正文 361、五日滅三部（七） 文 / 鹽焗雞蛋
景文很快的就攻打下來了這個塔塔爾部，而這個部落的首領薛兀勒圖非常沒有骨氣的逃跑了，還下令部落的人投降，千萬不要抵抗。剛開始景文還不知道這個部落首領薛兀勒圖葫蘆裡面到底賣了什麼藥，可是聽到了劉仁軌的解釋之後，景文才意識到，這個薛兀勒圖是一個人才啊！這個傢伙算盤非常精確，能夠在這種情況下如此的聰明，那果然是一個人才！
「節帥，我們可以把最後一個蔑兒乞部給滅滅了，這樣我們就可以和頡利進行決戰。這次，我們要創造一個奇跡，一個即使當年霍去病都沒有創造的奇跡！」景文說道。
如果原先景文只是把目標放在和霍去病同等的水平上，可是現在景文的目標就是超越霍去病，成為一個超越霍去病的人物。當年霍去病並沒有能夠滅亡匈奴，可是現在景文要滅亡突厥，這個幾乎可以說是景文的雪恥軍打下來的。因為景文的雪恥軍能夠打敗了突厥最大的幾個部落，所以說突厥是景文他們滅亡的，也不是不可以。而別的部隊，也只是趁機收拾一些湯湯水水的，這樣根本沒有什麼成績。
「好，我們馬上坐車，奔襲蔑兒乞部，這樣恐怕突厥就要雪崩了。」景文說道。
而在鐵山，頡利再次聽說了塔塔爾部被滅了，這個簡直是不可原諒。不過當頡利聽到了這次居然是夜戰，那頡利也是一陣膩歪。這幫漢人居然和他們夜戰，這個簡直就是在攻擊突厥人的短處啊！再加上薛兀勒圖宣稱自己怎麼努力的反抗，最終還是因為夜戰的原因失敗了。而那個薛兀勒圖一把鼻涕一把淚的在頡利面前說什麼希望頡利趕緊出兵，然後幫助他奪回部落。而頡利也是一陣惱火，因為現在排名前五的部落已經被打掉了三個，如果最後一個蔑兒乞部也被打掉，那恐怕突厥人都要雪崩。形成一股投降大唐的浪潮了。而且，現在突厥被打掉了那麼多大部落，那對於頡利的名譽也是一個嚴重的打擊啊！如果不盡快的想辦法解決，那恐怕真的沒有辦法挽回了。到時候即使投降唐朝，也不可能有什麼好的待遇了。
「景文，我一定要殺了你！點起所有精兵，跟我出發。」頡利喊道。
頡利馬上帶著八萬精兵，準備出發去解救這個蔑兒乞部。顯然，景文和突厥人都在搶時間，因為他們都在希望能夠在對方到來之前。趕到這個蔑兒乞部。如果頡利先趕到，那恐怕反而能夠聯合蔑兒乞人，把景文給吃掉。可是如果景文先趕到了，那恐怕景文就能夠滅亡這個蔑兒乞人。因為沒有人認為蔑兒乞人能夠抵擋得住，因為蔑兒乞人只有三萬軍隊，按照之前的經驗，這三萬軍隊根本不是景文他們雪恥軍的對手。所以，要滅亡這個蔑兒乞部，並不算是什麼難事。
而關於塔塔爾部被滅的消息。很快也就傳到了蔑兒乞人這裡，結果他們都是一陣惶惶不可終日。
「怎麼辦？塔塔爾部也被滅了，克烈部被殺得非常慘烈，五萬族人都被殺了。而乞顏部也都被打得很慘。現在我們應該怎麼辦？我們突厥排名前五的部落，都被他們滅了大半，他們下一個目標就是我們了啊！」有人驚慌的說道。
馬上有人大喊：「急什麼？現在他們不是還麼有來嗎？他們來了再說！我就不信，我們可汗會坐視他們滅亡我們。一旦我們被滅亡了。那頡利可汗去當一個光桿可汗嗎？所以，唇亡齒寒的道理，頡利可汗應該明白的。所以。頡利可汗應該會來救我們的！只要我們能夠堅持，那我們就贏定了！」
現在蔑兒乞人不再對自己的實力有信心，他們只是希望能夠讓頡利來幫助他們抵抗敵人，這樣才能夠保住部落。
「可是漢人的威脅就在眼前，如果我們抵抗，被他們大肆屠殺怎麼辦？那個克烈部不就是被抵抗，結果男丁都被幾乎殺死了嗎？我們怎麼辦呢？萬一漢人也是如此對待我們，那我們怎麼辦？」有人問道。
「我們突厥男兒，即使戰死，也好過投降漢人啊！」
雖然這個傢伙說得非常壯烈，可是卻沒有多少個人響應。因為人一旦富貴，那很多情況下就怕死了。而一旦怕死，那恐怕勇氣就會少了很多，少了和敵人同歸於盡的勇氣了。何況，景文通過之前的戰鬥已經證明了，景文他們的雪恥軍不是什麼弱者，反而是非常厲害的角色。
「那我們不能夠把附近的小部落召集起來嗎？讓他們幫我們抵抗漢人！」馬上有人提出了這個建議。
可是也有人無可奈何的說：「這怎麼可能！越是這個時候，明哲保身的人也就越多。那些小部落反而更珍惜自己的實力，他們恐怕都會選擇旁觀，如果我們失敗了，那他們就投降漢人。可是如果我們成功了，他們就會過來痛打落水狗。」
人就是這麼奇特，有時候遇到了危險的時候，反而就會一起同甘苦，共患難，反而能夠團結起來。可是有時候，一旦遇到了危險的時候，就會明哲保身了。而這個就需要看個人的勇氣還有他們的文化傳承。突厥人的民族意識很差，比這個時期的漢人更差。而突厥人很多時候只是認得部落首領，而不認得頡利可汗。所以，突厥人的民族意識很差，他們遇到了危險的時候，很多時候都是只顧自己，不顧別人了。現在大家都遇到了危險，所以他們都是選擇先顧著自己，別人就只能夠放到後面。可是如果危險解除了，很多人這個時候才馬後炮的過來出擊，這個不得不說是一個令人無語的情況。而現在，蔑兒乞部也只能夠靠自己了，因為別的小部落的人已經是根本靠不住的了。他們不趁機趁火打劫，那都是不錯的了。(……)