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正文 第3章 雨露晨飛 文 / 黑猴子

    司馬正毅這樣想著,不覺的露出習慣的笑容,實在是佩服老校長的智慧和愚昧,為自己走後的舞台選擇了再合適不過的人——魏金奇。

    魏金奇就是老校長中意的人選,也順理成章的成了學校的一把手,也像其他領導人一樣,新官上任三把火,大刀闊斧的搞起了改革。魏金奇從事教育僅有十幾年而已,但是出國留過學的他,有著一般教育者不可比擬的優點,尤其那些迂腐陳化的自大者。老校長選擇他,倒不是因為他年輕,他留過洋,而是他們有著相同的理念——教育在於育心,人才著重育德。孔子的那一套教學理念,因材施教,有教無類,在他們身上得到很好的施展,所以他們所教育出來的人也能夠盡顯出自己的主張。還有一點很有趣,他們也同樣喜歡攜帶一枚硬幣,時而拋出時而接回,時而玩耍時而冥想。

    魏金奇剛來到這所學校,擔任的只是班主任,年輕氣盛的他不畏權威,敢於反駁和提出自己的觀點,這才被老校長器重。可這樣一來,卻得罪了以李娟麗為首的學校老一代保守派們。在平時的教學中,李娟麗總是用自己的權勢阻礙魏金奇各種有想法的方案的實施。其他教師畏懼李娟麗的權勢,都不敢與她發生衝突,怕丟失難得的飯碗,可是魏金奇卻是初生牛犢不怕虎,一有機會就是據理力爭,挑戰著權威。在這場明爭暗鬥中,除了交戰雙方的激烈交火,其他人都保持著中立。老校長知道這樣的局勢不能長存,但一時還拿不出解決的辦法,所以為了限制李娟麗,常常暗中支持魏金奇,一方面是保全李娟麗作為教務處長的顏面,另一方面也是感覺到在教育行業遇到知己實屬不易,不想就此放棄實現教育願望的機會。

    不過可貴的是學校有這樣一位老師,年輕的女老師,上官雯,也同樣對李娟麗不滿,認為教育不與時俱進就要重走百年前中國被踐踏的歷史,學生對於自我的人生應該要有清醒的認知,作為老師的任務:教書育人,授業解惑,要時時引導學生建立人生目標,鼓勵學生培養持之以恆的決心,創新是一切學習結果的昇華,要支持那些想法迥異的學生去實踐。可是上官雯有軟弱的性格,怯於說出自己的想法,只是踏踏實實的做自己的事情。儘管這樣,碰到個性張揚的魏金奇,她還是默默地支持的。

    自從魏金奇當上了校長,成功阻攔住李娟麗晉陞的道路,但是矛盾卻是越演越烈。而此時當上了教育局長的老校長也並非可以高枕無憂,而是進入到了狼窩虎穴……

    司馬正毅想到這,不免想起自己來。頭枕著手掌,望著天花板,自言自語說:「我是一個怎樣的人呢?」

    司馬正毅的朋友圈子包羅萬象,所以很多時候別人誤解他的時候,他總是淡淡地說:「我的生活太複雜,連我自己也不清楚什麼是真什麼是假,這些都不重要,我是個重情的人,我能感受到真情就是真的」。

    :看書網』靈異^想把你當成我們這個小集體的發言人,我不知道你剛才的發言是什麼原因導致的,但是我想我們沒有不珍惜現在得生活,即使你的教導很正確,明顯是多餘的」。

    眼睛盯在教案上的魏金奇對於這樣的反駁早已習以為常,頭也不抬的就說「作為一班之長,敢於代表大家發言是很好的,以後大家要多學習學習,有想法就要說出來,共同進步一下……作為老師,暫且是你認為的發言人,說的每一句話都不是平白無故的,現象就可以反映出事實,如果不想被別人說出事實,就最後少表現出能被人看到事實的現象……好了,坐下吧,我們開始上課,把語文書翻到四十八頁」已經整理好教案,抬起頭示意司馬正毅坐下。

    司馬正毅還想說些什麼,但是看到魏金奇的眼神表示出「不要在此刻無關緊要的事情上糾結」,也就立馬坐下了。這樣的駁論,顯然不是其他同學想看到的,角逐不過激烈,一起唏噓一聲也就繼續保持安靜了,但他們曉得好戲還在後頭。

    魏金奇對於學生從來都不是通過體罰或是大聲的說教,因為這時刻變化的世界,每個人接觸到的環境千變萬化,那些犯了錯的學生不可能是自願的,處於這個年齡上的學生自身的人生三觀正處於逐漸形成的階段,過分的說教會起到事倍功半的效果,甚至會產生惡果,所以他是通過引導的方式,水到渠成。也正是因為這一點,很多學生都跟他較勁,自然他們都是非常喜愛他的。

    同學們最喜歡他說關於硬幣的問題,他說:「一枚硬幣足可以代表你的一生,有正有反,有稜有角。圓圓的外形就是人生的操場,你會不斷地在這條線上奔跑,所以遇到似曾相識的場景是合情合理的。硬幣的厚度就是人生的尺度,沒有誰比別人多一點,區別是你會在這枚小小的金屬上植入多少價值,那時或許硬幣上就不再代表一元了」,這對於剛進入高中的司馬正毅來說是很難理解的。他又說:「把一枚硬幣攥在手裡,放在兜裡,不是真正的把握住了人生,恰恰是在束縛人生。我曾有個設想,那是異想天開,為自己築起圍牆,為自己繫上荊棘,為自己拼湊自由,這是在自我束縛。所以你們應該拋出硬幣,去實踐,去感受什麼是生活,什麼樣的人生是自己的。」說這些話的時候,魏金奇是很嚴肅很認真的,也讓別人無法玩笑起來,只能呆呆地聽著,靜靜地思考著。司馬正毅也會偶爾從口袋裡掏出一枚硬幣來回的看,如有所思的想著。

    魏金奇來到這個學校只有幾年的時間,可是卻發生了很多感人的故事,能讓每一個來到這所學校學習的學生感動無比的溫馨自豪。那是一年高考時,那一代的學生都在進行最後的衝刺,克服最後的苦難。就是在那一年,能夠讓無數人回憶起來都是感動到落淚。

    高考百天誓師大會已經過去了一個多月,眼看著高考的日子越來越近,學生們的身影越來越匆忙。魏金奇所帶的畢業班仍然有很多問題,他的學生還沒有做好參加高考的準備,這讓他徹夜難眠。雖然他對現在僵硬的應試制度很不滿,但每次看到那一張張渴望改變命運的臉,那一雙雙渴求知識的眼神,他也會服軟,也會退縮,也會毫不猶豫的順從,從沒有放棄過任何一個可貴的夢想。

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