小說博覽 第二百四十章，雙管齊下！ 文 / 依然忘情
第二百四十章，雙管齊下！
對於蘇老爺子這樣的提議，陳揚當然是欣然贊成了，陳德榮也是搞了大半輩子教育的人了，自然對這個提議很贊同。贏q幣，
陳揚小的時候，陳德榮就常鼓勵陳揚多看些課外書，只要是陳揚感興趣的書，都可以看，陳德榮還專門給陳揚弄了一個小書櫃，每次去華書店總是會買上兩本書帶給陳揚看，「開卷有益」這個成語是經常被陳德榮掛口上，這也造成了陳揚所學甚雜。不過，陳揚的這個「雜」並不是說和課本上的那些一樣，什麼亂七八糟的東西都要學，陳揚學到的都是他想要瞭解的部分，並不是課本上強制學的那些，對課本上的這些，陳德榮對陳揚的要求倒不是那麼高，按他的話來說，只要能過的去就可以了。
陳揚後世，能屢屢以一個沒有大學沒有畢業，沒有證書文憑的人，擊敗眾多有大學文憑的人，從而獲得那些還算不錯的工作機會，這和他所掌握的這些雜學是分不開的。
「興趣是好的老師」，只有真的有興趣學，才能真正學的進去，應試教育之所以失敗，就失敗它的那種「填鴨式」教育模式，不管有用的，還是沒用的，統統都要學。不，不，不，應該不是說要學，而是要會考，只要會考試，學得怎麼樣倒是次要的。
陳揚的想法裡，課本中加入中醫還僅僅只是第一步，陳揚希望能孩子們小的時候，就能選擇自己喜歡的方向。
大多數的家長，都希望自己的孩子能成龍成鳳，於是，孩子們很小的時候，就給他們報這樣或那樣的學習班興趣班之類的，也不管孩子能不能學的進去，總之就是別人學什麼，我們就得跟著學什麼，不僅要學，還要學的比他們好，這樣才算是給父母們漲臉。
先不說這樣的效果會怎麼怎麼樣，光是這花費就會讓人很吃不消，這種時候，「再窮不能窮教育」，「不要讓孩子輸起跑線上」，這些類似的語左右了家長們的情緒。於是乎，家長們勒緊褲腰帶，教育方面十分捨得投入，認為這才是給自己的下一代良好的教育。你們不是總說學校的教育有問題嗎？那麼我們學這樣的興趣班之類的總沒問題了吧，而且這可以說是真正的按興趣來了，這麼多可以學習培養的，總有自家的孩子喜歡的吧！
不過，家長們這種看似明智的做法，陳揚看來卻十分愚蠢。首先，孩子們學校裡，被各種科目的作業之類的摧殘，已經是非常累了，好不容易可以休息放鬆一下，又要去學這樣或那樣的學習班，這是培養興趣嗎？怎麼都可以說成是繼續被摧殘吧！何況，那些所謂的興趣班就一定會培養出興趣來嗎？
現這個情況還不是太明顯，不過陳揚後世的時候，學習班興趣班之類的已經成為一種潮流，出門外，如果你家的孩子沒有報上起碼三五個興趣班之類的，你都不好意思和人打招呼。
而且，孩子們興趣班的表現也會被拿來做比較，比如某某某得到老師的表揚啊，某某某的鋼琴考了幾級啊之類的，這些都是拿來比的，甚至比學校裡的成績讓家長們看重。因為，孩子們興趣班裡所學到的，很可能就是將來他們可以用來謀生的手段，任何年頭，掌握個一技之長都是很必要的。
陳揚後世2012年的時候，很多家長也都發現了現行教育中存的弊端，於是，很多孩子們初中畢業之後就被送到國外去讀書了，不為別的，只為了能真正學到一些有用的東西，雖然國外讀書消費會貴的多，但是相對的，所受到的教育方法也會合理一些。
高考這種獨木橋的模式，已經不能再適應現今的社會標準了，因為這個橋已經不再是以前那種優勝劣汰的形式了，而是要保證所有的人都有書讀，大學的擇優錄取依然存，還是從高往低的方式。
不過，那些好的大學也或多或少降低了一些錄取分數線，以便那些考生哪怕是分數低一點，也有機會選擇名校，如果對校方來上一筆金額還算不錯的捐獻，原本成績差一點的那些學生，甚至還可能拿到獎學金。
而那些原本就一般的大學，錄取分數線這方面就變得不是一般的寬鬆了，本科分數線已經越來越和以前的專科線接近了，這也是逼出來的，為了搶奪生源，有學生來讀書，很多學校都不擇手段，甚至還搞促銷的方式，根本就不像是搞教育的樣子了。有生源那就意味著有大把的鈔票，這也是一個學校能得以維繫下去的根本，否則就只能是被淘汰。試問，這樣「唯利而教」的標準下，那些拿到畢業證的大學生們，學校裡能真正學到一些有用的東西嗎？這樣出來的「人才」，有哪位老闆會想不開，有這麼大的膽子敢來啟用他們呢？
如果可以的話，中醫只是第一步，陳揚希望能孩子們能讀完小學之後就可以開始選擇自己的興趣了，如果還是一直等到大學的時候才開始選擇，那樣黃花菜都涼了。其實，小學畢業的時候，孩子們差不多是十二歲左右，這個時候基本上喜歡學什麼，有什麼興趣都應該也被挖掘出來了，這樣學習起一些專業技能來，肯定是事半功倍，我們國家一直缺乏那些專業的技術性人才，就是因為培養的模式不對，只有還未成型的時候就著手，才能得到真正的專業的技術性人才。指望那些已經拿到大學畢業證的時代大學生們轉型去當工人，想來難度應該不比登天小多少！
不過，教育部可不是蘇老爺子的一言堂，因此，陳揚有些擔憂的說道：「您這個想法好是好，可是您覺得教育部裡其他的人會同意嗎？」
蘇老爺子苦笑道：「事到如今，不管他們同不同意，我也必須要量爭取一下了，明年下半年，我就將從教育部長的位置退下來，到那時候就一點機會都沒了。」
陳揚只清楚今年是領導人會集體換屆，沒想到明年蘇老爺子就將從教育部長的位置上退下來，理由是年齡到了，得退休。其實這一條規定是很霸道的，蘇老爺子雖然今年已經六十九，明年就滿七十了，但是他的身體卻非常硬朗，身體的真實年齡甚至還不到五十歲，完全有足夠的精力來處理各種繁重的工作，換言之就是蘇老爺子根本就不用退休。
不過，每次領導人換屆，那些重要崗位上的人也都會換上的一批。也就是說，不管你願不願意，都得換，而且，就算被換上來的人，這個崗位上完全不作為，也沒有人會被逼著下台。我們中國，什麼事都得講求資歷，從某種程度上來說，資歷甚至比才能為重要，因此，「老人家」我們中國是強大的，只要能忍住寂寞熬下去，再加上有一些不錯的關係網，肯定會有好機會往上爬的。
六十歲對於普通人來說，是退休的年齡，但是對於京為官的那些人來說，六十歲只是一個起步年齡，年齡不到，就接觸不了權利的核心，這也是外國人看來會覺得比較奇怪的一種現象，或許也能說是一種特色吧！
因此，蘇老爺子才希望能換屆之前，利用手中現有的權利，來對現有的教育制度進行一些小的方面的改革，好是能卸任之前，看到一些真正有效的成果出來。
想了想，陳揚接著說道：「這個提議通不過的幾率很大，畢竟教育部的其他人不會覺得現有的教育模式有問題，難道您又要和前兩年的時候一樣，再來一次乾綱獨斷嗎？」
蘇老爺子搖搖頭，有些無奈的說道：「今時不比往日，幾年之前，教育部，的確是可以什麼都由我說了算，但是現不行了，人就是這樣，樹倒猢猻散，我一個快下台的人，他們應該不會再給我這麼大的面子了。可是不管怎麼樣，我還是得試一試！」說到後來，蘇老爺子的語氣變得很堅定。
陳揚沉吟了一下說道：「我覺得，您可以試試同時多提出幾條建議，他們總不能所有的提議都不通過吧！再怎麼說，您現也還是有一年多的任期的，這一點點的面子還是會給的。」
蘇老爺子饒有興致的說道：「揚揚，你這個想法沒錯，怎麼，你還有一些對教育有利的提案嗎？都說出來聽聽。」
陳揚笑著說道：「其實有件事我也想了很久了，看看您能不能順便解決，您應該有聽過，從去年開始，已經有一些專門的中醫學院建立起來了，並且已經開始正式運行了，目前看起來，一切正常。」
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