正文 013 老師，我想唱歌 文 / 古道暖陽
回到家的尹賢臉上的笑容也漸漸的收斂了起來。
他在上一世的記憶終結的時候，少女時代已經出道十年了。而記憶中的林允兒其實並沒有真正綻放出太多屬於她自己的光彩，無論是唱歌還是跳舞，亦或是演戲。
這也是為什麼前一世他更喜歡金泰妍的原因之一。
這讓他有一些恐慌。也讓他剛剛因為徐珠賢的那句話變得有些活泛的心思又沉了下去。
一個這麼認真努力的林允兒，怎麼就沒有得到應該有的讚揚和肯定呢？
可為什麼她又偏偏是少女時代裡面當之無愧的廣告女王呢？僅僅就是因為身材和那雙靈動的眼睛嗎？
這真的是天賦所決定就無法改變了嗎？
這樣的一個結論，讓尹賢很壓抑。
忽然間，尹賢的腦海裡浮現出了一首歌。這首歌的原作者是中國的一個還算是出名的音樂人，當然，他最出名的事跡，在尹賢前世的記憶裡，倒不是唱片買了多少，下載量有多大，而是每每搶頭條失敗……
很快的，一張空白的素描紙，就寫滿了曲譜和歌詞。
生來彷徨
不過接下來尹賢要做的事情是，把歌詞翻譯成韓語。
把歌寫下來，只用了10分鐘。
翻譯用了將近四個小時。
等尹賢最後一遍讀過歌詞，並配著用電腦合成的曲子唱過，覺得還不錯的時候，夜已經很深。
這是一種釋放。即便是這樣一首歌，這樣一種心情。
可當音樂真的響起，他在睡覺前決定最後一次再唱一下這首被自己韓國化的歌的時候，心情卻有一點輕鬆。
那是一種絕望中的掙扎。
躺在床上，在閉上眼睛之前，尹賢終於決定，去學聲樂。
說到做到是尹賢一個很優秀的品質。
第二天他就撥通了金泰熙的電話，求推薦靠譜的聲樂老師。
可惜金泰熙是個演員，而且好像也從來沒有考慮過唱歌，而且她也不想尹賢跳進歌謠界那個大漩渦裡，於是很漂亮的打了個太極：我不清楚。
這讓尹賢多少有些挫折。
但是很快的，金亨洙的電話就打過來。顯然是金泰熙把這件事告訴了金亨洙。剛完成了新戲的宣傳期，閒著有點無聊的金亨洙算像是找到玩具一樣，立刻興奮了起來。
以藝名李莞活動的金亨洙憑藉著姐姐的照顧和自己的努力，雖然算不上大紅大紫，但是在演藝圈還是多少攢下了一些小名氣，他大包大攬的把尹賢想進演藝圈（本來明明是想唱歌的……）這事攬在了身上，打算在晚上安排了一個聚餐，給尹賢介紹一些朋友認識……
對於這個哥哥有些過度的熱情尹賢實在有些消化不能，想了一個算不上多好的理由才拒絕了金亨洙的建議。
在金泰熙那裡碰了個軟釘子雖然讓尹賢有點失望，但是他還是沒打算放棄，電話打到了林允兒那裡。
林允兒她們已經進入了出道之前最後的封閉集訓中了，自然也沒有太多的時間，只是給了尹賢一個電話，說是預計加入組合的另一個姐妹一直都在跟著學習的一個很好的聲樂老師。那個姐妹的名字叫做金泰妍。
金泰妍算是前世的尹賢為數不多的欣賞的韓國藝人了，連她都說算很好的老師的話，那應該實力還是很有保證的。
尹賢一個電話就打過去了。
說明了自己的用意後，對方表示要等週末有時間的時候見面看一下尹賢的情況再確定是不是收他做學生。
週末在一個咖啡館，尹賢見到了這個老師，一個看上去其貌不揚的中年男人。
這個男人測試了一下尹賢的一些基本情況，在考慮了一下後，決定收下了尹賢作為學生，並表示建議尹賢可以去演藝公司報考一下練習生，憑借他的外貌應該會有很大的希望走紅。
不過尹賢考慮了一下，還是拒絕了這位老師的建議。
雙方約定了一些基本的內容比如上課時間，費用等，就握手告別了。
從此，每週末尹賢又多了一個學習聲樂的課程。
大概是因為尹賢的變聲期到來的時候他自己有意識的保護，他的嗓音條件其實是不錯的，需要學習的就是一些聲音運用和唱腔調整，以及類似共鳴點之類的技術性很強的課程。
這類技術性很強的東西，都是可以寫成書，落到紙面上的。
所以尹賢在網上找了聲樂相關專業的學生推薦的書，跑去書店買了一大堆聲樂相關的書，每天晚上自學，練習，而週末的上課時間則變成了咨詢答疑的時間。
這位聲樂老師也對尹賢的進步速度瞠目結舌。
其實在收下尹賢作為學生的時候他還是有些打鼓的。畢竟尹賢已經21歲了，而且絲毫沒有任何聲樂的基礎。要不是尹賢還算出色的音色和健康的身體帶來的優異的肺活量，他是無論如何也不會答應收下尹賢的。
可是尹賢的學習方式的科學程度簡直就是超出了他所能想像的極限，每一個共鳴點的選擇方式，氣息的運用方式，唱腔之間轉換需要注意的細節，尹賢都能以非常精確的方式做到。
這體現出了一種對於自己身體近乎**的
操控能力。
他根本不會知道，在小時候已經習慣了成人身體的尹賢為了能夠成功邁出第一步付出過怎麼的努力，從那時起，尹賢對於自己的身體的控制力就一直沒有放鬆過。
不過很快的，尹賢一個很重要的問題就被老師提出來了：無論唱什麼歌，他都因為太過於關注對自己聲音的控制，完全沒辦法投入任何的感情。
不過尹賢對於這個一點都不在意，他是來學怎麼能唱歌的。
至於怎麼去唱歌，自己私下練習就可以了。
所以當又一個頒獎季到來的時候，尹賢已經基本上可以從聲樂老師這裡畢業了。
一如他的碩士學位一樣。
不過尹賢還是決定繼續在這個老師這裡學。因為他發現這位姓鄭的聲樂教師和自己一樣是技術流的，所有的東西都可以很詳細很精確的進行分解。這樣的教學方式可能自己很難在其他人那裡找到。
這也算是緣分的一種吧？
而鄭老師也對於尹賢非常的欣賞。且不論尹賢遠超常人的學習速度，就是尹賢對於他的教學方式的理解能力，都讓鄭老師覺得遇到知音一般，對尹賢的喜愛甚至超過了那個很多年前就在他這裡開始跟隨他學習聲樂的小姑娘。
如果說之前技術流的學習方式，讓尹賢以最快的速度學會了怎麼科學的殺一頭牛，那麼現在尹賢學習的內容已經轉移到了怎麼樣可以如同庖丁解牛一般藝術的殺掉一頭牛了。
這已經進入了藝術的範疇了。
不過即便對於現在的尹賢來說，有一些歌也完全可以唱了。
比如他前不久把整個譜子完善出來的會在幾年後橫掃歐美的萌系泡妹神曲《baby》。
跟往年不同的是，今年的尹賢對於各個電視台的歌謠大賞算得上是上心了。
在他的潛意識裡，這些現在會在年終出現在這些舞台上的歌手會是將來自己在唱歌的路上的對手們。
也正因為這一點，尹賢在看這些歌謠大賞節目的關注點也都放在唱歌上面。
也許是因為這一段時間的突擊學習，尹賢看出了更多更專業的東西。
然後他把這些東西都一一記了下來，作為自己的學習筆記，準備跟鄭老師交流。
而時間終於來到了2007年