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雖然上課的第一天就引起了一場風暴，但是，接下來的學校生活，對喬書培而言，倒是很輕松也很光采的。事實上，在進學校以前，那學文學的父親早已給了他相當多的教育。喬云峰隱居到海港來之后，一心想當一個作家，白天上班，晚上就孜孜不倦的寫作。喬書培耳濡目染，六歲已看完格林童話，知道安徒生和西游記。學校的課本對他是太簡單了。第一次月考，他就拿了個第一名。接著，他在全校一年級作文比賽中又拿了第一，圖畫比賽中再拿第一。他成了班上一個特殊的人物，成了師長們夸贊的人物，也成了部份同學崇拜，而另一部份同學嫉恨的人物。不知何時開始，班上同學就成了兩派，一派的頭儿是喬書培，另一派的頭儿就是殷振揚。這兩派在以后小學六年的生涯中，一直是勢同水火。 開學以后沒多久，喬書培就知道殷振揚兄妹是住在“白屋”里的。白屋，那聳立在海邊的“巨廈”，一直像有股魅力似的吸引著喬書培，每次在海邊追逐嬉戲，或在防風林里捉迷藏時，他都會忽然忘形的對著那棟“巨廈”默默出神。那兩層樓高的建筑物，有許多方形石柱，又有許多圓形拱門……總使他聯想起童話里的古堡，幻想里面囚禁著一個公主，一些英雄。還有地牢、巨斧、鐵煉……种种殘酷的刑具。當這些刑具出現的時候，殷振揚總是手持利器的那個大坏蛋。至于殷采芹呢，她在“白屋”中扮演的角色是模棱的，他總無法把她想成白屋的主人，倒像是白屋里的囚犯。 那時，喬書培最要好的兩個同學，一個綽號叫“小胖”，因為他長得圓圓胖胖的很逗人喜愛。另一個叫“阿松”，長得又黑又壯，是班上的体育健將。他們三個常常結伴在海邊玩，拾貝殼、捉迷藏、賽跑、游泳、釣魚、爬岩石、鑽岩洞……海邊就有那么多做不完的游戲。一天，當他們在防風林里比賽爬樹的時候，忽然，從白屋里傳來一陣美妙的鋼琴聲，琴聲悠悠揚揚如水珠奔湍，如海浪敲擊岩石，一忽儿細碎如小鳥啁啾，一忽儿又激烈如万馬奔騰。喬書培從小對音樂藝術方面，就有种与生俱來的興趣，他不禁听得發呆了。 “你知道這是誰在彈琴嗎？”小胖問。 “是誰？”“是殷采芹的媽媽。”“也就是殷振揚的媽媽？”他問。 “不是。”阿松整個身子都吊在一棵樹枝上，兩手攀著枝椏，在那儿晃呀晃的。“原來你根本不知道老鷹家里的事，你真笨！”“老鷹是誰？”“老鷹就是殷振揚的爸爸，大家都叫他老鷹，他很凶，也很有錢，我們學校的風雨球場就是老鷹出錢蓋的，所以，連校長都怕老鷹，殷振揚才那么神气。” “老鷹不是殷采芹的爸爸嗎？”“當然是啦！”“那么，殷采芹的媽媽為什么不是殷振揚的媽媽？” “我爸爸說，”小胖傻呵呵的插嘴。“白屋有好多好多個媽媽！”“白屋怎么會有媽媽？白屋是房子哩，傻瓜！”阿松說。他已經八歲了，鄉下孩子學齡早晚不一，他顯得比小胖成熟多了。“是殷采芹有好多個媽媽。” “哦？”喬書培睜大眼睛，還是沒听懂。但是，欣羡之情，就不自禁的油然而生了。“有好多媽媽，真好啊！” “才不好呢！”阿松說：“我媽說，殷采芹的媽媽常被殷振揚的媽媽欺侮，因為她是老二。現在，老鷹又有了個老三，也好凶好凶。老三不敢欺侮老大，就天天欺侮老二。所以，我媽說，殷采芹的媽媽是個倒霉鬼，總有一天會給殷家的大老鷹小老鷹吃掉。”“什么叫老大老二老三？”喬書培問，他完全弄不清楚，只模糊的体會到殷采芹有個會彈鋼琴的媽媽，這媽媽似乎是這“古堡”里的“囚犯”了。 “你連老大老二老三都不懂？”阿松瞪大了眼睛，大惊小怪、老气橫秋的。“我懂。”小胖又接嘴：“我家也有老大老二老三。我是老大，我妹妹是老二，我弟弟是老三。不過，我家的老二最凶。” “你懂個鬼！”阿松打斷了他。“又不是講小孩子，是講媽媽！”“媽媽為什么也有大小？” “當然有大小，”阿松一副“万事通”的樣子。“我媽媽就比你媽媽大。”“我懂了。”小胖說：“你媽媽是老大，我媽媽就是老二了。” 阿松從樹枝上跳下地來，用手抓了抓腦袋，顯然，他也被鬧糊涂了。為了掩飾他自己的“困惑”，他轉移了大家的目標，大聲說：“來！我們來比賽跑，看誰先跑到那棵神仙樹下面！輸的人請吃冰棒！”神仙樹指的是林中那棵老古樹，因為它生得張牙舞爪，又巨大如亭，不同于防風林里那些秀气斯文的木麻黃，所以就被稱為“神仙樹”。于是，孩子們開始爭先恐后的奔跑，吆喝著，呼喊著，穿梭于樹林之內，誰都忘了再去追究“老大老二老三”的問題。 不過，從這次以后，每當喬書培看到白屋，每當他听到白屋里流瀉出來的琴聲，他都會為這“古堡”幻想出一個“囚犯”，那就是殷采芹的媽媽了。為了“同情”這個“囚犯”，他對殷采芹的“敵意”（為什么會有敵意，他自己也鬧不清楚了。）也消失了很多。而真正和殷采芹做“朋友”，還是開始在那只受傷的小麻雀身上。那時，他們已經升到三年級，喬書培早已是全校聞名的“神童”了。 那天黃昏，喬書培剛和小胖分手，一個人逗留在防風林里面，收集著“松果”（事實上，是木麻黃的果實）。他收集松果，是要做一件“藝術品”。喬云峰剛教過他把鵝卵石漆成不同的顏色，使他初窺到“化腐朽為神奇”的竅門。立即，他舉一反三，想用松果、貝殼、珊瑚、石頭……來一一試驗。他彎著腰，細心的找尋著松果，他要外表生得整齊而碩大的。正在他專心收集的時候，他听到了那個聲音，那細嫩、稚气、嬌弱的聲音：“我撿到一只小麻雀，它不會飛了。” 他站直身子，就看到殷采芹那瘦瘦小小的身影，站在他的面前。她默默的瞅著他，眼神里有著單純的信賴和崇拜，她雙手緊緊的捧著一樣東西，那只小麻雀！他不由自主的伸出手去，她立刻把那正發著抖的小東西鄭重的放進他的手心里，肯定而依賴的說：“你會治好它，是不是？” 他覺得有股异樣的感覺竄進了他內心中。稚齡的孩子根本不解男女之情。可是，這溫柔信賴的聲音卻鼓動了他的男儿气概和英雄感。女孩子真沒用，一只小麻雀都弄得她束手無策！他想著，雖然自己也對掌心里那蠕動的小東西有些不知所措，卻硬著頭皮不肯表示出來。 “讓我看看它怎么了？”他粗聲說。 “我看過了，它的翅膀斷了！” 翅膀斷了？他嚇了一跳。小麻雀的翅膀斷了，他又能怎樣？但是，他依然煞有介事的檢查了一番，果然，那小麻雀的一邊翅膀折了，顯然是頑童們用彈弓射擊的結果。他把它放在沙地上，它徒勞的扇動著未折的翅膀，在沙上小步奔走，看來是可怜兮兮的。他觀望了一會儿，思索著童軍課上教過的“急救”方法。“要上夾板！”他說。“我去找根樹枝來！”她很快的說。 于是，他們坐在那軟軟的沙地上，用樹枝和殷采芹系頭發的毛線，忙著給那小麻雀包扎、上夾板，忙了個不亦樂乎。整整弄了一個多小時，才算把那翅膀給固定了。小麻雀在他們手心中不住扑動，吱吱喳喳的叫個不停。殷采芹就像哄嬰儿似的，不住口的說：“乖乖，別動呵！乖乖，綁好就不痛了呵！乖乖，好可怜呵！乖乖，不要哭呵！……” 他用一种嶄新的感覺，惊訝的体會到一個女孩儿的溫存和細致。然后，他忘了他的松果，忘了他的“藝術品”，忘了他的貝殼和珊瑚……當暮色來臨的時候，他帶回家的，是那只受傷的小麻雀。“我帶回去治好它！”于是，他和殷采芹之間，有了一份共有的秘密。秘密的喜悅，秘密的希望，秘密的祝福，和秘密的關怀。整整一星期，他早上一到學校，殷采芹就會遠遠的跑過來，熱心的、悄悄的問一句：“怎么樣？”“好些了！”她會滿足的跑開，整個小臉龐上，都綻發著光采和快樂。這樣，一星期后，他們把小麻雀帶回樹林，拆掉夾板，兩顆小腦袋擠在一塊儿，兩對眼睛熱烈的盯在麻雀身上，兩雙小手忙不迭的去撥弄那東倒西歪的小身子，兩人嘴里，都不停的呼喊著，鼓勵著：“飛呀！快飛呀！飛呀！舉起翅膀來飛呀！飛呀！飛呀！飛呀！……”小麻雀扇動著翅膀，在沙地上搖搖擺擺的漫步，怀疑的昂起頭東張西望……然后，它終于恢复了信心，大自然在呼喚它，白云在呼喚它，廣闊的藍天在呼喚它……它驟然仰首，發出一聲尖銳的、喜悅的清啼，就“噗喇喇”一聲振翅飛去。他們兩個不約而同的抬起頭，目送它飛向那白云深處。一剎那間，兩雙小手緊緊的握在一起，兩人在樹林內跳著，叫著，歡呼著：“它會飛了！它會飛了！它會飛了！” 這是一個開始。從這一天起，喬書培發現殷采芹成了他的影子。孩子們還不知道男女之嫌，也不懂得异性相吸。兩人只是天真爛漫的玩在一塊儿。殷采芹正在學鋼琴，放學后，她還常常留在音樂教室練琴，那練習曲單調而枯燥，常常要一次又一次的重复彈奏。喬書培說： “難听死了！你媽媽彈的比較好听！” “我也會彈歌曲！”殷采芹說。 “不信！”喬書培昂著下巴。 于是，殷采芹彈了一支“彩霞滿天”，她邊彈邊唱，聲音婉轉動听。又彈了一支“月色昏昏。濤頭滾滾，恍如万馬，齊奔騰……”她還不會彈和音，常用單手彈奏。那琴聲雖單調，卻依然悅耳。喬書培羡慕极了，歎息著說： “如果我也會彈，就好了！” “我教你！”殷采芹立即熱心的說。“你來試試看！”她拍拍身邊的長板凳。喬書培在她旁邊坐了下來，用手指按著琴鍵，“多米索米，多米索米，多米索米……”他跟著她笨拙的練習，手指僵僵的完全不听指揮，“多米索米”變成了“多法索法”。她急了，臉就漲紅了，她是最容易臉紅的女孩儿。她不住口的說： “不是這樣的，唉唉，不是這樣的……” “是怎么樣的嘛？”他不耐煩的叫，有些惱羞成怒。“你根本不會教，你笨死了！”她□了他一眼，清亮的大眼睛里充盈著歉意，好像這真的都是她的過失一般。“是這樣的……”她搬動他的手指，去按在正确的琴鍵上。一個手指一個手指的去搬動；多米索米，多米索米……她那小小的手扶在他粗壯的手指上，多米索米，多米索米！她的腦袋也隨著他手指的動作往下一俯一俯的急得滿頭大汗，比她自己彈琴費力了一千倍。多米索米，多米索法……唉唉，又錯了。 “不學了！”他生气的敲著琴鍵。“不好玩。” “我們再來過，”她安慰的說，又去搬動他的手指。“你看，這樣按，慢慢來，你不要急，我剛學的時候，沒有你一半好，真的！沒有你一半好，真的！” 她一再重复“沒有你一半好”，眼睛睜得大大的，眼光里是一片坦白与真摯。于是，他又去按那琴鍵；多米索米，多米索米……直到音樂教室門口，傳來一陣嘲弄的大叫聲： “好哇，男生愛女生！” 他跳了起來，回過頭去，一眼看到那陰魂不散的殷振揚和他的三個跟班正站在門口。殷振揚雙手插腰，其勢洶洶的瞪著他，又跳又叫又吼：“喬書培，不要臉，一天到晚跟著我妹妹，你不要臉，男生愛女生，你不要臉！”“我才沒有跟她！”他怒吼著。“你才不要臉！” “你不要臉！”殷振揚叫到他臉上來：“你是大狼狗！” “你是貓頭鷹！”他吼了回去。 “你是黃鼠狼！”“你是臭老鷹！”“你是大鯊魚！”“你是八腳魚！”“你是王八蛋！”“你是王九蛋！”“……”這樣對叫的結果，又是一次世界大戰。和往常許多次的戰爭一樣，喬書培挂了彩，鼻青臉腫，渾身傷痕累累。最后，老師赶來了，兩人一起處罰，再打十下手心。殷振揚個子高大，皮膚也粗厚，挨十下手心滿不在乎。他卻被打得手心通紅，好几天握筆都握不牢。那肇禍的殷采芹，只能眼淚汪汪的站在旁邊，無助的在裙褶里絞著雙手。事后，那女孩會挨呀挨的挨近他，好抱歉好抱歉的，低聲下气的，乞諒的，討好的說：“我媽媽有白花油，擦一點就不痛了，下課以后，我回家去拿給你！”“走開！”他沒好气的叫：“都是你！你能不能离我遠一點！討厭！”殷采芹低下頭去，前額的一綹頭發垂下來，遮住了眼睛，她默默的、一聲不響的走開了。他望著她那嬌嬌怯怯，瘦瘦小小的影子，心里有些儿不忍，看到她肩膀微微抽搐，而那背脊卻依然倔強的挺直著，他就更不忍了。于是，他粗聲粗气的叫了一句：“過來！”殷采芹驀然回首，臉龐發亮。 “放學后罰你陪我去撿貝殼，我要撿好多好多，漆成花花綠綠的。”“是！”她清脆的應著，眼底一片喜悅。 于是，那些日子就這樣度過。他在海邊游蕩，她必定跟隨在身邊。他們共同走過長長的海岸線，共同拾過貝殼，共同撿過松果，共同看過夕陽，共同面對過海邊的“彩霞滿天”。那海邊的黃昏，彩霞常常染紅了整個天空，整個海洋，整個沙灘，整個樹林。他的童年生活，是由殷采芹的友誼和殷振揚的戰爭交織而成的。每次和殷振揚打過架，他就會遷怒殷采芹，好几天不理她。事后，他又會融解在她那歉然的溫柔里。就這樣，吵一陣，打一陣，好一陣……時間，就如飛般的過去了。當然，在這些日子里，除了和殷振揚打架以外，還有許多記憶是不能磨滅的。其中，包括第一次見到殷采芹的父母，第一次了解人与人間的距离，第一次体會到人類感情的复雜，以及第一次發現殷采芹的美麗…… 這所有的“第一次”都發生在同一天。 |
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