小說博覽 第69節 交部公議（3） 文 / 嵩山坳

    第69節交部公議

    沈淮聽出了皇帝話中有免去英使進京之後行禮方面的種種細節要求，身為御史，此事又是關乎天朝形象，自然不能不進言了：「回皇上話，臣以為，便是皇上恩准英使進京，其跪拜之禮也不可輕易廢除！」

    「哦？具體的說說？」

    「皇上有志於英夷入城之事話履前約，只需一道詔書傳喻兩廣總督並廣東巡撫，命他二人好生安撫城中百姓，不可有圍觀，攻擊，乃至傷害來人也便是了。允准英夷進京，臣竊竊以為不可！」

    「哦？為什麼不可以？」

    「天朝百姓自古未見此等樣人，若是於御街之上見此金髮碧眼兒，圍觀之際失卻儀體事小，為英夷笑話我大清子民少見多怪事大；二來，英使進京，若行跪拜之禮，則恐非夷人心中所願，若皇上恩准其免去大禮，則天下眾口籍籍，皆以為我大清……怕了英夷蕞爾小國，今後中外觀瞻，不可不防啊！」

    皇帝深深地喘息了幾次，借此平息了胸口的鬱結之氣，還是保持著那一番笑意盈盈的臉色：「想來，不但是沈淮，這番論調朝臣之中，也是大有立足之地的吧？卓秉恬？」

    「是！臣不敢欺瞞皇上，臣與沈大人所見一同。沈大人所言，皇上不可不防啊。」

    「朕本來想找一個加合適的機會和朝堂之中的諸公一暢胸臆，今天恰逢其便，就這裡說好了。」

    以卓秉恬為首，內閣公署中眾人同時跪了下去：「臣等恭聆聖訓。」

    「聖訓嘛，說不上。」皇帝換了個舒服點的姿勢，慢吞吞的一擺手：「據朕知之，英夷雖不經教化，不通王道，凡事但以彼方利益為攸歸，卻也深通信義之道。便如同這一次吧。道光二十七年，耆英與英人達成協議，約定兩年之後再行辦理入城事宜。果然，過了兩年之後，英人前來履約。雖因細故而未得嘗，也很可見夷人性情於一斑。」

    「因是之故，朕想，既然夷人並非全然無可取之處，借這一次機會，難道不可以和夷人多的聯繫嗎？其人縱有百般不是，單指武備一途，難道不就是比我大清兵勇要勝強百倍的嗎？」

    皇帝的幾句話讓眾人都有點傻了眼：怎麼居然扯到這件事上去了？皇帝說話，旁的人又不能阻攔，只得繼續聽著：「當年之事，朕尚稚齡，所知不多。只是看皇考每每念及我大清兵勇雖也奮勇廝殺，終難敵夷人火力，被迫於江寧換約，以致精神勞損，五內如焚。皇考他老人家自道光二十二年之後，聖躬違和，終至棄天下而去。未始不是和此事憂勞過度有關吧？」

    「朕知道的，皇考念茲茲之事有二：一曰我大清緒統有人；二就是江寧換約之事，始終縈繞心頭，久久不能釋懷。」

    「君憂臣辱。老臣當年身為部員，上不能使君父分憂節勞，下不能安萬千黎庶，想來真是慚愧無地。」有卓秉恬的一席話，朝堂之中又跪下了一大片。皇帝倒滿和煦的擺擺手：「都起來吧。」

    「是。」

    「是以，此次英使進京，朕想若是可行的話，就要和英夷就我大清武備防禦，以及其他事體做一次繼道光二十七年二月初四日與挪威，瑞典國就五口通商章程進行會晤之後，和英人再進行一次會晤！」

    卓秉恬隱約覺得皇帝的主張似是而非，正要辯駁幾句，只聽坐上面的年輕人繼續說道：「至於沈淮所言及的行禮之事。孫瑞珍？」

    「臣！」

    「你到江寧去一次，面見英使，把朕的這層意思和他說清楚。告訴他們，若想到天朝帝都投遞國書，第一步要做的就是行跪拜禮。其他細節嘛，倒不妨容讓一二。」

    「是！臣明白了。」

    「還有，沈淮，曾國藩？」

    「臣！」

    「你二人身為副使，隨同前往。」說到這裡，皇帝內侍的虛扶下站了起來，舉步向外，以卓秉恬之下列隊相送，「哦，」走到公署門口，他又回過頭來，他說：「初四吧，你們三個人遞牌子進來，朕還有幾句交代。」

    「喳！」

    退值回府，已經是九月初的天氣，卓秉恬卻覺得渾身燥熱，正要吩咐聽差取涼茶來用，門上人來報：「回老爺，袁午橋袁老爺遞手本進來了。」

    午橋是袁甲三的字，道光十五年的進士，這一榜人才濟濟，科名早發，京中的如他，如許乃釗，如何桂清，如彭蘊章，如張芾。外省做到督撫大員的如羅惇衍，如黃宗漢，如鄭敦謹，如呂賢基，都是這一科的同年。袁甲三是卓秉恬的學生，硬邦邦的清流。做到禮部給事中。

    給事中是一種類似於御史的存，與監察御史合稱科道，彼此同為言官，有進宮諫諍之責，職掌抄發題本，審核奏章，監察六部、諸寺、府、監公事，還有很特別的一點就是它具有的封駁之權。

    這算是一種非常特殊的職務：做臣子的可以有權利慾皇帝的詔諭中出現的或『不合成憲』，或『窒礙難行』以原詔諭封繳，故謂之封駁。當然這不過是一份做出來給天下人看看樣子的，誰也不會，加不敢把它當真。

    不過這一次，袁甲三卻真的動了『封駁』的念頭：皇帝雖貴為天子，卻總是年輕人，一言一行有不妥之處，正要身為臣子的到規勸之責。不過他總也是聰明人，事涉天子，豈同等閒？當下拿著墨跡尚未乾涸的折本到了卓府，見老師行禮之後，把折本拿了出來。

    卓秉恬接過折本看看：「《恭請皇上敬實學，慎言動，斥蠻夷三事折》。」

    文中的措辭相當激烈，一上來就說：「……伏思皇上親政以來，幾近一年矣！刻下之要務，不可不亟講求者，仍不外讀書、勤政二端，敢為我皇上敬陳之：前數年皇上日御弘德殿讀書，心志專一，經史記誦甚熟，讀書看折，孜孜討究，論詩楷法，亦日見精進；近則工夫間斷，每月書房不過數次，且時刻匆促，難有所裨益，不幾有讀書之名，而無讀書之實乎？」

    卓秉恬看到這裡，摘下老花鏡，唇角扯出一絲苦笑：「午橋啊？」

    「學生。」

    「皇上每月書房之中，你可是親眼得見？」

    「回老師的話，學生不曾親眼得見，只是學生身為給事中，也有風聞奏事的權利，老師認為不妥嗎？」

    卓秉恬搖搖頭，卻沒有說話，帶上花鏡繼續向下看：「……伏願我皇上懍遵列祖列宗遺訓，每日辦事之後，仍到書房，計真討論，取從前已讀已講之書，逐日溫習，以思其理；未讀未講之書，從容考究，以擴其識，詩論必求其精通，字畫必求其端整。沉心靜氣，涵養聖德，久而久之，自受益無窮矣！」

    「……皇上親政之初，凡仰蒙召對者，莫不謂天稟聰明，清問周至，欽佩同深，氣象為之一振。邇來各部院值日諸臣，未蒙召見，人心又漸懈矣！道光季年，先皇宣宗成皇帝每日召見多至**起，誠以中外利弊，非博采旁咨，無以得其詳細也。若每見不過一二人，每人泛問三數語，則人才之賢否，政事之得失，何由得悉乎？」

    「……夫臣下之趨向，視朝廷為轉移，皇上辦事早，則諸臣莫敢不早；皇上辦事細，則諸臣莫敢不細！不如是則相率偷安，苟且塞責，其流弊有不可勝言者。伏願我皇上仰法祖宗定制，辨色視朝，虛心聽言，實事求是；於披覽章奏之際，必求明其所以然，則事理無不貫通矣。而又勤求法制，屏無益之遊觀；軫念時艱，省無名之興作。」

    後面的內容不需細看，卓秉恬也知道大約的內容，把折本合上放到一邊，命聽差為袁甲三再換來茶水，又給自己拿來水煙，咕嚕嚕咕嚕嚕的吸了一袋，方始張目開口：「也可以上得。」他慢悠悠的點點頭，一副籌思已熟的神情：「以你的地位，分際，倒是恰好，像我們，就不好開口。」

    袁甲三明白，倒不是因為自己是給事中的身份，而是因為怕說了之後不見聽，日後就不好開口了的緣故。聽老師的說話，不但折子可以上，而且似乎上了之後還會很有效果，就不能不讓他覺得滿足了。

    話是這樣說，只是這裡面的文字，難道不會太切直一點嗎？

    卓秉恬坦然一笑：「我剛才說過，你的地位，分際，便是偶有言語失當，也可以用身為御史，諫言進呈時，非如此不能為由，想來皇上也不會見責的。」

    「是！」袁甲三得到老師的激勵，勇氣大增，從卓府出來回家又認真審閱了一遍，確定沒有違礙之處了，才把折子遞了上去。

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