正文 第九章 賭約之循序漸進 文 / 祖毛

    接下來的這幾天，程波比較順利的學完第一本輔導書，畢竟難度不大，只要用心學，誰都可以做到的。

    有次在課間閒暇之餘，偷偷的觀察了一下劉大海的情況，多瞭解一下對手的情況總歸是好的吧，至少程波是這樣想的，無意中程波發現劉大海手裡有一本新的資料書，而且全班好像就他一個人有，程波有種不詳的感覺，問前面的悠悠，然而悠悠也不知道情況。

    程波又多看了幾眼，卻讓劉大海發現了，劉大海似乎也看出了程波心中的疑惑。

    程波趕緊回過頭，現在還不想和劉大海有過多的交流，他想的是，等期中考試結束之後拿成績這個最有話語權的東西跟他交談，可是劉大海卻沒有這麼做，提著自己的新資料書直接到程波跟前，在程波眼前晃了晃，然後牛氣沖天的說：

    「知道這是什麼嗎，這是我哥從縣裡新華書店幫我買的，最新款的，全校就我一個人有，今年是新課程改革，王老師說了，考題方向會改變，要不要借給你看看啊，哈哈哈。」劉大海說完笑著回自己座位上去了，而周圍也有不少同學投來羨慕的眼神，爭著說，「大海哥，借我看看，借我看看」

    「新課改？」程波狐疑地問悠悠：

    「是啊，我們是這一批是第一屆新課改，上次老師說的，你不知道嗎，哦，對了，你是不聽課的大笨蛋」悠悠捂嘴笑著說。

    聽悠悠這麼一說，程波心又一沉，他是絕對不可能向劉大海那借新資料的，那樣做是在打自己臉向對手示弱，比輸了還丟人，而且自己也沒那個條件去縣裡買一本，那樣會浪費很多的錢，如果硬要買，爺爺奶奶也會給錢，但是單獨買一本程波還是真捨不得。

    對比一下現在兩邊的優勢：

    首先是程波，有詳細的沖分學習計劃；時間花的更多，至少在上其他課的時候敢暗地裡做數學題，這是可以肯定的；加上悠悠的幫助。

    』看？書網[（仙俠kanshu.的學習方法效果非常的好，程波自己明顯感覺的到，經過這幾天的基礎鞏固與夯實，一般的題程波都能夠快速的解出答案來，而且前幾天的那個圓柱表面積計算公式自己竟然能夠推算出來，不用死記硬背了。

    與其說這幾天的做題是靠自己的不服輸的勁頭強迫自己學習，而現在體會到進步的程波對解數學產生了很大的興趣，這樣一來，從被動的接受到主動汲取這種質的飛躍是程波有生以來還是第一次感覺到的，那麼，接下來，莫非真的能出現奇跡？

    程波沒敢繼續想像下去，畢竟還沒發生，輸的概率依舊是存在的。這個六年級的小男孩後來才知道，其實這是自己在戰略上藐視對手，而在戰術上重視對手的親身經歷。

    現在什麼也不需要管不需要顧及，沉浸在題海中，發揮題海戰術最大的威力才是最重要的。

    老資料書上的題足夠程波做好幾天呢，這個難度區間的題是最多的，各種各樣的題型都有，程波要保證這個難度的題百分之百的正確率，即使萬一壓軸題沒有做出來，也可以保底90分，但是能不能勝劉大海還很難說，如果說在這還失分的話，那麼，後果就真不堪想像了……

    五天就這樣悄無生息的過去了，程波每天都做大量的題，做到最後時不時遇到做過的原題，而且解這個區間難度的題也算是得心應手了，並且覺得是時候向難題，奧數題，壓軸題開始進攻了，畢竟還得留兩天做幾套模擬考試題。

    留給他做壓軸題的時間最多也就三天了，要知道每做一道壓軸題需要花費的時間需要很多，有時候遇到的壓軸題一個小時也不見得能解出來，而且在以前程波很少去做壓軸題，沒有達到那個水平層次貿然去做的話完全是浪費時間，沒有一點效果。

    現在，程波感覺時機成熟了，這幾天做過的題實在是太多了，自己相信有這個實力衝擊壓軸題了。

    程波把這幾天做過的輔導書和老資料書收起來，拿出悠悠的學習筆記出來，悠悠做的筆記每道難題題下面都有解題答案，程波都會很自覺的拿個本子將答案遮住，只看題，自己先嘗試著解，要是實在解不出來，再對照答案吸取解題思路，尋找原因，那樣效果會更好點。

    做這種難度的題即便是悠悠也需要先看一下答案才能給程波講解，有些比較靈活的難題也講不出個所以然，甚至超出了他們現在所學的範圍，但是現在對解題產生強烈興趣的程波是不會放過每一道難題的，有時候甚至忘記出於什麼目的才來解題的，越是難一點題反而越激發他解題的欲.望。

    悠悠也發現程波有點不太正常，像是著了魔一樣，若說跟劉大海比只為爭強好勝，可現在跟題目過不去又是為什麼了，說白了就是跟自己過不去。

    悠悠哪裡知道，六年級的程波從這裡開始流落出很強大的征服感，而正是這種征服感給程波在日後帶來的一些奇跡創造了很有利的先天條件。

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