正文 第三十七章 選擇哪個金手指？ 文 / 時空寡頭koen

    「我們開會不是說為了制定未來半年的資源調配計劃嗎？表完功是不是可以開始進入正題了？我們大家可是很忙的！」頂著一堆任務的錢進每天忙得跳腳。

    「灌區的無滲漏水泥主幹道溝渠灌溉體系已經基本完工，就剩下二級三級支脈溝渠了，是不是可以多調配一些水泥給成都府路啊？」孫昌跳出來要求更多水泥額度。

    「看樣子要引起資源搶奪混戰了，大家先穩定好情緒。我們最有發言權的資源主要產業負責人化材學院院長周立堅同志還沒有發話呢！聽一下他匯報我們資源未來產能的報告在談怎沒分配啊，不要瞎起哄！」李基馬上出面把局勢控制住。

    「對於趕英超美的遠期目標我們已經學習後世的經驗，有了一個合理的規劃，鋼鐵、水泥、煤炭、銅鉛錫鋅和金銀、原油、煤油、磷礦、硫酸、鉀鹽、食鹽、高嶺土等等幾十種重要工業資源的產量已經全部超過我們自己產業的需求，開始部分囤積部分對外銷售了。這要得益於我們的圈地計劃和下游產能不足。」李飛身為物流倉儲主要負責人說完就一副等著提問的姿態。

    「你不要賣萌了，說重點！」李基看穿了他的用意。

    「我來說兩句，李飛說的問題還是我的失誤，我們很多的產業都受制於人手不足，不能擴大產能和上馬新項目。一個抽水馬桶就可以賣五十貫，成本只有一千五百文。三十倍的暴利讓無數想發財的技師和工匠想偷師。我們信得過的技術人員過於稀少，難以擴大產能你們可以理解嗎？就算我們逆天的售後服務和配套安裝保修人工加上也有二十倍的暴利。你叫我們怎麼在沒有專利保護的環境中保持暴利？」王能無奈的說出人手不足的原因。

    李基一拍腦門「我還以為你會說我們的高級技術人員相對於大量的低級工匠比例太低才是制約產能的原因呢。我還準備在你提出後進行技術培訓院校的擴招表決呢！看來我們還是有必要強調一下壟斷的藝術了。我們搞壟斷不是靠外力和保密，而是靠最強有力的低成本和大規模。就算那些工匠學會了我們的技術，他們的成本也會是我們的好幾倍，規模更不可能對我們造成威脅。即使他們售價比我們低一半，我們也不會降價，品牌多樣化只會對強者有利，我們完全可以讓出一部分中端市場和全部的低端市場，把精力集中在高端和中端市場上。只要抓住20%的高中段市場，我們賺到80%的利潤，讓那些人做那80%的中低端市場，賺點小錢買個口碑不是很好嘛？」

    「以後要拿出穿越眾的氣勢和格局，不要總是停留在傳男不傳女的封建小農思想水平，保密是弱者的選擇，強者從來不會在乎無力的新生競爭者。我們就算出老本也可以吃上一百年。吳祈已經確定了我們的壽命可以達到120歲以上。穿越大大的強化了我們的身體，1820到2020用了200年，我們完全可以加速一倍嘛。有生之年看到登月和移民火星有很大的概率哦！」趙守忠大氣的補充道。

    「現代人理工男當中誰不知道開金手指首選尼古拉大神系列？知道有這個人就算是知識分子了。瞭解他的發明有多少就算是奇才了。只有他本人才知道所有他發明的細節和全部工藝。就算是保管他所有遺物和技術資料的fbi也不可能知道全部的發明。因為很多發明都被他本人銷毀了。但是現代社會起碼有三分之一以上的高科技是他的遺產卻是毫無疑問的。」李基對參加會議的穿越眾描述未來發展重點科技樹的原因。

    「我們都知道第一次工業革命催生了工業資本這個強有力的摧毀舊社會的力量，但是真正取得決定性優勢的力量天平傾倒還是二次工業革命之後。就算沒有一次世界大戰摧毀的無數四大帝國存在的根基。奧匈帝國、羅斯帝國、第二帝國、奧斯曼帝國的保守勢力和軍事土地封建主貴族還是會消失在資產階級的同化之中。

    單純的從技術角度看待蒸汽機和燃氣輪機與電機的比較結果，前者唯一的優勢可能就是功率更大。我們至少10年之內不會發展超大功率動力機械，所以我們應該優先發展電機產業，前者的產業可以一直封存，或保持處於簡單的研究和技術積累階段。我們可以跳躍一次工業革命的階段，避免重複建設和浪費，直接發展更高效率的電動機車等一系列。至於大型船舶的動力機械可以保持到飛剪船被取代的螺旋槳時代再發展超大船用柴油燃氣輪機。明輪就不要搞諸位覺得怎麼樣？」

    「我們的鋼鐵產量雖然超過了現在全歐洲的鋼產量，但是還不足以支持我們建設鐵路系統吧？一步從水利機械跳到電力機械，搞電機產業是不是太激進了？沒有蒸汽機時代，我們怎麼積累那些缺失的空白科技樹？」錢進激動起來，這可是觸及到自己飯碗的重大決策。

    「你不用激動，我們計劃開金手指了，動用作弊神器——義務教育。雖然宋帝國無力支持這個巨大的計劃，但是縮短為三年的小學和二年的中學不需要太多錢，我們出一半開支，各地集資和接受入股辦學只覆蓋城市，接受學生以10∼14歲識字兒童為入學年齡。過小的不收過大的送入技術學校上中專。一年級只教和數學，二年級就開始分科進行專業教育學算術的做會計、學廚藝的當廚師、學畫畫的搞設計。分工要從娃娃抓起，不能等到中學，我最討厭浪費時間學用不上的垃圾學科比如思想品德和幾何學。學一輩子都用不上的東西就是浪費生命和金錢。更不要說高中的生物和地理了。一輩子都不和這些領域沾邊的貧民學這些更是浪費時間。要用的話在生活中接觸到的信息足夠學習和利用了。只要我們得到學生的畢業分配權和優先挑選權就沒虧本。這樣做就可以在五年後為我們提供至少50萬可用的專業技術人員。我準備的預算是500萬貫，不知道夠不夠？」