第35頁 文 / 肖復興

    可是，一直等到晚上了，送晚報的郵遞員都來過了，信還沒有來。我的心一下子騷動不安起來。等待，最撓人不過的了。為什麼他不來信呢？生氣？是不是我做的過分了？我想得太多了？我去美術館見見他，又有什麼呢？我忽然發現，沒有他的信，在我的生活中似乎少了些什麼。

    鄰居的小珊珊又哇哇地哭起來。今天白天，她媽媽帶她去公園，那麼大點兒的孩子，哪個不願意玩，非讓她照著那新擺出來的鮮花寫生，寫得了嗎？小珊珊不幹，要玩，已經哭了一頓鼻子。當著公園裡那麼多人的面，她媽媽一把就拽過孩子，打孩子。現在，不知又因為什麼，肯定又讓小珊珊學這學那。小珊珊真夠辛苦的。大五一節，也不能消停，總要象上滿弦的表。她爸爸說什麼了，聽，她媽媽又在和她爸吵。……

    我聽不進去！真煩！我真想衝著他們大喊幾聲：饒了我行不行？……」

    5月2日

    今天，我不再等丁然的信了。我忽然想，也許，他不來信，是要到家裡來找我！這個念頭一冒出來，便牢牢的紮在心裡，越發使我堅信不疑。於是，一上午．我都處於為自己這一念頭而興奮的狀態，媽媽要去姥姥家，問我去不去？我說不去。我要等待！媽媽臨走時囑咐我；「要是有人來，你就說我上班去了！」我挺奇怪，媽媽這是怎麼了？也有人來找她？平時，是很少有人來找他的。

    我等呵，等呵，為自己心造的幻影激動了一上午。我特意將自己的房間還整理了一番。又特意到院門口張望了幾次。可是，他並沒有來。

    他在幹什麼？溫書？還是去公園玩？找同學聊天？……我的腦子裡，怎麼光出現他的影子？

    我什麼也幹不下去，中午飯都沒吃，就躺下，想睡午覺，卻又怎麼也睡不著。真可氣！我罵自己，恨自己。同時，也罵丁然，恨丁然。我這是怎麼啦？

    正迷迷糊糊睡著，門，響了。有人敲門。我趕緊跳下床，走出裡屋。打開門一看，我愣住了。不是他！是一個四十多歲的陌生男人。

    「靜敏住在這兒吧？」

    哦，他是來找媽媽的。

    「不在，我媽去我姥姥……不是，去上班了！」

    那人仔細端詳了我一番，竟叫出找的名字；「你就是天琳吧！」

    我傻兮兮地說：「是呵！」

    「都長這麼大了！」

    好像小時候，他見過我。我可從來沒見過他。他沒再說什麼，就走了。

    晚上，媽媽、爸爸都回來了。我告訴媽媽：「有人來找過你！」

    媽媽沒說什麼。

    爸爸正跟媽媽說哥哥的事：「天鵬這小子這幾天晚上回來的晚，淨忙乎什麼呢？聽說他那個對象又吹了……」

    我心想：吹了好！他那對像我看看就夠了，以後讓我管她叫「嫂子」，可怎麼個叫法！

    5月3日

    今天上學來看見郭輝，不知怎麼的，使我又想起來丁然。他們倆人真的有哪一點兒那麼相像嗎？為什麼我總把他們兩人連在一起？我說不清我的心裡究竟是什麼因素在作怪。

    郭輝來得挺早，我又是在校門旁的車棚前見到他的。想想半年前在這裡見他的情景就好像昨天的事，真好笑！他見到我，很平淡地問了句：「又背外語呢？」我點點頭，剛要和他講話，他推車進了車棚、然後開始他的雷打不動的長跑！

    我的心裡是悠悠的，像天上的薄雲彩。想起丁然空空地在美術館前等我，一定生氣了！他那樣子一定會像現在郭輝一樣，不願意理我，而獨自一人長跑去了！男子漢給女同學寫一封約會的信，也不那麼容易呢！我卻輕易地傷害了人家的心。是我不對！我幹嘛這麼顧慮重重？難道這就算是有了前車之鑒？

    我的心為什麼這些天變得像搬空的教室，一下子空空蕩蕩，沒著沒落起來？而且，越發思念這個丁然，推也推不開？莫非我已經平靜多日的心，再一次被攪亂了？還是一顆愛過，又曾經失去過的心，的確需要去填充？……哎呀！我簡直糊塗了。

    上午第一書數學課，老師大概看我走神兒了，故意提問，我連題都沒聽見，惹得全班大笑。我看見郭輝回過頭來望望我，目光格外異樣，似乎很奇怪，我怎麼連這樣簡單的題都答不上來！那目光真刺激人！

    下午，我怎麼也憋不住了，給丁然寫了封信。我反問他：「為什麼這麼長時間不來信？把信投進信筒，心裡才暢快了。

    5月4日

    五四青年節，照例是下午全校開校會，同學們坐在教室裡聽廣播。我發現，學校有著驚人的重複能力，簡直就像被惰性的風吹著的一支風車，轉動著單調、一個樣的圓圈。從初一到高三，六年的五四青年節，六年一個形式，一個內容，一樣坐在教室裡聽廣播。校長發完言，請參加過「一二·九」運動的老師發言。這是我們學校唯—一名參加過「一二·九」運動的老師，已經退休，還是每年被請回學校，做著內容一樣甚至是一個字不差的報告，我幾乎都知道他一定在講到哪兒時要咳嗽一聲，咕咚咚喝一口水，漱漱喉嚨。純粹是只管耕耘，不管收穫，一點效果沒有，緊接著是學生會、團委會、各年級同學代表發言、教師代表發言。會議安排得緊湊而冗長。我看得出，連我們黃老師都不大滿意，她只是從來不說學校的壞話罷了。她坐在教室前捧著一本書在看，根本沒聽廣播。

    同學們也都各想各的心事，各幹各的事情。有人看新來的一期體育雜誌，下個月初，在墨西哥舉行的3屆世界盃足球賽，早就吸引住了這幫球迷的心呢。有人在默默地背外語單詞，有人在悄悄地演算數學習題……我閒著無事，在本上瞎畫，也不知畫的是什麼名堂，連我自己也看不懂的抽像派圖案……風隱掃校浪漫★小說製作室★

    誰知，就在這時候，校長出現在教室的後面。這是校長的一貫做法。他講完話，總要到各班教室走走，檢查檢查。我們怎麼把這茬兒給忘了呢！這功夫，我和別的同學還在其次，倒霉的一個是郝麗萍，她正看一本瓊瑤良小說《在水一方》，一個是郭輝，居然和幾個男同學打起橋牌。

    校長從他們手中抄過撲克牌和那本《在水一方》，真火了，他先衝著黃老師生氣：「你看看你們班上同學都幹什麼呢？你怎麼不管呢？」

    黃老師無話可說，彷彿人贓俱在，無地自容。

    校長揮著撲克牌和書又衝同學們發火：「你們就是以這樣的實際行動，紀念五四青年節嗎？啊？打橋牌！居然打起橋牌來了，郭輝，你站起來……」

    郭輝站起來說：「橋牌也是一項運動嘛！易卜生橋牌比賽，全世界就有十萬人參加呢……」

    黃老師打斷了他的話：「郭輝，怎麼這樣對校長講話！再是什麼運動，也不能打到教室裡來呀！」

    郭輝不服氣：「五四搞搞橋牌比賽不行嗎？」

    那潛台詞，同學們都知道，非得搞這種老一套的紀念活動嗎？

    校長講：「你們這些高三同學，應該給全校低年級同學做個榜樣才是呀！不接受批評，還頂嘴！還有你郝麗萍，看什麼書？瓊瑤，又是瓊瑤！」校長說到這兒，從他西服兜裡又掏出四、五本書，「看看，都是瓊瑤的書，都在這時候看瓊瑤的小說就這麼吸引人？瓊瑤都寫了些汁麼？不外乎是客廳、餐廳、舞廳這『三廳文學』，不外乎是你愛他，他不愛你的三角戀愛。有什麼看頭？還一本接一本地看個沒完？都高三了，有閒心看這類無聊低級趣味的書？我看出版這類的書。純粹是為了賺你們中學生的錢……」

    賺中學生的錢確實不假，可話說回來了，誰讓描寫中學生生活的小說沒有呢？中學生沒小說可看！看什麼？電影？《少年犯》？電視？《尋找回來的世界》？都是挽救失足學生的事，我們正常學生的事怎麼沒有？看雜誌？有什麼？《東方少年》？《兒童文學》？誰看？太淺！看《父母必讀》？又是給父母看的。賴誰？

    我並不像郝麗萍那樣欣賞瓊瑤的小說，但校長把瓊瑤的小說貶為無聊低級趣味，也欠公平。不管怎麼說，人家瓊瑤的文筆不錯、感情也真，尤其適合中學生看，你說怎麼辦？再說瓊好以艱苦的毅力寫作，丈夫賭博，孩子又小，她一手抱孩子，一手拿筆寫；以後環境好了、不愁吃不愁守，依然把文學當成事業、就這一點說，怎麼能說人家是低級趣味呢？校長根本不清楚瓊瑤究竟是怎麼一回事。

    校長批評完了之後，又說：「你們班的系列主題班會搞得還是不錯的嘛！黃老師，要堅持搞下下去，加強對畢業班同學的思想工作！」