正文 第80章 高數老師二三事（三） 文 / 若痕

    簡凝希十分篤定地知道，下一堂高等數學課，自己準保會被老師拎出來回答問題。大概，高數老師等待「修理」她這個問題學生的機會久矣。

    無所謂啦，反正題目已經在放學時佈置下來了，很簡單的一條定理而已，根本不需要花太多精力在上面，沒什麼可擔心的。眼前的難題是：要怎樣做，才能消除自己在老師心中的不良印象，既要將自己不是問題學生的信息傳遞給老師，又要不露痕跡地輕易帶過，從而一舉扭轉頹勢，打一場漂亮的翻身仗。所以，這一局，必須要贏得乾淨精彩！方能達到出其至勝的效果。

    第二天的高等數學課，簡凝希幾乎是抱著視死入歸的心情去的，和她估計的絲毫不差，回答問題時，第一個就叫了她的名字。好吧，既然逃不掉，那就勇敢的面對唄。不就是一條定理嘛，有什麼可難的！

    簡凝希按照自己理解的方式回答出來，以為老師就算不讚她動了腦筋有見解，最起碼也得給個滿意的笑臉吧？可是，她想錯了，老師絲毫不為所動，要求她必須逐字逐句地照背原！看來，並不欣賞她的獨特創意嘛。「笑話，誰見過數學課要原封不動背定理的！會用不就行了嘛，況且，我的理解並無不妥，更沒錯處呀。」這話只能放進心裡，當面頂撞老師的事還是不干為妙！所以，老老實實地答：「我不知道。」

    這句不知道，說得底氣十足，沒有半分不自在和犯錯的意味，傲然站在那裡，迎上老師高深莫測的目光。看也不看貝佳妮好心遞過來的書一眼。其實，只要她拿過書，哪怕是照著念完一遍，就什麼事兒都沒有了，老師和她彼此就都有台階可下。然而，她內心深處的那一絲傲骨，令她無論如何也不肯低頭，固執地堅守著那份小小的驕傲。

    教室裡突然安靜得可怕，幾十雙眼睛來來回回地在她和老師之間穿梭。沒有人能猜到老師將有怎樣的打算，都為簡凝希的命運捏了一把汗，每個人看向她的眼神，除了同情，同情還是同情，彷彿在說，「美女，祈禱自己安然無恙吧！」

    到了這一刻，簡凝希心裡反而坦然了。

    單就今天老師所提的問題來看，簡凝希的回答沒有什麼不對，並且在闡述的過程中，加進了她的見解，反而讓人更容易理解並記憶深刻。這說明，她是用心看了書的。如果非要挑出她的錯處來，那就是不能完整地背出原，但她自己很明確地說了「不知道」的呀。真要罰的話，豈不是師出無名嗎？

    就在大家為簡凝希祈求上蒼的時候，講台上的老師忽然就笑了，「這條定理雖短，卻字字珠磯。這裡面凝結了前輩們多少辛勤的心血和汗水。通背一遍的意義在於，我們對前輩所作努力的尊重。不過，你能有自己的見解，不死記硬背，也是值得提倡的。」聽得出來，這話雖有責備之意，但語氣中卻透露出無盡的認同和讚許。

    從那以後，簡凝希再也不會漏記任何一條定理