正文 第十六章 節 厚積而薄發 文 / 照見五蘊皆
白癡和天才，或許只是一線之隔。
比如言羽，小時不認識人，爺爺奶奶叔叔阿姨亂喊，分不清輩分。也搞不清血緣，舅舅舅媽也全都叫叔叔阿姨，更別說大舅二舅小舅⼳舅什麼的了，根本分不清也記不住。
後來慢慢長大了，記憶力卻突然變得很強悍，對人的特徵很容易辨識，而且過目不忘。很多不出名的演員，只要電視上出現一次對上號了，言羽只要記住了名字，以後再出來，一眼就能認出。
又比如他上初中，一開始找不到路，上學放學總跟著王美人一起坐車轉車。
但是後來，王美人就越來越發現，言羽除了一些方面是白癡以外，在很多方面都是天才。
比如射擊，比如體育競技，還有各種學習。
甚至在很多生活之中的小事，也隨時有靈機一動，智慧閃現。
比如中學時，一般家遠的同學中午都不回家，都在學校食堂裡吃飯。
中午打飯時食堂裡很擠，言羽發現了人潮的規律，總是忍二三十分鐘做完作業再去食堂，一去就能打上，也不用排隊搶飯了。
因為大家都自帶飯盒，一般家裡有錢的男孩子都喜歡用很好的鋁飯盒或不銹鋼飯盒。
王美人發現，言羽竟然和女孩子一樣，用的是粉紅色的塑料飯盒。
於是就嘲笑他說：「言羽，你看你這個粉飯盒，一看你就是個母母，哪個男娃兒會用這種飯盒哦！」
言羽其實用的是妹妹的舊飯盒，而把新飯盒讓給妹妹用了，但他聽了王美人的話，並不生氣，他靈機一動，急中生智，對王海說：
「內有隱疾，必浮於外。你用黃色的飯盒，說明你內在潛意識裡就有一顆很黃色的心。而我用紅色的飯盒，說明我有著一顆精忠報國的拳拳赤子之心啊。」
「哇，你這話說得太好了。你是不是怕別人笑你，早就想好了要怎麼說？」
「怎麼可能，這種話還用先準備嗎？這是厚積而薄發！」
王海於是歎服，說言羽你真的很有急智，後來對言羽就更加佩服，經常請教言羽學習方面的問題，因為住得很近，經常上學放學在一起，兩人一直是很好的朋友。
王美人經常對言羽說，雖然現在我感覺有時候你太淘氣了，有時候簡直亂得很離譜，但我預感你長大以後一定有機會非常成功，因為你有一種常人沒有的心態和氣度。
其實言羽也是讀了很多書，才明白什麼是厚積薄發，什麼是真正的才子，也有自知之明，知道自己其實什麼都不是。
讀好書，做好人，好書讀得越多，越會發現自己沒讀的書不懂的知識還很多。
言羽吝惜錢財，記憶過人，一生之中買的書並不多，每次搬家，自己的書都不如爸爸媽媽的多，從來沒有過「汗牛充棟」，但是也著實讀了不少的書，而且大都記在腦子裡，甚至有時過目而不忘。
每每覺得無書可讀生活了無生趣之時，言羽總是想方設法去圖書館或者向老者討教，立刻又能不經意間發現一本新的好書，不由得感歎滄海遺珠，不擇地而出啊。
比如讀到一首好詞《臨江仙》：
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中！
喜歡得不得了，和老師同學一討論一研究，才發現原作者竟然是家鄉成都的楊升庵，楊慎，從小是神童，覺得很神奇。
而且也由此學到了《臨江仙》的平仄韻律：
中仄中平平仄仄，
中平中仄平平（韻）。
中平中仄仄平平（韻），
中平平仄仄，
中仄仄平平（韻）。
中仄中平平仄仄，
中平中仄平平（韻）。
中平中仄仄平平（韻）。
中平平仄仄，
中仄仄平平（韻）。
而說到厚積薄發，言羽更是深有感觸，從古代很多故事中都能體會。
比如當年唐伯虎一直恃才傲物，不把別的人放在眼裡。有一次他去找祝枝山，門開著（古代一般也不愛鎖門的），他也不打招呼，就直接闖進去了，進了內室，就看見祝枝山光著身子非常認真地在寫字。他就哈哈大笑說：無衣無褐，何以卒歲？這是一句詩經裡的話，以此嘲笑祝枝山。
一般人在光著身子的時候都多少會有點兒緊張，沒想到祝枝山卻十分從容，面不改色，一邊繼續寫字一邊答道：豈曰無衣？與子同袍。這也是詩經裡的一句話，以此回答，唐伯虎不禁歎服，後來唐伯虎最佩服的就是祝枝山，自己的狂傲之氣也因此收斂了不少。
祝的書法集各書家之長，領一代風騷，吸取了唐虞世南、元趙孟書法之神，揚晉王羲之、王獻之行書、唐懷素草書之勢，融會貫通，自成一體，發展為自己的獨特狂草，被譽為「明朝第一」，流傳有「唐伯虎的畫，祝枝山的字」之說。
不過讓言羽感到很好笑的是，和同學們交流經典，發現女孩子雖然最喜歡詩詞，但是大部分都是附庸風雅，並不真正關注詩詞背後的歷史典故。
比如絕大多數女孩子，竟然都認為唐伯虎是唐朝人，搞不清楚他其實是明代的人，並非姓唐就是唐代人。
還有女孩子的地理大多很差，全班沒有一個女生真正搞得清楚中國有多少個省的。每每有女同學問到一些省的省會之類的，言羽就不辭辛勞地給她們講中國的版圖和省市：
4個直轄市：北京、上海、天津、重慶
2個特別行政區：香港、澳門
5個自治區：內蒙，寧夏，廣西，西藏，新疆
23個省（包括台灣省）：河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、海南、四川、貴州、雲南、陝西、甘肅、青海、台灣
所以說，省就是23個，省級行政單位就是23+4+5+2=34個……
言羽還很喜歡一些很玄妙的事物，比如研究錢幣隱藏的數字秘密，比如發現每一張人民幣上都有隱藏的數字，幾毛幾元的，就會隱藏有數字幾，找起來十分有樂趣。
言羽不禁想，或許設計大師們生來就有對自己完美作品的戀戀不捨吧，所以古代的茶壺工匠都喜歡在獻給皇室的茶壺最隱秘處刻上自己的名字，雖然被發現是要殺頭的,但是很多人仍樂此不疲。
而從平凡樸實的文字之中發現隱藏的神奇和玄妙，更是言羽最喜歡的事。
比如讀魯迅的詩：「於浩歌狂熱之際中寒，於天上看見深淵。於一切眼中看見無所有；於無所希望中得救。」
後來他竟然從文字中體會頓悟出與他人都不一樣的成神入佛般玄妙的東西。
甚至看金庸的武俠小說，他也覺得能體會出大師那種厚積而薄發的國學基礎和文學功底。
比如風清揚說過，「五嶽劍派中各有無數蠢才，以為將師父傳下來的劍招學得精熟，自然而然便成高手，哼哼，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟！熟讀了人家詩句，做幾首打油詩是可以的，但若不能自出機杼，能成大詩人麼？」
這幾句話言羽十分贊同，聯想到歷史上很多所謂的大師文豪，包括文化大革命之中的一些馬屁詩人，空有文采卻無風骨，正如再完美的蒼蠅終究也還是蒼蠅，就算他們下跪的姿態再優美，終究也還是卑顏屈膝地跪著，沒什麼可值得驕傲的。
言羽也特別喜歡數學，喜歡自然，喜歡古代的數理知識，覺得古代人的二十四節氣等曆法很有學問。
不過言羽一直感到奇怪：既然圓周是360度，而地球是圓的，為什麼一年不是360天，而是365天；而且行業也說有360行，不說365行啊，這多年5、6天，實在沒道理啊。
不過「盡信書不如無書」，言羽看了很多書，又聽了歷史老師的建議，喜歡以史為鑒，旁徵博引，相互參照，結果發現同一件事情，不同的書往往有不同的說法，不僅是歷史故事如此，就是現實生活中的小事，也是如此。
比如經常看到書上說，貓有九條命，從再高的樓頂下摔下，都不會摔死（那時還沒有很高的電梯樓，最高不過是幾層樓的平房）。
但也有一次看書上說，貓從七樓以上的高度掉下去就會摔死。
這時候的言羽，已經讀了不少聖賢之書，不再像過去那樣殘忍，不會再想為了驗證哪本書說得對，就捉一隻活貓來做高空下墜科學實驗。
有一次，家裡老鼠籠裡捉住了老鼠，言羽心裡就想，既然貓能抓老鼠，那應該比老鼠厲害，九條命的貓都能摔死，那老鼠從七樓以上摔下去肯定也會死吧，於是他說服了爸爸把籠子裡關住的老鼠給他處決，然後豎著鼠籠用棍子把門打開把老鼠戳下去。
結果站在七樓陽台上看，老鼠落地後一下子竄出好幾米遠，只聽見很響亮的「啪」的一聲，老鼠受了傷，但竟然並沒被摔死，於是眼睜睜地在樓上就看見它慢慢地跑了。
從這個實驗的結果來看，言羽更相信大多數書上說的，貓從沒有電梯的高樓上跳下，都不會摔死。
因為自己酷愛讀書，愛屋及烏，言羽也十分喜歡那些愛讀書的同學。
比如初中時有一個叫紀鵬的同學，長得很文靜。大家都叫他「嫂子」，喜歡去摸他的臉。紀鵬踢球起腳時身體喜歡向後仰，因此經常會倒地射門，射門必倒。有一次射門，球進了，他又照例倒在了地上，大頭和言羽就乘機撲上去壓住他又捏又摸，還說是二龍戲豬不讓他起來，把他欺負慘了。
雖然紀鵬長得很女氣，但是言羽經常跟他玩，從沒有見過有誰比紀鵬更會見縫插針抽空學習的，他即使去踢球，手裡也不忘帶著本書，當守門員的時候，他竟然還要抽空不時地翻兩頁書看。
言羽經常看到紀鵬手裡的教科書，爛得像破布似的一片一片吊著，才明白古時候為什麼會有「韋編三絕」這個詞語，不禁對「嫂子」十分佩服。
不過言羽發現，人各有志，即使都是喜歡讀書的人，喜歡讀的書也不盡相同。
言羽自己就很喜歡古文，喜歡詩詞歌賦，喜歡文言文，而很多人都更喜歡極簡單的白話散文。
因為從小受爸爸毛筆書法寫春聯影響，言羽也很喜歡對對聯，而且喜歡講相關的故事給阿望等同學聽。
比如清朝，臨池王半朝為顯示他家有文有武，建造了一座功德牌坊，請蒲松齡題副楹聯。蒲松齡知道：這王半朝排行第八，為人狡詐霸道，人稱「王八」。就寫了「三朝元老」四字，然後寫下一副楹聯：「一二三四五六七，孝悌忠信禮義廉。」王半朝以為這是稱頌五府的，就請有名的工匠把這副楹聯刻在牌坊上。大家仔細一琢磨，不禁大笑起來。原來，上聯隱「八」，即忘（王）八；下聯隱「恥」，即「無恥」。整個楹聯的意思是：三朝元老，王八無恥。
又如清代文學家紀曉嵐自幼聰穎好學。他的私塾老師石先生是個非常古板的老學究。一天曉嵐去餵養家雀，將磚牆挖一深洞，餵飽家雀後便將它送回洞內，堵上磚頭，以防飛走。後來，被石先生發現，便把家雀摔死，仍舊送回洞內堵好，並在牆上戲書一聯：
細羽家禽磚後死
當曉嵐再去餵家雀時，發現它已經死了。心裡正在疑惑，忽見牆上有一對聯，他斷定這是石先生所為，於是續寫了下聯：
粗毛野獸石先生
石先生見了大為惱火，手執教鞭責問曉嵐。曉嵐從容不迫地解釋說：「我是按著先生的上聯套寫的。有『細』必有『粗』，有『羽』必有毛，有『家』必有『野』，有『禽』必有『獸』，有『磚』必有『石』，有『後』必有『先』，有『死』必有『生』。所以，我便寫了『粗毛野獸石先生』，如您認為不應這樣寫，那就請先生改一下吧！」
石先生捻著鬍子想了半天，也沒有想出滿意的下聯，最後無可奈何地歎了口氣，扔下教鞭，拂袖而去……
類似的還有很多故事，很多名聯，言羽都十分喜歡。
比如：
此木為柴山山出，
因火生煙夕夕多……
喬木為橋，寸土立寺，往來眾生人人渡，
山人為仙，同水成洞，輪迴百轉世世修……
還有傳說南宋狀元王十朋在江心寺門題下的名聯:
雲朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長長長長長長長長消.
雲朝(zhao)朝(chao),朝(zhao)朝(zhao)朝(chao),朝(zhao)朝(chao)朝(zhao)散
朝(zhao)是早晨的意思,朝(chao)是朝拜的意思.
潮長(chang)長(zhang),長(chang)長(chang)長(zhang),長(chang)長(zhang)長(chang)消
長(zhang)是漲的諧音……
而一幫喜歡詩詞對聯的小傢伙們沒事整天泡在一起搖頭晃腦細細研究，竟也自己做出很多精妙的好聯來，比如有一個回文聯，從前往後從後往前都是一樣的，就是由同學們自己做出的：
好教師教好學生好學生好學好生學好生學好教師教好
好教師,教好學生,好學生,好學,好生學,好生學好,教師教好……
而言羽讀到家鄉成都的著名文學家巴金老師說過的一句話以後，也受其影響，立志長大以後要在成為一名好的作家。
巴金是這樣說的：「我寫作不是因為我有才華，而是因為我有感情。對國家和人民，我有無限的愛」。
是的，無論魯迅還是巴金，這些老一輩無產階階文學家，都對言羽的成長起到了至關重要的作用。對一個國家和一個社會來說，對一個小孩子幼小的心靈來說，一個作家一枝筆可能起不了大的作用，但是滴水匯聚成海洋就可以有無比的力量，如果全世界的作家都能用手中的筆來傳播美好的思想，就能為後代營造一個更美好的世界，就能讓更多的人像言羽一樣，讀好書，做好人，為這個世界的美好做出自己微薄的貢獻。