第5頁 文 / 冰卉
學校的初中部與高中部教室是同棟不同側，向來是共用同一個樓梯的。
瞧那身形，應該是高中部的學生沒錯。
不過，他踩著了怎麼沒還她呢？
很顯然的，對於先前發生的事，丁水柔的記憶出現了破損的跡象。
修復…不全……
她的大腦發出這樣的警訊。
「算了，再抄就是了。」丁水柔腦袋混沌地想著。
雖然感覺有些奇怪，她卻沒有再費心深思。
總歸一句話，就是她懶。
因此，她也就沒發現！近在咫尺，孤伶伶地躺在窗欞上的那紙信箋。而那背後，添了另一個蒼勁的字跡。
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上課愛打瞌睡、沒事曠課、手上無時無刻抱著園藝書籍、便當盒裡放培養土、桌上放綠色盆栽、帶抱枕上課……舉凡以上種種，皆不是一個好學生應有的行為。
不！應該說，任何一個正常的學生，都不應該有後面那幾項行為。
可是，丁水柔卻一次做足了。
「這抱枕的繡工好精緻，萌子，是你自己做的嗎？教教我們嘛！」女孩對手工藝總是充滿了高度興致，幾個同班同學圍著丁水柔，興奮極了。
「我……沒力氣…再做一個了。」丁水柔含糊地應著，水眸半瞇，看著眼前「挾持」著自己抱枕的女同學，直想著她什麼時候才肯把抱枕還她，讓她安安穩穩地睡個好覺。
午休，是她難得能光明正大睡覺的好時光啊！
「別這麼說嘛！你花了多久的時間做的呀？會不會很久？」那女學生對著鵝黃色抱枕左撫右弄，愛不釋手。
「很……久……」看來，一時半刻，她是無法與心愛的抱沈溫存了。
於是，她一手拿起水杯，開始澆起桌上少說有十來盆的小型盆栽。並以另一手打開便當盒蓋，取出少量的培養土，然後——手，就這麼僵在半空中。
她這樣的行為，大家早巳見怪不怪，習以為常o，
嚴格說來，她其實不是在澆水，而是在滴水。
沒錯，滴水！
丁水柔邊打著盹，邊澆水的結果，就是造成水杯裡的水要流不流，一滴滴地滲入盆栽內。
一旁的某個同學忍不住接過她的工作，替她的寶貝盆栽撓起水采，而她竟然還毫無所覺。
「要灑多少？」另一人問道。
「什……麼？」
「培養土。」
「噢，一……點點，每…盆……」她含糊不清地道。
「知道了。」
要聽懂她這種拖曳的說話方式，還真是難為了她的同學。
「很久？是多久？」
「嗄？」
「抱枕。」女同學提醒道，忍不住翻了個白眼。
「一……兩……年吧！」確切的時間她也記不清了，只記得那日看到家裡儲藏的棉絮，興致一來，就興起了做個抱枕的念頭。
繡法，則是她母親教的。
至於為何會繡了這麼久？多半該歸咎於她的懶散及貪睡。
她總是繡了繡就擱在一旁，想到了，才又繡個幾針。真要繡時，卻又難以抵擋瞌睡蟲的誘惑，總是遏打瞌睡邊做。如此一來，不「慢工」出細活也難。
不過，也虧她能把繡法記得那麼牢、要不，也不會有這抱枕了。
不過，她把抱枕當成鴛鴦被在繡，卻也是不爭的事實。「一、兩年？騙人的吧！」女學生的聲音拔尖。
「騙……人？不，我……沒……」她要說的是「我沒有」，但好好的一句話，說出來卻是破碎不全的。
「萌子不騙人的。」一個同學挺身而出。
「是……呀……」
當丁水柔露出自己傷痕纍纍的手指後，女同學們縱然有再多的熱情，也都當場澆熄，隨即一哄而散。
先前拿著把它的女同學反應尤其激烈，她慌忙地將抱枕拋給了丁水柔！回了座位。
開玩笑！瞧那干瘡百孔的模樣，一定是痛極了。她才不要為了一個抱枕，弄壞嬌白的玉手。想要，買就是了。
她們都誤會了。
她手上的傷，其實是照顧植物時弄傷的。
她們似乎都忘了她是園藝社的……
不過，在印象中，她刺繡時也被紮了不少針就是。
只是，不怎麼痛就是了。
要不要解釋呢？
算了！
因為班上也有幾個同是園藝社的同學，就沒有人像她這般弄得整手是傷。突然，鐘聲響了，鈴木春香踏進教室。
午休沒了。丁水柔心中帶著惋惜。
「起立，敬禮。鈴木老師好！」數十張椅子整齊地拉開，發出頻率相近的聲音，洪亮的問好聲迴盪在教室裡。
「各位同學大家好。」扶了下黑框眼鏡，鈴木春香面容嚴肅，例行性地回禮，平淡的語調中沒有一絲起伏。
然而，在大家都坐下之際，丁水柔才做出欲起身的動作。
而當她發現大家都早巳坐下，更是乾脆地省了起立的功夫，直接軟綿綿地坐回椅子上。
從頭到尾，若是不仔細看，還真會以為丁水柔壓根兒沒動過。
在看見丁水柔一如以往的慵懶模樣後，鈴木春香反射性地皺了下眉。尤其見到丁水柔桌前有增無減、生意盎然的盆栽時，她心中更是升起一股無明火。
二話不說，鈴木春香一個箭步上前，打落了丁水柔桌上含苞的植物。盆栽內的土壤隨即四散，落在丁水柔座位旁的走道上。不知名的植物裸露出根部，楚楚可憐地躺在冰冷的地板上。
「好過分！」教室內傳出一陣驚呼，卻在鈴木春香狠狠的瞪視下而鴉雀無聲。「佐野同學，我應該已經警告過你，不准在桌上放置盆栽，你究竟要我說幾次？你還嫌被我沒收的不夠多嗎？」
她已經夠寬容了，先前幾次都只是意思意思地沒收了事，再刻意不澆水讓植物乾枯，才讓佐野萌子領回去。
沒想到，她總是有辦法把快枯死的植物救活，甚至明日張膽地再添上幾盆。她實在是忍無可忍了！
「再這樣下去，不管你的成績有多好，我都要通知你的家長，讓他們瞭解你的在校表現！」她就不信自己治不了她！教書二十多年來，再頑劣的學生她都碰過，就是沒見過像佐野萌於這麼難纏的。
明明平日看來溫馴得緊，怎知竟會是個勸不聽、執迷不悟的頑劣份子？
偏偏教務長拿她當升學指標，哼！資質絕佳又如何？不過是區區一個初中部一年級的學生罷了！
前途一片光明？
可笑！
再這樣下去，是前景堪憂才對吧？
任她父親政商關係再好，每年捐了多少錢給學校，她鈴木春香都不放在眼裡。
當真以為她不知道佐野家已經沒落了嗎？
教務長的消息也太不靈通了，竟硬要巴著這只不會生蛋的金母雞。
而且——
她就不信傳聞教養良好的佐野夫人會坐視自己的女兒胡來不管！鈴木春香信心滿滿地想著。
「相信你也不願意事情鬧成這樣吧？佐野同學？」改採柔性勸說，鈴木春香微微傾身向前，在丁水柔耳邊略帶脅迫地道。
然而丁水柔卻是不言不語，毫無反應。
空氣霎時凝結，整間教室諍得連一根針掉到地上都聽得見。
半晌後，一陣均勻的呼吸聲傳了出采。
巴格耶魯！
她在訓話，她竟敢睡著？
「佐野同學、佐野同學？你到底有沒有在聽？」鈴木春香氣急敗壞，全然失了教師風度地搖晃起丁水柔的肩膀。
「啊？老、老…師，有什、什麼……事嗎？」丁水柔張開眼，愣愣地看向鈴木春香，一臉迷惘，全然不解發生了何事。
她的唇角竟然還殘留著口水！
她實在很想、很想——
掐死她！
第四章
她怎麼又夢見了中學時代的事情？
是幻？是真？她早已分不清。
日本午後宜人的熏風彷彿還吹拂過身邊；窗外則是她喜愛的白楊樹正搖曳著嫩綠的枝葉。
其實，說正確些，她愛的是秋天的白楊樹。
秋天的白楊樹會撒落一地的金黃供她撿拾，做成書籤；會落滿她的髮梢，任她拂了一身還滿，仰頭凝望。
但，她是屬於夏季的。
夏日的陽光夠強，符合她向陽的特質。
楚琳總笑她是一株活生生、會走動的植物，才會如此趨光、愛曬太陽。
她也不否認，畢竟這是事實。
愛曬太陽也沒什麼不好。
她就愛那暖洋洋的感覺，總讓她發自內心感覺舒適、愉悅。
至於白楊樹，就留給秋季，就當作上天賜給她的禮物！好證她回憶夏日的暖陽。
白楊樹為她收藏了夏日的美好，教她怎能不愛？
而且，「楊」與「陽」是同音
巧極了，不是嗎？
鈴木老師分貝極高的咆哮聲還迥蕩在耳邊，她竟又恍神了。若鈴木老師有知，不知道又要氣成什麼樣子了？
不過，她大概也無從得知吧！
每一次，都是同學事後心驚膽戰地向她轉述，她方知一二。
是的，只有一二。
因為同學們說話時，她總是又會被周公給拉去下棋，總是只聽到開頭的一、兩句……
說來，她對不起的人還真不少！鈴木老師是其一，其他林林總總，各科目的老師更是不消說，就連向地問路的路人也常常被糊里糊塗地指到別的地方去。