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正文 第十二章 只有被打 文 / 流雲飛飛

    世上沒有不透風的牆。終於有一次,堂叔在傍晚回家時發現了王雲的秘密:一群小屁孩正圍坐在一起,吆三喝四的打著撲克,那聚精會神的樣子,儼然是一群賭館裡的賭徒。

    母親劉美麗來抓的現行。來時,她不忘拿著自己的武器——一把笤帚。直到劉美麗來到身後,這幫人也沒有發現,當發現時,已經晚了。

    劉美麗像抓小雞一樣拎著王雲的脖領子,然後一把將他夾在自己的胳膊窩裡,用手中的笤帚對著王雲的屁股一頓猛揍,邊揍邊喊道:讓你胡謅,讓你撒謊,這是在學校做作業?這是讓老師挨罰?這是在學校打掃衛生?

    在一起的小夥伴看到王雲這個樣子,嚇得頓時一哄而散。

    那一天王雲像被抓住的小偷一樣,被趕著回的家,走的慢時,後面還要再挨上幾下揍。從那以後,他們玩撲克的「根據地」徹底暴漏並遭淘汰了。

    八十年代中期,貧窮落後的尚人村還沒有通電。但周圍個別村子已經通了,甚至富裕的村裡還有了黑白或彩色電視機。

    有一次,王雲到七八里外的姨家去玩,正逢大表兄剛當上村裡的民兵連長,他便帶著王雲去看村裡剛買的彩色電視。

    為了方便村民看電視,村裡還專門騰出了一間房子,每當農閒或晚上時,便會有值班村幹部將電視機搬出來,插上天線,進行播放。播放時,故意將聲音調大,附近的村民聽到電視聲後,不用招呼,就會興奮的如起欄的豬一樣,飛快的圍將過來,佔個好地方。不多時,屋子就會蹲滿了、坐滿了、站滿了人。那情景遠比看現在的高級幹部自覺和高興多了。

    一旦電視信號出現問題,村幹部就會抱著豎在屋外的天線桿子,不停地轉來轉去,一直轉到清晰為止。

    自從知道了表兄村裡有電視機後,王雲就開始變得魂不守舍,只要有一點機會,哪怕在地裡忙著農活,他也會偷偷的溜掉。那時他的腦子裡只想著《雪凝》演到第幾集了,《濟公》又會使用什麼的法術懲惡揚善等。只要劉美麗來找,十有**會在看電視。當然,劉美麗不會守著那麼多外

    ,*看書?網武俠心給攏了過去。從那後,王雲才漸漸把電視那茬給忘了。

    很快,王雲和王曉又迷上了收音機,最上心的首屬聽評書了。什麼劉蘭芳的《楊家將》、單田芳的《隋唐演義》,袁闊成的《三國演義》等等,只要一開播,兩人就會被施了法術一般,視而不見,聽而不聞,甚至中午吃飯時,兩人只會拿著筷子,象徵性的夾來夾去,最後都把筷子伸到了王易為和劉美麗的碗裡。

    這下可氣壞了王易為,再吃飯遇到這種情況時,他會先用筷子「啪啪」給兩兄弟頭上敲幾下,隨手把收音機關掉,然後氣呼呼的對他們說:以後吃飯不准聽收音機,再聽我把收音機砸掉!

    可王雲知道,只有中午吃飯時才是評書的播放時間,過了這個時間只有晚上重播,如果這兩個時間都錯過,這段評書就聽不到了。唯一的補救辦法就是問同班聽評書的同學,同學則會把評書像漱過的糖塊一樣,再過濾到王雲腦子裡,雖然說的半截半塊,但也能知道個大概。

    聽不到評書是肯定不行的。王雲感到自己快要瘋了,他內心只想知道:楊家兄弟如何了?瓦崗寨怎麼樣了?不知道其中的結果和細節,他就會像火燒了屁股一樣,撓頭撓腚,竄上竄下。

    在一次放學路上,王雲意外聽到本村的一同學家剛買了收音機,並且該同學也喜歡聽評書,他的父母也不約束,這使得王雲忽然腦子一動,計上心來。

    他便提出每天晚上到該同學家一起做作業,讓同學幫他提高提高學習成績。該同學一聽自然應允,雖然王雲知道,那個同學的學習成績還不如自己好。

    每次傍晚吃完飯後,王雲便和父母說明理由,急匆匆的來到同學家。不管作業如何,先讓同學把收音機打開,一起聽評書。那段時間,他感到自己是世界上最聰明又幸福的人。

    那年的秋收後,父母讓王雲兄弟晚上在場院裡看場,防止下雨或外人偷盜。但只想聽書的王雲哪管這套,一到同學家聽起書來,便徹底把看場這事給忘了。等聽完書出來一看,外面已是小雨唰唰。

    等王雲兄弟跑回場院一看,父母正急三火燎的堆著糧食,白天剛曬過的糧食早已被淋得一塌糊塗。

    見到王雲兄弟後,王易為二話不說,隨手拿起一根高粱秸稈,一折兩段,照著王雲的屁股狠狠的抽去。

    那一刻,王雲欲哭無淚,心想:自己怎麼就這麼倒霉呢?

    在家庭中,王雲的挨打早是家常便飯,在學校裡,也不例外。小學三年級時,班主任老師姓曹,聽說就是他的父親當年參與了審問舅舅劉洪義的案件。因此,無形中,曹家和母親劉家就有了一段「世仇」。雖然那時王雲對詳情所知不多,但只要曹老師上課,他總會莫名的被打罵,這就讓他在納悶的同時,從心底裡升起了一種仇恨,於是大家便給他起了個外號叫「曹壞水」。

    有一次,王雲在被提問珠算時忘記了口訣,被「曹壞水」用學校院內臭柚樹枝上的刺狠狠的紮了幾下臉,臉上頓時冒出了血粒子。平時,「曹壞水」也會將回答不上問題的學生叫到講台前,從教室的破門上拆下一塊破門板,讓同學們排隊向教室外走,走一個用板子抽一下屁股,然後再讓同學從教室外走回來,一直來來回回抽得自己沒有了力氣才算完。

    對於這段記憶王雲是痛苦的,儘管那時的教育體系還不完善,隨意體罰學生的現象也比比皆是,但長大後的王雲深知,一個好老師和壞老師給未來人生會帶來如何的影響。

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