正文 第九十九章 神作！ 文 / 寂寞亡魂
「這次高一的語文考試作文，題目為思念，這個看似簡單的作文題目，內中卻蘊含了相當複雜的情感。在這次的作文中，有很多同學寫的作文，完全可以用感人至極，催人淚下來形容。」林韻婷說道這兒，意味深長的看了燕揚一眼，燕揚頓時一愣，她是在指我的作文嗎？但是，這份情感，真的能催人淚下嗎？
在下面同學一片交頭接耳的聲音中，林韻婷目光一凝，非常正經的說道：「此次高一作文，最高分為出自燕揚同學之手的，我大言不慚的說一句，這篇作文堪稱神作，等會兒大家就知道了，絕對的滿分60分！其次便是燕鈴兒同學的，同樣也是非常經典，得分為59分！然後便是蘇琪琪同學的和薛倩怡同學的並列為58分……」
林韻婷在上面滔滔不絕的講著，下面卻已經炸成了一鍋粥，唧唧喳喳的聲音頓時響徹在整個階梯大廳。
蘇琪琪頓時如遭雷擊，石化在了那裡……自己，居然輸了？
這怎麼可能？這怎麼可能呢？？？
自己從小失去父母，對他們的思念已經可以說是如癡如醉，十七年了，這種思念誰又能瞭解？蘇琪琪有絕對的自信，在這種思念的熏陶下，在加以自己華麗的言辭和修飾，這篇文章足以打動任何一個閱卷老師，甚至就連薛倩怡這個超級學霸，在這次作文上都不一定拼的過自己……
結果的確是這樣，薛倩怡這次的作文和自己同分，但是，燕揚他是怎麼回事？堪稱神作？難道說，燕揚真的是個無所不能的神嗎？
可是，接下來林韻婷的一席話，卻讓一向淡定的蘇琪琪幾欲吐血！
「其實，這次同學們的作文水平出乎意料的高，按照正常情況來說，燕揚、燕鈴兒、蘇琪琪、薛倩怡四位同學的作文完全就都是滿分作文，即使放在高考上也是一樣！但是，也正是因為這次的作文水平實在太高，我們評分老師決定，在經典中選出經典，最終決定給燕揚同學以滿分，而其他三位同學的作文雖然也是滿分作文，但畢竟與燕揚同學的作文還是有那麼一點點的差距，所以才給了59或58分，你們還有進步的空間，加油！」
林韻婷的一席話，讓蘇琪琪徹底傻在了那裡。
明明都是滿分，卻因為評分老師的什麼經典決定，導致了自己滿盤皆輸，這下，得給燕揚餵飯了……
蘇琪琪氣憤之餘，卻沒有發作，現在她已經不再想什麼餵飯的事情了，喂就喂吧我蘇琪琪輸得起！現在我只想知道自己的作文究竟輸在了什麼地方！
結果雖然沒有超出燕揚的想像範圍，但是還是讓燕揚微微吃驚，神作？不至於吧，多謝林老師誇獎……不過一想到結果，燕揚不禁露出一絲笑意，琪琪呀，這是你自己要賭的，別怪我了哈。但是這種事情燕揚也沒怎麼當真，要是蘇琪琪真的不願意也就罷了，但是還是可以用這件事來調侃一下她的，現在這種公眾場合，燕揚肯定是不可能提這件事情，只是瞥了蘇琪琪一眼，一句話也沒說，目光便又落在林韻婷身上。
燕鈴兒也是驚詫的看了旁邊的燕揚一眼，動了動嘴唇欲言又止，而後也把目光投向了林韻婷，洗耳恭聽燕揚的神作究竟到達了什麼地步。
一邊的學霸薛倩怡，聽到這個令她措手不及的結局，也是驚訝的張大了小嘴，半天還在震驚中。這個燕揚，究竟是何方神聖？難道說是因為所有老師都怕他才給他這樣的成績嗎？不過看林韻婷老師的表情，不像……而且林韻婷老師也不是那種人，這一點薛倩怡是深信不疑的。
薛倩怡有些淒涼的歎了口氣，沒想到，自己的第一居然被這樣一個黑馬給拉下來了，不禁總分比我高，連作文也比我強，我倒是要看看，究竟何為神作！
眾同學看到林韻婷準備親自朗讀燕揚的神作，頓時整個大廳一片鴉雀無聲，犀利哥的名頭他們都知道，也對這個人報有極大的好奇心，今天終於可以從學習方面見識一下，犀利哥，究竟牛到了什麼地步。
林韻婷輕啟朱唇，頓時一種富有感情而不失標準的普通話迴盪在整個大廳裡。
她靜靜的讀著，聲音透過麥克風和音響，傳到了在座的每一個人的耳中，僅僅一段還沒有讀完，所有人的心情都緩緩的，不由自主的沉澱了下來，他們雖然坐在階梯大廳裡，但是思緒卻早已伴隨著林韻婷那甜美的聲音，飄蕩到了燕揚的心裡。
那是一個淒慘的世界。
這是一個悲慘的故事。
有兩個孩子，他們相依為命，在這充滿死亡的世界裡，他們過早的懂得了什麼是思念。
鮮血飆飛的日子裡，他們沒有退縮，勇敢前進，攜手共度風雨。
大雨傾盆的時候，大風的呼嘯只是為了改變雨滴的軌跡和帶走雨水的足跡。
面臨死亡的時候，戳風的思念只是為了記住曦雨的模樣和希望美好的來臨。
如今，我們分離兩地，生死未知，但我相信，思念，亦如當年。
我的思念，發自內心，縱然死亡，我心依舊；我的思念，念及肺腑，即使分離，我心永恆；我的思念，深入骨髓，哪怕湮滅，我心有你。我的思念，沒有華麗的詞藻，卻永遠堅信；我的思念，沒有豪放的表達，卻如夢如幻；我的思念，沒有童話的結局，卻無愧天地。
林韻婷深情的朗讀著，她已經完全的走進了燕揚的內心，觸摸著燕揚內心最深處的思念，沒有人知道，林韻婷昨天將燕揚的神作讀了多少遍，體會了多少遍，感悟了多少遍。所有的同學此刻只感覺到，這種聲音，不是從口中發出的，而是從心裡，這是一種靈魂深處的溝通，所有人都能徹徹底底的感覺到，這種痛徹心扉的思念。
思念裡的那種想念，焦急，無助，如今生死未知的那種絕望卻又堅信著強大信念的希望，在林韻婷的共鳴下，被淋漓盡致的體現出來。在靈魂的震盪中，大家都能感覺到，思念之下的那種決心和毅力，就算是天塌下來，也一定是巍然不動。
這樣的思念，真的無愧於神作，這樣的思念，才配的上苦苦相思，卻又相互分離的另一半。
林韻婷的聲音戛然而止，全場的同學們還在呆滯之中，依然沉浸在剛才那個悲傷而又不失希望，痛苦而又不失信念的淒美思念裡。
燕揚沒有說話，表情也沒有任何變化，只不過眼眶也不自覺的紅了，他靜靜的盯著林韻婷，後者的臉上不知什麼時候已經出現了兩道亮麗的淚痕。
燕鈴兒和蘇琪琪兩個人，此時已經是淚流滿面，現在她們終於知道，燕揚的過去，究竟有著怎樣的故事，究竟是付出了多大代價，才走到了今天這一步。
也不知是誰第一個鼓起了手掌，幾乎是一瞬之間，雷鳴般的掌聲便爆發開了，震得所有人的耳膜都是微微作響，但是掌聲卻依舊不見小。
在這一片嘹亮的掌聲中，沒有人說話，也沒有人叫好，無論坐在多遠的位置，所有人都把目光投向了燕揚所在的位置，即使是離燕揚很遠的同學，都把目光投向了燕揚所在的大致方位。
感受到同學們親切而又炙熱的目光，燕揚連忙站起，對著不同的方位微微鞠躬，大聲的道：「謝謝同學們，謝謝，謝謝大家。」而後又把目光投向了台上的林韻婷，微笑著道：「林老師，今天真是非常感謝你。」
林韻婷沒有說話，只是深深的看著燕揚，眼神太過複雜，燕揚也不知道她究竟在想什麼，只能微笑著看著她。
「燕揚，我認輸，我輸得心服口服，今天晚上的飯由我和鈴兒做，也由我餵你吃。」蘇琪琪一邊擦著臉上的淚水，一邊淡淡的說道。
「琪琪，其實你也不用當真，我有手有腳，沒有嬌慣到這個地步。」燕揚輕笑著道，雖然他和蘇琪琪在平時都喜歡互相找茬，暗自的捉弄對方，但是燕揚還真不習慣讓一個美女端著碗喂自己吃飯。
蘇琪琪聽了這話，面色卻出乎意料的冷了下來：「燕揚，你什麼意思？你是看不起我蘇琪琪嗎？我像是那種輸不起的女孩嗎？還是說，你認為我不配？在你心裡，只有你作文裡思念的那個女孩？」
燕揚頓時冷汗直流，在這種公眾場合，燕揚根本就沒法解釋什麼，只能近乎哀求的小聲說道：「我沒有看不起你的意思啊！好吧，你喜歡便喂吧，我很清楚在我心裡一直都存在一個蘇琪琪。」
蘇琪琪聽了這話，面色才轉回了一些，考慮到這裡不方便說話，蘇琪琪也沒有在說話。
後來，林韻婷又當眾朗讀了燕鈴兒、蘇琪琪以及薛倩怡的作文。燕鈴兒寫的正是自己對燕揚的思念，其中融入了三年前及現在的燕揚，這「兩個燕揚」帶給燕鈴兒似同非同的思念，雖然聽得同學們懵懵懂懂，但是燕揚還是感覺到了心酸，自己的這個妹妹，對自家哥哥實在是太喜歡，太依賴了，燕揚甚至都不敢想像假如有一天自己離開了燕鈴兒，她會變成什麼樣……
蘇琪琪的作文，主要寫了自己對父母親的思念，在她八歲時自己的父母雙雙在軍事任務中犧牲，蘇琪琪以他們為驕傲，同時也是思念的不可自拔，好幾次夢到自己的父母，醒來後卻又只能獨自一人黯然淚下……
薛倩怡的作文，將思念給闡述的淋漓盡致，各種修辭手法層出不窮，整篇作文結構清晰，內容豐富，單從作文架構和寫作技巧來講，薛倩怡的確是當之無愧的第一。
在這之後，林韻婷又讀了幾篇高二和高三的優秀作文，但是都沒有高一的思念那麼感人肺腑。
優秀作文賞析結束之後，這次的年級大會才算完美結束，現在各班回各班的教室進行班級裡面的換座位，當然有些班級沒有這種制度就可以直接開始上課了。黃少強在大會結束後也是非常親暱的拍了拍燕揚的肩膀，對燕揚這個學生現在是非常的肯定和支持，還大肆表揚了燕揚一番，但是對燕揚的經歷以及作文的由來卻是沒有多問。燕揚剛走出階梯大廳，手機居然連續幾個提示，蘇俊傑、獨孤凌鋒、汪敏、錢天偉等人居然都給自己發短信過來，內容也是驚人的相似，那就是下課以後校園小樹林見！
燕揚頓時就有些無語了，難道說，他們也是聽了自己的神作，來審問自己過去經歷的？還是說……
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