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正文 第六十章 筆下留情 文 / 鳳三九

    第二天早上,吃完飯,曾真和夏靈鳳分手,各自到自己的考場。

    曾真的考場在第一考場,夏靈鳳在最後一個。

    夏靈鳳來到考場,坐在最後一排。

    考試很規範,訓話,分發稿紙,分發試卷,預備鈴響,開始考試。

    語文題真的是太簡單了!

    字音題,字形題,辨析詞語,標點符號,古文閱讀,也是書上的,實詞和虛詞的用法。

    夏靈鳳這段時間練的字,也想看看效果如何,就不慌不忙的用正楷字書寫了起來。

    這時的監考還不像往後的監考那麼嚴格,監考老師是可以到處走動的。

    前排坐著的監考老師走到夏靈鳳這裡,看到她一手漂亮的正楷字,簡直驚呆了!

    那時稱讚人的字漂亮最美的話就是:「你的字簡直像鋼板刻的一樣!」

    那監考老師半天回過神來,對夏靈鳳說:「你的字比鋼板刻的還要好!」

    前排老師就慢慢地走到後排,對那老師竊竊私語,用手指指夏靈鳳的位置,然後,慢慢地踱到前面來,坐下監考。

    然後,後排的老師也踱過來,看了看夏靈鳳的試卷,看了看她的字,朝她悄悄豎起了大拇指!

    夏靈鳳就知道有這樣的效果,沉穩一笑,繼續做題!

    看到作文,夏靈鳳一笑,這是典型的記敘文。好吧!那就寫記敘文吧!

    《我最難忘的一位老師》

    我最難忘的老師當然是林意心。怎麼寫才能讓這篇作文出彩呢!夏靈鳳明白:要讓一篇作文出彩,最重要的是字。

    字跡工整,足夠吸引老師的眼球,成功的第一步。

    這個字我已經有了。

    我這段時間拚命練字,就是為了考試的這一天。

    先吸引老師的注意力過來,那麼開頭,一定要開門見山。不要拖泥帶水。

    雖然這樣說,但是開頭秀幾句優美的句子,那也是必須的。

    對,先抒情,先煽情。

    「回憶可以是一種醉人的感覺,回憶可以是一份難得的甜蜜,回憶可以是一種對人生的反思。

    而我今天就將這份回憶帶來的人生的思考,獻給我最難忘的恩師—林意心。

    、、、、、、、、」

    接下來就是寫對林老師的印象和林老師的爭吵,夏靈鳳用了先抑後揚的手法,

    人們不是常說,文章來源於現實生活,還得高於現實生活嘛!

    我還得用點藝術手法才是。

    那就讓事情集中起來,逐步逐步讓林老師的形象高大起來。

    因為寫的是真情實感,所以下筆靈感如瀉千里,快收不住了。好在,夏靈鳳還是有一份理性的,最後,又來了一段排比句抒情。

    「您不是演員,卻用你那淵博的知識,生動的話語吸引著我們飢渴的目光;

    您不是歌唱家,卻讓那知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;

    您不是雕塑家,卻用你那銳利的刻刀剔除了心靈的雜草,塑造著健康的靈魂。

    ……老師啊,老師,我怎能把您遺忘!」

    這種寫法,目前還是沒有的。

    至少,初中的學生寫不出來這種深度。

    好。作文應該是最高分沒問題了!

    夏靈鳳知道這時的作文,寫老師都是千篇一律的,老師如何輔導作業,老師如何加班加點,老師如何白了頭髮,老師如何帶病工作,彷彿不把老師寫得在講台上暈倒,他就不是一個合格的老師。

    夏靈鳳記得,直到後來她教書了,仍然有孩子這麼寫她。

    那次作文課,夏靈鳳決定來點幽默。

    那天,夏靈鳳表情沉痛地走上講台,掃了一眼下面的學生,故意用低沉的語調說:「同學們,告訴大家一個不幸的消息。昨天,我們學校有一位老師因為拚命工作,累得暈倒在講台上。」

    有學生在下面竊竊私語:「真的啊!你看到了嗎?」

    有大膽的問:「老師,是誰啊?」

    夏靈鳳說:「是我啊!夏老師啊!」

    學生轉過來轉過去,互相詢問:「沒有啊!你看到了嗎?沒有,我也沒有看到!」

    夏靈鳳看大家議論得差不多了,就說:「你們都沒有看到嗎?」

    學生大喊:「沒有!」

    夏靈鳳笑了起來:「可是有一個人看到了!並且在作文裡表現了出來!」

    說到這裡,有一個學生就不好意思低下頭!

    夏靈鳳說:「在這裡,我不是想批評這位同學!長期以來,你們的老師形象都是千篇一律的,男教師呢,穿著補丁打補丁的灰布衣服,頭髮花白;女教師一定是齊耳短髮,面容慈祥。他們每天改作業直到深夜,半夜到我家家訪。他們一定遇到一個調皮的孩子,這個孩子家裡一定出了點事故,他們一定會不顧家裡孩子生病,一定會先顧著學校學生的課沒有人上!難道老師就只有這副面孔嗎?大家說,穿得漂亮的就不是一個合格的老師嗎?大家是更喜歡一個每天咳嗽的癆病似的老師,還是喜歡一個青春活潑的靚麗的老師!」

    學生大喊:「你這樣的!漂亮的!」

    夏靈鳳說:「是啊!明明老師的形象是各種各樣的,千姿百態的,你們偏偏要寫成千篇一律的。以後,要多觀察老師,寫出生動形象的老師來!」

    學生們鼓掌。

    夏靈鳳最後又來了句幽默:「不過,我還要感謝這位同學!」

    學生們又議論:「感謝什麼?」

    「感謝他筆下留情啊!沒把我寫犧牲啊!」

    學生們哈哈笑了起來!

    想到這裡,夏靈鳳想,這篇文章,一定會讓他們耳目一新的。

    鈴聲響起。

    好!圓滿成功!

    接下來的考試,都很順利,六門課全部考完,曾真拉著靈夏鳳的手說:「我媽在你們那裡當醫生,你知道嗎?」

    夏靈鳳順口一答:「我知道啊!」

    曾真奇怪地問:「我還沒有和你說呢?你怎麼知道的?」

    夏靈鳳知道自己說露嘴了!

    忙解釋:「你到過李洲嗎?你那麼漂亮,我們又經常到大隊部去逛,怎麼會不認識你呢?你媽在我們那裡是名人,你在我們那裡自然也有人關注啊!」

    曾真一想:「也是啊!我放假了就會去媽媽那裡呢!認識我也不奇怪啊!」

    想到這兒,就說:「那我們一起到李洲去吧!剛好是個伴啊!」

    夏靈鳳心裡正好想有個伴同路呢!

    於是拉起曾真的手,高興地說:「求之不得呢!」

    二人結伴同行,一起往李洲而來。
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