葉，迎風招展，像飛著無數綠蝴蝶。春天的北海，真美！它總讓我想起黃老師愛唱的那首歌：「讓我們蕩起雙槳……」雖然，比起張薔的歌來，我並不那麼喜歡這首抒情味過濃的歌。過於濃，就像加糖過多，便減少了如張薔歌的質樸。但是，那歌總會使我不由自主想起黃老師像我們這樣大年齡時是什麼樣子。這，特有意思……

    「怎麼，進去嗎？」丁然指指遊人如織的公園門口，問我。

    我當然很想進去，沿著湖畔跑向五龍亭，跑向九龍壁，呼吸呼吸新鮮空氣，抖擻抖擻精神，甩掉一些，傾吐一些這些日子來緊張的學習和單調的生活帶來的煩惱和壓抑，該是何等痛快。不過，我沒說話，我等著他講，便靜靜地望著他。

    他說：「算了吧，先別去了。忍一忍，熬過高考，我們再痛痛快快地玩一場！」

    我很佩服他的這種毅力，便點點頭。這一點他像郭輝。

    「見見面，聊聊，挺痛快的！我們還是抓緊下午時間去複習吧！我家就在前面，怎麼樣，到我家看看去嗎？」

    我說；「不去了！複習功課要緊！」

    他不勉強，從書包裡掏出一本書遞給我：「給！別又像上次一樣，光顧著神聊海哨，又忘了給你了！」

    呵！這書名嚇了我一跳：《大猩猩姑娘》。

    他指著書說；「這位女科學家，你一定喜歡！」

    他說的這麼肯定！我反問他：「為什麼？」