第1卷 第二十三章 捭闔縱橫也有時 文 / 高山雪豹
年輕男女獨處一室，總會有點故事。陳由紅和周小丫不是在室內，而是在荒郊野外，他們的身體雖然還隔著那一層薄薄的絲綢，但他們的靈魂交融在一起了。周小丫在陳由紅滾燙的胸懷，第一次接受男人的擁抱，她感覺自己要窒息了。撫摸她後背的那一雙手，在她身上的每一寸移動，都在喚醒她身體本能的愛慾，她貪婪的吸收著男人的愛撫。她的整個身體軟綿綿的，沒有了力量，全靠陳由紅的身體支撐著她的身體。她的意識慢慢的模糊，任憑身體的召喚。心裡的渴望在滋長，她甚至有些怨恨眼前這個木訥的書生——撫摸她的手就不能再放肆一點？為什麼就不擰一下自己那翹起的美臀？
少女的嬌喘，已經讓陳由紅不能自禁，他非常努力的克制自己。但下面的小弟弟，還是不聽話的高高的頂了起來，直指周小丫的兩腿之間。雖然隔著薄裙，周小丫還是明顯的感到它的存在。陳由紅羞愧的鬆開了周小丫。
「對不起，我有點失態……」陳由紅不敢看周小丫的表情，他怕她嘲笑他。
「沒想到我哥看似文弱書生，儒雅溫和。也是正常男人，能屈能伸。不過還是個縮頭縮腦的小男生。」周小丫緋紅的臉蛋綻放壞壞的笑容。她在想，幸虧他們及時的鬆開，再往下會發生什麼，誰又能預知呢？對這個自稱為柳下惠的人，誰又敢打包票他不會跨越雷池？
「我們回去吧。誰叫你長得如此千嬌百媚，讓本公子拜倒在你的印畫裙下，不能自拔也。」陳由紅羞怯的表情讓周小丫很受用。
回來的路上，他們就像認識了一個世紀。少男少女的心扉已悄然打開，親密的舉動已經無拘無束。
「哥。你今天認了我這個妹妹，總該有所表示吧？」周小丫一臉燦爛的看著陳由紅。
「是該有所表示。晚上炒雞蛋飯你吃。」
「好啊！你這麼慢待小妹？真沒良心。」
「我去買瓶酒，把你喝得神智恍惚，把我當成白馬王子，我便渾水摸魚……」
「哥。你原來這麼壞？看我怎麼修理你？」粉拳輕落，嬌笑連連。
兩個青澀男女，春心蕩動，情意綿綿……
陳由紅心裡擔憂明天的考核，沒有太多心思與周小丫卿卿我我。吃罷晚飯，他緊張的準備明天的考核資料，不時在書本上『刷刷』的寫著。周小丫很知趣的坐在一邊悄無聲息，有時候眼睛在看書，更多的時候是在欣賞眼前的這個白面書生，他那專注的工作神態吸引著她的眼球。她看見陳由紅氣定神閒，眉頭舒展她的心就安然；看見陳由紅面有愁容，眉頭緊鎖，她的心也揪了起來。
這個本來與自己沒多少關聯的年輕教師，接觸的時間也不算多，怎麼就牽動了自己的神經，讓自己有了一份牽掛和期盼？周小丫輕輕的搖了搖頭。
「小妹。委屈你了，我只在忙自己的，照顧不周，請見諒。你睡吧，我到同事那裡擠一下。」已到深夜，陳由紅很歉疚的對周小丫說。
「哥。這麼晚了，你睡床，我在桌子上趴著睡就行了，反正我明天沒有事，睡不好也沒關係。」
「你對我放心，我對自己不放心。我怕傷害了一個純潔的少女。我還是去跟同事擠一擠比較安全。」
陳由紅來到單身男人廖保清的宿舍。
「這麼晚了，我以為你進入溫柔夢鄉不來了呢。陳老師，你真是艷福不淺呀，什麼時候也給哥們介紹一個啥。」教英語的廖保清嬉笑著對陳由紅說。他真羨慕陳由紅的艷福。
清河鄉中學有三四個單身的男老師，他們都把吃商品糧的女性，當做第一人選。至於長相、人才都是次要的。上次的譚小莉，這次的周小丫，來拜訪陳由紅的女人都美艷驚人。他們對陳由紅是既羨慕，又嫉妒。在他們看來，陳由紅就是喜歡寫點文章，教書出了點成果。人長得吧，也沒高倉健英俊、偉岸。他的魅力在哪兒呢？他們很納悶。
第二天早晨，陳由紅回到宿舍的時候，周小丫已經人走床空，只留下淡淡的體香，讓陳由紅探究體味，意味深長。桌子上她留下一張便條：「哥。我回去了。每次跟你在一起，我都非常愉快。你教學工作很忙還抽空陪我，非常感謝！我拿了你的《三國演義》回去打發時間。你說中國的四大名著必須讀，我這就開始讀。希望哥哥不要嫌棄我沒文化。」落款是：小妹——小丫。這丫頭要看『四大名著』令陳由紅另眼相看。他心想：她在屋裡看看書也好，可以學習知識，還可以免除寂寞和空虛。
陳由紅今天很忙也沒多想。過一會兒縣教研室的領導就來了，他帶著教學的用具，到校園等領導大駕光臨。
一輛老舊的吉普車停到校園裡，從車上走下來三個人，校長和其他幾位校領導一起圍上去，與下車的領導握手、寒暄。陳由紅今天是主講老師，雖然不是領導也在迎接的隊伍中。帶頭的領導是一位五十多歲的男人，他踔厲風發，滿臉笑容，講話溫文爾雅。陳由紅一眼就認出是他讀師範時的老師，姓戴，名光照。他沒在師範教書，去教研室當主任了。
陳由紅快步上前，一把抓住戴老師的手，顯得有些激動「戴老師。我是由紅，沒想到來的是您！」
「你們是師生，就用不著我介紹了。小陳，到我們學校也是我要來的，這麼優秀的老師放在村校，不能有效的發揮他的光和熱。來鄉中學這半年，他幹得有聲有色，家長、學生都滿意。學生的成績提高很快，您知道的，學生的作文能力突飛猛進。小陳的前途不可限量呀……」一向嚴肅的張校長，當著領導的面誇獎陳由紅，實屬難得。
「校長過獎了，我僅僅盡了一個做老師的責任。與領導的要求，與同學們的期盼還有很大差距，我一定不辜負領導的信任，把教學工作做得更好。」陳由紅面對校長的誇獎很不習慣，臉上**辣的掛不住。
「由紅啊，你沒想到是我，我知道是你講課。畢業這幾年，你幹得不錯呀，走到哪裡就在那裡發光。你去準備吧，我們一會兒就到你的教室來。」戴主任看見自己的得意門生也顯得很高興。
這次教研室領導來是一聽二看三問。一聽，就是聽陳由紅上一節作文課；二看，就是看學生這學期寫的作文；三問。就是找班上的學生問話，找任課教師陳由紅談話。陳由紅現在並不是很緊張，帶隊的是自己的老師，平時怎麼講還怎麼講得了。
在後排聽課的除了縣裡三名領導，還有學校的班子成員和各班級的語文老師。多了十幾人，教室顯得很擁擠。
陳由紅精神抖擻的走上講台，銳利的眼光快速掃視全班，學生們全神貫注的神態令他滿意。講課開始了，陳由紅在課堂上精神飽滿，神采奕奕；他那富有激情的課堂，總是能激起學生渴求知識、努力學習的熱情；他的啟髮式教學，有效調動著學生探究問題的主動性和積極性。陳由紅每次上課就是這樣，充滿著智慧、激情、和寬鬆的學習氛圍。
下課了，陳由紅對學生今天的表現很滿意，課堂上活躍、互動的氣氛發揮得恰到好處。聽課的老師有的含笑點頭，有的專注的記錄，有的一臉的嚴肅。陳由紅只專心於自己的教學，在課堂上，他捭闔縱橫，游刃有餘。
聽課的領導按他們的程序，按部就班的進行，正在查看學生的作文本並與學生交談。陳由紅自信的回到宿舍等待領導的召喚。