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正文 第21章 送教官 文 / 杯中小怪

    除了站軍姿外,軍訓還有諸如敬禮、立正、齊步走、跑步走、正步走、行進間跑步等致力於將學生培養成機器人的訓練。

    簡單動作機械的重複幾百次,只為達到所有人整齊劃一的美觀功效。

    林莓覺得這種訓練完全是浪費時間。

    但作為一名「普通」的初中生,林莓顯然是無力反抗軍訓這種制度,尤其是這樣的制度在她前世死前都還存在著,顯然是根深蒂固。

    不過,除了林莓外,其他學生雖然也覺得這些訓練又累又無聊,卻沒有像林莓這樣覺得厭惡。在訓練中間休息的時間,教官組織的「拉歌」,還是很受學生歡迎的。

    「叫你來你就來,要你唱你就唱;扭扭捏捏不像樣,像什麼?像個大姑娘~」

    「一二三四五,我們等的好辛苦;一二三四五六七,我們等的好心急!」

    「讓我唱,我就唱,我的面子往哪放?要我唱,偏不唱,你能把我怎麼樣!」

    ……

    「團結就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強!」

    「咱當兵的人,有啥不一樣!」

    「日落西山紅霞飛,戰士打靶把營歸,把營歸!胸前紅花映彩霞,愉快的歌聲滿天飛!」

    ……

    休息時,這樣的口號還有歌聲就會在整個訓練場上飛舞。

    拉歌時,為了唱出氣勢唱出風格壓倒對手,全班同學都是熱血膨脹,聲嘶力竭地嘶吼著歌曲,曲調什麼的已經不再重要,只要聲音喊得比敵人強,那就是勝利。

    對於這樣熱血激情的氛圍,林莓覺得自己果然是老了。

    就算身體回到了十一歲,她的心態卻不再年輕。

    她無法理解,這種沒有表彰沒有獎品,甚至沒人宣佈勝者的「比賽」究竟有什麼好激動的。

    身陷在同仇敵愾眾志成城的訓練場,林莓只有一種「眾人皆醉我獨醒」的寂寞。

    林莓的寂寞,除了穆行方和高教官外,沒有人發現。

    穆行方不明白林莓寂寞的原因,所以只能付出更多的體貼。

    而敏銳的高教官,卻能分析出一二。

    參加軍訓,是培養集體歸屬感的好方法。在勞累的軍訓過程中,學生很容易產生一種同病相憐的親近感;再加上諸如拉歌這樣,和別的班集體對抗的娛樂形式,學生對班級的認同感會加深,班級的凝聚力也會大大增加。

    但林莓這樣置身事外的態度,就說明她對集體缺乏歸屬感和認同感。

    而且,高教官還注意到,林莓在平常休息聊天的時候,只會主動和穆行方一個人說話。有別的學生找她說話,她的態度雖然彬彬有禮,但卻在無形中拉開了距離。

    在小女生一起去趟廁所就能建立邦交的年紀,林莓卻沒有一個親近的朋友。

    她對每個人都很友善,但也把所有人都隔絕在她的世界之外,除了穆行方。

    只有在面對穆行方時,林莓才會有一絲「人氣」,而不是像平常,雖然臉上在笑,但誰也入不了她的眼。

    這兩個人之間,一定有故事。

    高教官篤信這一點。

    對林莓的性格分析,只是高教官在軍訓無聊之餘的一點樂趣。他並不打算探究林莓人格形成的原因,也不打算將結果和任何人分享。他只是一如既往,折騰著一班的學生,然後默默做一個旁觀者。

    所以,沒有高教官的「旁觀者清」,林莓依舊沒有發現自己的自閉傾向,將和周圍「同齡人」的隔閡,歸結於心理年齡的差距。

    自認成熟的林莓,覺得班上的同學都十分幼稚,代溝很深,無法交流。

    秉持著這樣的心態,雖然不時會有小朋友想要勾搭她成為小夥伴,林莓卻都只是微微一笑,無聲拒絕。

    於是,自軍訓時開始,林莓的「高冷」就傳遍全班,繼而有向全校蔓延的趨勢。

    一周的軍訓其實過得很快,雖然安排的七天,但其實只訓練了五天時間,第七天上午就要舉行匯報表演,就是一群領導坐在台上,看著學生正步走、齊步走、跑步走……借此來證明他們組織軍訓是項英明的決定,而學生也沒有白白浪費一周的時間。

    不過,匯報演出還不算是軍訓的重頭戲。十幾歲的小孩子,還不太能理解領導的權威。對他們來說,爭奪集體榮譽雖然重要,但更重要的是——和教官告別。

    雖然學生都覺得軍訓很累、教官很凶,但等到要分離的時候,小女生都哭得稀里嘩啦,拉著教官的袖子要聯繫方式。小男生的狀態要好一些,沒哭,但有些人眼眶也紅了,還說著以後要找機會讓教官請吃飯。

    見此,林莓只覺得,全班都罹患了斯德哥爾摩綜合症。

    穆行方看到林莓面無表情地站在一邊,誤以為她也因為教官的離開而心情不佳。特意湊到林莓身邊,小聲對她說:「別傷心,我知道高教官的部隊,如果你想他,我可以帶你去找他。」

    真是謝謝你哦!

    林莓無語凝煙,扭頭看向穆行方的眼神複雜至極。

    而穆行方顯然再次誤會了林莓的沉默,暗自決定有機會的時候就帶林莓去見高教官。

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    「教官,我一定會去找你!」

    說話的是林莓班上一個非常活躍的女生,叫邱燕,是軍訓時期的代理班長。長得挺漂亮,聽說還學過跳舞,和王升挺熟的,估計家室也不錯。

    但現在,那張漂亮的臉蛋上沾滿了淚水,聲音也是抽抽嗒嗒的。

    「那到時候,我就請你們吃飯。」

    高教官有幾分無奈,他早就聽前輩囑咐過這些。在軍訓結束後,很多學生的情緒都會比較激動,哭哭鬧鬧是正常。更有些小女生容易春心萌動,喜歡上自己的教官。

    但作為教官,他們最好避嫌一二,不然傳出去名聲不好。

    仗著職務之便,泡未成年小女孩這種名聲……真是絕不能忍!

    所以,高教官才避重就輕,不說「請你吃飯」,而是「請你們吃飯」。希望邱燕能明白自己的弦外之音,不要獨自一個人跑來找他。

    來了他也不會見她!

    在固定節目「哭喊送教官」結束後,初一來軍訓的學生不捨地收拾行李,坐車離開了軍訓基地。他們以為,這種飽滿炙熱的情感,會延續一生。但事實上,隨著時間的流逝,最多三個月的時間,他們念念不忘、依依不捨的教官,就會成為記憶角落的灰塵。

    最後,想不起教官的姓氏,也想不起教官的容顏
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