正文 第十章 節第一朵玫瑰 文 / 照見五蘊皆
中學時，有很多同學都討厭魯迅。
比如語文老師要大家認真揣摩和理解魯迅的一句名言：「我家門前有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵也是」。
老師讓大家認真思考，第二天再討論這句話究竟有什麼深意。
下課了，大家就討論。
有同學說：「這明明就是一句病句！能有什麼意義！大師寫出來，就是名句，我們寫出來，就是病句！」
斑蝥說：「毛線！魯迅肯定記性不好，以為一棵是棗樹一棵是桃樹，結果落筆寫完『另一棵』三字後，抬頭一看窗外，毛！另一棵居然也是棗樹！」
李老酸就說：「我有兩個寶貝,一個是蛋蛋,另一個還是蛋蛋，是另一邊的蛋蛋！」
而言羽卻是最笨也最懶的一個，根本懶得想。
言羽覺得，既然魯迅都這樣寫了，總應該有他的道理，與其大家這樣瞎猜胡扯，不如以後升天了當面問問他本人（如果以後死了真有天堂的話，自己上了天堂一定要當面問問魯迅大師）。
可惜在現實生活中，自己尚未死亡，還無法升天，而時間又不可逆轉，不能回到過去問問他，甚為遺憾，於是言羽也不願細想，只好作罷。
後來第二天，老師講解了這句話的深意：
用了這樣的句子，如果慢慢體會，你會感覺到一種孤寂。院子外邊其實什麼也沒有，除了棗樹還是棗樹。這就有一種孤寂的感覺在裡面。
讀者看到院子外邊有兩棵樹，一棵是棗樹是，必定以為院子外面還有別的東西，可是沒有，剩下的還是棗樹，很單調，很孤單。
這種孤寂的感覺，如果用「院子外面有兩棵棗樹」來表現，肯定是達不到的。
此外還表現的，就是對這種孤寂的不滿。
魯迅希望出現新鮮的社會現象，希望能有「別的樹」出現，可是沒有，魯迅很期待。
堂下就有同學問：「老師，難道魯迅下筆之前真的會想到這麼多？」
老師回答說：「不一定。不過如果事前沒有想到，那就是大師偶然的靈感，大師們靠的就是感覺，魯迅創作的時候，可能也是憑感覺隨手寫下這一句的。也許他當時考慮的，還沒有我們多；但是我們不能否認，這是他的靈感在起作用，這是他浸淫文學多年有了深厚的文學造詣，在極豐富的文化底蘊中厚積薄發而來的，正是文章本天成，妙手偶得之。」
言羽聽了，覺得老師說得很好。
言羽和別的討厭魯訊的同學不同，他是從初中開始就認認真真讀《魯迅全集》的人，他覺得魯迅的確極有民族氣節。
不過在言羽看來，政治是最害人的，文學只要和政治沾上邊，那就要大打折扣。即便是魯迅，也不能免俗，總是用文字作革命鬥爭武器，攻擊批判敵人，而魯迅全集中的作品，批判性的雜文集也比小說和散文詩集要多很多，或許不生在亂世之中，魯迅應該也能多一些《從百草園到》之類的好作品吧。
中學語文課本裡，因為有一篇文章叫《論「費厄波賴」應該緩行》，文中魯迅提出要「痛打落水狗」。
老師就順便講到，說這是魯迅在批判林語堂的「不打落水狗」之說。
後來很多年以後，言羽細查歷史文案，方才弄清這一典故的歷史淵源，其實並非如此，林語堂其實是很贊同魯迅的「痛打落水狗」之說的，並且畫了《魯迅打叭兒狗圖》來響應。並且後來還在紐約寫過一篇很著名的《魯迅之死》以紀念魯迅。
言羽少年時，受魯迅影響極深，包括愛情觀，也受其影響。
魯迅的《野草》集中，惟一一首真正以詩的形式出現的一篇詩章，是一首打油詩，為了諷刺當時盛行的無聊的失戀詩：
《我的失戀——擬古的新打油詩》
我的所愛在山腰；
想去尋她山太高，
低頭無法淚沾袍。
愛人贈我百蝶巾；
回她什麼：貓頭鷹。
從此翻臉不理我，
不知何故兮使我心驚。
我的所愛在鬧市；
想去尋她人擁擠，
仰頭無法淚沾耳。
愛人贈我雙燕圖；
回她什麼：冰糖葫蘆。
從此翻臉不理我，
不知何故兮使我糊塗。
我的所愛在河濱；
想去尋她河水深，
歪頭無法淚沾襟。
愛人贈我金錶索；
回她什麼：發汗藥。
從此翻臉不理我，
不知何故兮使我神經衰弱。
我的所愛在豪家；
想去尋她兮沒有汽車，
搖頭無法淚如麻。
愛人贈我玫瑰花；
回她什麼：赤練蛇。
從此翻臉不理我。
不知何故兮——由她去罷！……
其實貓頭鷹是魯迅鍾愛的動物，冰糖葫蘆是他愛吃的食物，發汗藥也是他常用的藥品，赤練蛇也是他最愛看的生物。
在《從百草園到》中,魯迅談到過美女蛇和赤練蛇的傳說,令年幼的魯迅又害怕又嚮往。
赤練蛇與貓頭鷹一樣,能使人驚覺，或許這也是魯迅喜歡它們的原因。
老師也給同學們講到了魯迅刻『早』，勤奮求學的故事：
魯迅十三歲時，他的祖父因科場案被逮捕入獄，父親長期患病，家裡越來越窮，他經常到當鋪賣掉家裡值錢的東西，然後再在藥店給父親買藥有一次，父親病重，魯迅一大早就去當鋪和藥店，回來時老師已經開始上課了老師看到他遲到了，就生氣地說：「十幾歲的學生，還睡懶覺，上課遲到下次再遲到就別來了。」
魯迅聽了，點點頭，沒有為自己作任何辯解，低著頭默默回到自己的坐位上。
第二天，他早早來到學校，在書桌右上角用刀刻了一個早字，心裡暗暗地許下諾言：以後一定要早起，不能再遲到了。
以後的日子裡，父親的病更重了，魯迅更頻繁地到當鋪去賣東西，然後到藥店去買藥，家裡很多活都落在了魯迅的肩上他每天天不亮就早早起床，料理好家裡的事情，然後再到當鋪和藥店，之後又急急忙忙地跑到私塾去上課雖然家裡的負擔很重，可是他再也沒有遲到過。
在那些艱苦的日子裡，每當他氣喘吁吁地準時跑進私塾，看到課桌上的早字，他都會覺得開心，心想：我又一次戰勝了困難，又一次實現了自己的諾言我一定加倍努力，做一個信守諾言的人。
後來父親去世了，魯迅繼續在讀書，私塾裡的壽鏡吾老師，是一位方正質樸和博學的人老師的為人和治學精神，那個曾經難魯迅留下深贏得記憶的和那個刻著「早」字的課桌，一直激勵著魯迅在人生路上的繼續前進。
所有這些魯迅的作品和故事，卻也同樣激勵著少年時的言羽，讓他十分熱愛學習。
後來言羽也一心求早，雖然家離學校很遠，但是每天天還沒亮，就騎著車很早到學校了。
因為有個妹妹，從小就照顧女孩子，也習慣了，所以言羽一直對女孩子很好，而且對她們的很多小心思也十分敏感，能察覺得到。
那時田蓓因為表演了一隻絕美的舞蹈，已經成為學校的校花級人物，很多人都知道她，也很喜歡她。
但她才華橫溢，心高氣傲，很少有真正的朋友。
而和蠢笨愚鈍但是很愛學習鑽研的言羽在一起，反而覺得很開心很投機，所以田蓓與言羽，一直是很好的朋友。
言羽看了電視劇《上海灘》，感覺田蓓就像電視劇裡飾演馮岑岑的趙雅芝一樣美麗，是那種天生麗質難自棄，回眸一笑百媚生的絕色美人。
於是，他也和其他許多男生一樣，漸漸地也就喜歡上了田蓓。不過和其它男生的癡迷不同，言羽因為讀了很多書，受了魯迅和一些佛學書籍的影響，覺得紅顏玉面，不過是帶肉髏骷，不要太在意。
所以言羽對田蓓，更多只是一種淡淡的喜歡，似乎只要和她在一起，無論說什麼做什麼，都會覺得很開心，時間也過得特別快。
經常課間或者中午出去瘋玩了回來，一進門，總是忍不住側頭看她是否還她靠窗的位置上坐著。
如果在，心裡就會像有一種輕盈溫柔的感覺，無限的喜悅；
若是空著，心也會跟著茫然空洞下去，好像缺了點兒什麼，只好在座位上等她回來。
當然，常常她都是在的，經常陪著言羽，說話聊天，談笑風生，言羽心裡的那股小小的溫情，也便日復一日無比溫馨的蕩漾下去。
炎熱的夏天，田蓓經常著一襲長裙，高傲地挺著胸，在校園中婀娜多姿地慢步行走。雖然女孩兒小小的胸部還未發育成峰，但是男生們偷偷摸摸的目光已足以讓她暗自開心。
有一回下午要上課前，言羽玩了回來，遇到田蓓正在教室外走廊上徘徊。
言羽剛想問她怎麼還不進去，就見她直接把一大卷報紙塞給了他，說：「這是別人送我的，我送給你了，趕緊收起來，別讓人看見！」
說完她就徑直進教室了，留下言羽一個人傻站著。
言羽定睛一看，才發現原來一大卷報紙裡，竟然包著一束極鮮艷的紅玫瑰！
言羽知道這樣拿進教室被老師同學看到了不妙，但是玫瑰這麼好看，又是田蓓送的，他實在捨不得扔掉，於是轉身跑到拐角把報紙拆掉，只取出那一枝玫瑰來，塞在自己內衣和毛衣之間，從外面看就胸腹處略略有些臃腫，卻看不出有玫瑰花藏在身上了，這才用外衣擋著飛快地跑回教室。
回到座位，趁眾人不注意，才悄悄把玫瑰花取出來放在書桌裡。
言羽人生之中，長那麼大，還從來沒有送過任何姑娘一朵鮮花呢，而他收到的第一朵鮮花，竟然卻是由一位姑娘所送。
雖然只是田蓓借花獻佛轉送給言羽的，但是給言羽留下的印象極深刻。因為當時藏在毛衣下面，被玫瑰的刺刺中了胸口，實在有些疼，後來隱隱約約痛了好多天。
而且放學後一打開書桌蓋來，鮮花的馨香實在是芬芳撲鼻啊，後來一輩子都記得。
雖然言羽也挺喜歡田蓓，但是他覺得田蓓有一點很不好的是，雖然有很多男孩子喜歡她，甚至有些像侯勁一樣直接向她表白，但是她卻從來不表態接受，也沒有明確拒絕，常常是以跑開的方式逃避男孩們的追求。
在言羽看來，這就是她對男人的藝術，她是在努力增加男人愛她的難度，以表現出自己的彌足珍貴。
言羽對她這種小女人的狡黠是又恨又愛。覺得她是如此柔弱，卻又讓男人們無法戰勝。
所以在心底裡，言羽覺得她這種對待情感的方式不對。
有一天，言羽實在忍不住了，直接問田蓓：「聽說外校也有人跑來為你吃醋打架的？你有需要幫忙嗎？要不要直接拒絕那些人，或者有人要強迫你做不願意的事要欺負你的話，你一定叫我，我可以叫上兄弟伙去幫你。」
沒想到田蓓只是抬頭望了他一眼，然後很平靜地說：「不用了。我自己的事，我自己能搞定！」
言羽聽了，只覺得一個如此嬌小的姑娘，口中輕輕說出這樣的話，卻讓人感到很有份量。
突然，田蓓又問言羽道：「你不是說以後也要求『早』，也要認真學習，不會再打群架了嗎？難道你為了我，又願意再和別的人打架嗎，如果不是打群架，而是和別的喜歡我的男生單挑，甚至是生死決鬥呢，你願意嗎？」
言羽碰巧剛讀過魯迅的失戀打油詩，又想到數學天才伽羅瓦因決鬥而慘死，不禁有些猶豫，考慮再三，終於表態說：「如果你有危險，我肯定願意犧牲性命也要保護你！但是如果你本身沒事，只是他們為了你爭風吃醋打架決鬥什麼的，那就太危險太不值得了，我就不要參與了，等他們打就是了，我還是坐山觀虎鬥，靜坐壁上觀吧。」
田蓓聽了，哦了一聲，分明有一些失望。
後來田蓓也對言羽說：
「我是長得很漂亮，但是長得美有很多人追求，這並不是我的錯啊。一個人的美麗只會讓其它人顯得平庸，但是我並不太在意自己的容貌，卻更在意自己的內在，希望自己不要做花瓶而更有內涵，所以如果有一天，你聽見其它很多人說我的壞話，請你一定要相信我，千萬不要把別人的話放在心上。」
言羽答應了。所以後來經常聽到別人說田蓓的壞話，他也都完全相信她，不理會別人所說，仍然喜歡陪著她，和她在一起度過了很少美好的時光。
田蓓常說：「要是我不用上學就好了，或者只要不用擔心考試成績，只為興趣而讀書，而不是僅僅為考試而讀。有課的時候，有喜歡的課，想聽就聽；不喜歡的，不想聽就不聽。沒有作業和考試，又能和所有的同學朋友們一起玩，那該有多好。」
喜歡文學和喜歡遊戲的人一樣，大多喜歡在美麗的幻想中生活，有時候過於理想化對生活過於追求完美。
比如田蓓說，如果在校刊雜誌看到一段非常有感覺的文字，或者在校廣播裡聽到一段優美的聲間，就會想像著作者和播音員的音容樣貌。當見面時，如果發現對方一點兒也不帥不美時，就會失望得要命，覺得那些文字一定是他或她剽竊來的，那些聲音也是他或她扭捏造做偽裝的。
田蓓還說：「長大了，我要四處去旅行。如果不能做一個周遊列國的旅行者，那就做一個歌者舞者，或者乾脆做一個詩人吧。」
言羽挺喜歡她說的這句話，畢竟旅行需要金錢，需要時間，還需要勇氣和機遇，而舞蹈和詩歌，卻近在咫尺，隨手可得。它們能讓人的心和靈魂能走得更遠，能到達肉身所難以到達的高遠之處。生命之中，如果能做自己的歌者舞者和流浪詩人，寫下如詩如歌般的人生，是多麼美妙的事。
而那時，長大了能與好朋友們一起讀萬卷書，行萬里路，品茶起舞，對酒當歌，這就是言羽、阿望和田蓓共同的理想。
閱讀和旅遊，後來也成為三人一生的最愛。
這就是生活，生活就是這樣，心靈和身體，總該有一個在路上。