第28頁 文 / 郭晏光
我覺得好累。Ｍ四五儘管如何璀璨明亮，依然射不入我心裡那塊為黑洞包圍的荒涼地帶，而給我一絲微暖的光熱與塵埃。
第三十四章
早來的秋風催黃了夏枝的鮮綠，還來不及記憶夏艷各款動人的風情，秋月就以絕美淒涼的姿態，高掛在菊月寒露的中天。秋來是旅人感傷落寞的時節，也是每個不快樂的靈魂，黯淡銷魂的季節。
校園裡的枝枝葉葉，敵不過秋來的蕭索，落滿了一地濃濃的秋愁。偶爾隨風揚起，漫天飛舞，像煞天女撥散的花絮，每朵飄零，都像征一個未完的夢。
夢；接替勞勃瑞福，新上任的歷史先生說：「高三生不應該有夢。白日夢如果做太多了，將來只有淪落到補習班癡人說夢。」同學聽了吃吃笑，台上的先生也頗為得意自己的創見。
人究竟算不算是薄倖的動物？不過幾個月的時間，勞勃瑞福在這些人的記憶中就湮消雲散。當初那些熱烈，那些癡迷，隨著勞勃瑞福的離開，就此幻化成空，轉而投注在另一種新鮮上。這也算是另一種星海浮沉吧？一代新人換舊人！
勞勃瑞福飄洋過海而來的信上說：月是故鄉圓，不過倒真的是異鄉的大。第一次在異鄉看中秋月，月亮低在中天，又大又亮，彷彿伸手就可摘入懷中。末了，問我好不好。
好，很好，非常好。我笑出淚來，在信上這樣回答。勞勃瑞福啊－－我很想念他陽光一般燦爛的笑容。
可是我最想念的還是米俊寬。暑假以來，我茫然失措於荒涼混沌的心緒中，對米俊寬冷淡而疏離。暑假的時日，他天天等不到我的人影，開學多日來，我又游移不定。雖然他仍舊任教我們數學，但是除了課堂上相遇，多數的日子，我又游離在自己虛無的世界中，而忽視他的存在。我不知道他究竟是對我包容還是修養太好，他一點也不質問我對他的冷落。
或許他對我的熱烈變淡了。李蘭珠終究不是世間男子輕易抗拒得了的女子。
張亮麗並不因為李蘭珠和米俊寬的傳言而對我的敵意稍減。看見我，臉上始終掛著一抹微微冷冷的笑。也許她本來就討厭我，而不是因為米俊寬的緣故。我想她對米俊寬，大概也只是夏日閒夢一場，夢醒了便了無牽掛。真奇怪啊！人類的情感！愛恨憎怨可以來得那麼強烈，也可以消失得那麼徹底。
倒是阿花和小麥亂關心我和米俊寬之間的發展。偏生我不擅於訴說自己的傳奇，惹得阿花罵我：「從沒看過像妳這麼笨的人，連戀愛都不會談！」
罵得可真傳神！這種話唯有她白荷花才想得出來，罵得出口。
「不提這些了，」小麥在一旁等阿花罵夠了才開口：「說真的，杜歡，妳有沒有想過找個補習班什麼的？妳那個數學－－畢竟高三了，再不加油就來不及了。」
「麥子妳窮緊張什麼！」阿花快嘴插播說：「人家杜歡她媽咪早幫她請了家教。還是Ａ大的呢！」
小麥投來詢問的眼光。
我苦笑著：「那傢伙早八百年前就不教了。也好，省得我成天面對ＸＹ，煩都煩死了！」
「那要不要跟我們一道？這個老師是省中的，教得還不錯，條理分明的。」
「再說吧！」我看著地板：「反正時間還早，我也不急。」
「隨妳！只怕妳到時飲恨長城，抱著磚頭大唱南陽街小夜曲－－」死阿花就是嘴壞惹人嫌。
我捶了她一拳說：「白荷花妳少烏鴉嘴。」
她叫痛，賭氣不理我。我將椅子一拐，身子探到她座位旁。
「阿花，別忘了，生氣快老，細胞死得快，皺紋也就生得快！」
阿花瞪我一眼，用力一推，我重心不穩，連人帶椅摔倒在地上。還好皮厚，除了手肘隱隱作痛外，大致都還算完全。阿花忙不連迭跟我道歉，我笑了笑不以為意。阿花就是這點粗魯，搞不好那天怎麼死在她手上都不知道。話雖這麼話，每次她鬧彆扭使性子時，我總還是忘了小心提防！
上課鐘響了，第八堂國文課。國文先生一襲唐裝，顧盼自如的踏進教室。我心底暗暗喝采，好一個英俊風流的人物。
國文先生也是新學期才到任的，儒家忠實的信教。若換做在古代，該是個名符其的「儒生」。那神采，那氣質，舉手投足都充分流露出讀書的人的溫文儒雅。只可惜我們這些蘿蔔頭被孔子曰孟子雲給整慘了，提不起勁欣賞什麼儒者的風華。
例如阿花，每背一篇論語，默寫一篇孟子，就罵一聲「死儒家」。阿花喜歡用「死」字誇張地表示某種情緒，算是一種口頭禪。比如她頂討厭一位頹廢派電影小生，每回我和小麥談起他，她就呱呱亂叫「妳們這些死頹廢派的」。
小麥倒挺欣賞國文先生玉樹臨風的英姿，說他是古今少見的「偉男子」。是有一點太誇張了，不過，情這一字之所以如此狹獈，就是因為它的獨斷。
至於我，我是挺討厭儒家的，不過我對國文先生倒沒什麼成見，好歹井水不犯河水。再說，聯考考的就是這些東西，那天我傲笑江湖，怎麼算，功勞都有他一份。
現在他正講授著孟子，低沉的嗓音隱著一股難喻的魔魅，聲聲打動我們這些求知的靈魂。
人與人之間的波動真的奇妙。國文先生怎麼看，風範、氣宇、學識，甚至皮相，都是絕世的才子美男，可是不知為什麼，就是撼動不了我的心弦，覺得他不過是世間諸色尋常的男子之一。然而一班的才女許鳳芝卻暗戀他癡狂。
也許我們各處在不同的頻率，無法震盪交流的波動，所以彼此的世界自成獨立的漩渦，而旋轉出各自的天地。黑暗的邊界阻撓我們的互動，冥廣的宇宙分離漩渦的吸引，所以我們各成互不帶電的游離電子，即便擦身而過也不會產生碰撞的火花。也許吧！人與人之間的波動應是這樣的奇妙。所以頻率相近的結成有緣的親友之族，頻率迥異的則各自互為陌路。總該是這樣吧！
嗯，總該是這樣吧！看著國文先生，我每每有這樣的想法。否則，我既是有情生，又如何不對他動情？否則，何以世界千千萬萬的人，就只有那樣一些些的人和我相遇且相逢？
那麼，我和米俊寬該是頻率相互交纏的有情人？相到這裡，我不禁臉紅，眼光不經意掠過窗外，赫然接收到米俊寬吟吟的笑。只是，他的笑不是對我的，他正倚著樓牆，神情專注，注視著他身旁那個月神柳態的李蘭珠。
我悄悄收回目光，假裝沒看到窗外的景觀。這時已經快下課了，有些班級早放牛吃草，同學也開始騷動不安於座。國文先生見狀，宣佈下課，然後請我上台。
「杜見歡，我相信妳是一個想像力豐富、很有創見的人。但是，既然為文「論禮」，妳是不是能悄壓抑住自己的想像，安份規矩地寫作。妳這樣，我實在不知如何下筆批改。」國文先生攤開我的作文簿，神情微有一絲苦惱，帶著商量的語氣望著我。
我探眼望了簿子一眼，嘴角微微一揚。那篇「論禮」，我總共只寫了三行。第一行開宗明義說「禮」只是些束縛人心、毫無建樹的東西。第二行說「禮」不過是某些野心家用來提高身份，製造階級意識的工具。第三行總結「禮」是戕害自由心靈最大的禍害。
國文先生把簿子合上遞給我，意思很明顯。我歎口氣，無奈地接過來：「好吧！我重寫就是了。」
和他作對對我沒什麼好處，實在沒有必要自找麻煩，何況，他這也算是為我好。只是我仍然不明白，為文不就為了抒發思想想像嗎？禁忌這麼多，倒不如用抄的算了。聯考是科舉的延伸固然沒錯，我更相信作文考項是種變相的八股余害。
我走回座位，慢慢收拾書包。小麥和阿花補習班有課先走了。瞄一眼窗外，米俊寬還在，李蘭珠也還在。
我呆坐了半晌，才慢吞吞地離開教室，靜靜地走到米俊寬跟前，朝李蘭珠笑了笑。
李蘭珠看了一眼，微笑點頭，然後跟米俊寬說再見，蓮步輕移，風情款款，如弱柳迎風搖曳招展。
「很漂亮吧！她？溫柔嫵媚，一身的女人味。光是看背影，就想像得出那種款款的風姿。」我看著李蘭珠的背影，心有點酸。
「的確是很美。」米俊寬把眼光調回落在我身上。「請妳吃飯好不好？好久沒在一起了，老是等不到妳的人，妳到底在忙什麼？」
米俊寬這句話，輕描淡寫的，算是抱怨嗎？
我低著頭，避重就輕：「忙著唸書啊！」
「是嗎？」他打鼻子哼出聲來：「這麼用功！念到全班倒數第三。」
我不搭腔，快步走著。可是米俊寬身高腿長，跨出一步抵我三步，情形反倒變成我追趕著他似的。