正文 第十六章 ：打架 文 / 京都狼
第二學年，開學第一周，李然就在自己的學校有了朋友，他當然是無比珍惜。每天放學都會在學校自行車的停車場，等著馮學一起回家，週末李然也常常到馮學家串門。
馮學也曾去過李然家幾次，後來發現李然的家裡常去不三不四的混混兒，也就去的少了。李然知道他不願於混混兒有所瓜葛，也不多說，常常帶上一兩本自己的藏書去馮學家與他分享。馮學也總會留下一本自己最愛看的書，看完後還給李然。有時候李然也會笑著對馮學說，喜歡你就留下看吧。馮學總是有些口吃，含含糊糊的對李然說,那，都是你的寶貝兒，我怎能奪人之愛呢。
這一天，李然帶著高爾基的《在人間》和巴爾扎克寫的《高老頭》去馮學家串門。
馮學見了那本《高老頭》後樂的愛不釋手，伸出一雙肥胖的小手兒，接過來，把書抱在胸前，喜氣洋洋的對李說：「我早就聽說過巴爾扎克寫的《人間喜劇》，就是沒有看過。謝謝你，李然。」
李然見他高興，自己也是喜笑顏開，神采飛揚的對他說：「以後想看，我把《人間喜劇》給你都攢全了，咱們一起看。」
「好啊。」馮學見李然高興，於是若有所思的，想說什麼，話到嘴邊又嚥了回去，過了半天才猶豫了一會，支支吾吾的對李然說：「李然，我~那個~你∼」
「什麼」李然正坐在沙發裡面，正在細細的品味著那本高爾基的《在人間》。他喜歡那種描寫坎坷人生和主人公有著堅韌毅力的小說。
「你以後，少接觸那些混混兒吧，我們是重點的學生。」馮學臉憋的像是豬肝似得，嘴裡叨叨著。
「你說什麼？！」雖然馮學的聲音很小，但每一個字，還是沒有逃過李然耳朵。
「我是說，我們是好學生」馮學還想繼續解釋自己的觀點。
李然砰地一聲合上了書，盯著馮學說道：「好學生？你是歪瓜，我是裂棗。你是大傻馮，我是後門兒生。什麼好學生？」
馮學低著頭，嘴裡不知是稀里糊塗的說著什麼，臉從紫色轉成了赤色，紅的一直到了耳兒根。
李然見了他卑陬失色的神態，語氣頓時平和了許多，繼續說道：「何為讀書，我認為讀書不但可以以史為鑒，更可以修身養性。我們這個年齡讀書應該是為了立志，明事理。就像是萬丈高樓不可能平地起一樣，我們這個年齡正是打地基的時候，地基蓋起樓後是看不見的，但是地基的深淺可以決定樓房會不會蓋歪。如果我們現在，不明事理，就連擇友也像是金老師教育的那樣，以考試成績劃分，還有什麼情義可言。你沒有和我的那些朋友接觸，他們都是一些重情重義的真男兒。友情之中也不會摻雜半點別的什麼雜質。」
「再者，何為求學。」李然站起身來，繼續慷慨激昂的說著：「求學為的是學習如何做人。子曰：學而時習之，不亦說乎。有朋自遠方來，不亦樂乎。我們現在學習不是為了考試，而是為了長本事，以後可以做一個有用的人。把現在學到的知識將來用到社會上，不是一件高興的事情嗎？如果有一個朋友不遠萬里來看你，不是一件高興的是嗎？交朋友，要交那種重情重義的人，我的那些朋友就都是這樣的。」
「可老師為什麼總是說：近朱者赤，近墨者黑？」馮學撅起了小嘴嘟囔著。
「何為朱，何為墨？」李然憤憤地說道：「金老師培養的學生，長大後能像孔子說的那樣，不遠萬里來你家看你嗎？」
馮學嘴上雖然嘟囔著，臉上的顏色卻逐漸的退去了，過了一會笑著對李然說道：「你胡扯的，似乎還有點道理呢。我有個好朋友叫金磊，他就和咱們學校的同學不一樣，重情義。」
「你說的金磊，我已經認識了。」李然對馮學笑著說道。
「哦」馮學頓了一下，望著李然，目光炯炯的說道：「以後我也要做個重情義的人。」
李然樂了。自己的這番話，雖然有些稚氣，但都是敢於肺腑，俗話說：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。媽媽從叫自己背誦唐詩，熟讀典故。今天自己這麼胡謅八咧的一番話，竟然把這個嚮往當金老師的好學生的馮學說通了。
就這樣，又過了兩個月，李然和馮學成為了無話不談的好朋友。
這一天，馮學到李然的班門口還給李然借給他的《大千世界》的雜誌，剛好被金老師發現了這一幕。
放學後，李然在停車棚子等馮學一起放學回家。過了半天才發現馮學鬼鬼祟祟的跑了出來，一見李然像是見到了鬼似得，說道：「哎呀，媽呀。我們可不能在學校碰頭兒了。」
「怎麼了？」李然疑惑的望著馮學。
馮學像是小偷似得左看看，右瞧瞧。然後，推著自己的大二八車就跑了出去，跑了幾步，雙腿使勁一跳，居然像個馬戲團的狗熊似得竄上了自行車坐子，自行車被他這麼一壓，砰的一下子差點沒爆胎。馮學則是左歪一下身子，右歪一下身子，急匆匆的向校門口瞪去。
李然摸不到頭腦，獨自一個人琢磨著騎上車慢悠悠的出了校門往家騎。剛剛騎出去，兩三分鐘，發現馮學在前面，伸出一條短粗腿，一隻腳踮起腳尖支著馬路牙子。另一條腿則橫跨在了二八車的大樑上，笑盈盈的望著自己。
「我可不是不重情義。」自從那次李然慷慨激昂的對他講了那番話後，馮學總是把情義掛在嘴邊：「上午我還你雜誌，被金老師看見了，給我們上語課的時候一通歪瓜找裂棗的諷刺，本來我就是差生，這麼一來，班裡同學更看不起我了。」
李然心中一通好
好笑，他這人倒是口無遮攔，也沒什麼隱晦。心裡笑，臉上卻是陰沉著，瞟了一眼馮學說道：「就你這麼膽小怕事，還口口聲聲，重情重義？」
馮學的臉一下子像是被刷了一層紅油漆，這麼一著急，說話也磕巴了：「誰，誰說我，我大傻馮膽小。膽，膽小，傻馮前面能加一個大字嗎？金，金，金老師說了班裡就我膽，膽子大。你，你想想，膽子小我大傻馮敢交你這樣的朋友？」
「那你金老師說歪瓜找裂棗你不敢駁斥他？」李然強忍著不笑，對馮學厲聲說道。
「我，我」馮學聽了李然的責問，連說了兩聲我，不做聲了，默默的跟在李然身後蹬著車。
過了幾天，上語課。李然在最後一排，用兩個椅子腿兒著地，椅子背靠在牆上。這下子，被金老師發現了。
「李然。你怎麼坐著呢。」金老師怒喝著，把手中的粉筆頭衝著李然拽去。
李然坐好了，粉筆頭由於距離太遠，射到了李然頭前，被李然躲了過去。
金老師差點沒給氣瘋了。要知道，他教書這幾十年。前三排的學生，用手指彈粉筆頭。後幾排的學生，用手腕丟粉筆頭。穩，准，狠。還從沒有過不中的經歷。加上他自創的，握拳，探出中指無名指曲成的鎯頭，敲學生腦瓜崩子。這，彈、丟、敲、合為金老師三絕。老師們給這三絕起了一個響亮的名字叫金氏三絕。
也有其他老師上課用學生練過這金氏三絕，但怎麼也不夠火候，近處的的彈不准，遠處的丟不到。也有些老師，乾脆改用粉筆擦砸學生，但是總感覺姿勢沒有金老師那般優，尤其是用黑板擦扔後排的學生，粉筆末經常迸濺的到處都是。後來，也就沒有人用了。
金老師也常常微笑著，自豪的向其他老師介紹：「我這彈、丟、敲、三絕，是教學多年練出來的，你們年輕，學不來，學不來的。」
今天金老師眼睜睜的看著李然躲過了自己的粉筆頭，不由的心中氣惱。本想對李然惡語中傷，但轉念一想：這李然渾人一個，我一說他，他站起來就走。以後怎麼在學生面前樹立威望，哪個學生還怕自己呢？但我必須找個學生，出來罵一頓。不然，這件事就這麼算了，學生還是不怕我。
想到了這裡，金老師抬手扶著瓶子底兒那麼厚的眼鏡，眼珠子在深不可測的鏡片裡面滴流滴流亂轉，低頭掃了一遍下面坐的學生，忽然發現了若有所思的王健。
「王健」金老師叫了一聲。
王健這時見金老師的粉筆頭沒有丟到李然，心裡正在運氣。暗想：別看金老師的粉筆頭丟不著你，我今天非揍你一頓不可。忽然聽到金老師叫自己，不由得後背冒出了一層白毛汗，很不情願的站了起來。
金老師伸手，從帶來的盒子裡面摸出來了一張大大的卡片。卡片上面用毛筆字寫著：魯迅。
「今天課前測試的題目叫魯迅。」自從宋敢老師定了規矩後，每天一開課，先是找個學生到講台上，考一道題。這規矩金老師也不例外，所以準備了一堆卡片，作為測試學生的題目：「王健，你上來說說魯迅吧。」金老師一面說著，一面向王健擺手示意。
王健猶豫了一下，慢吞吞的走到了講台上面，一手發顫的接過卡片，一手扶著講台，講道：「魯迅，1881年生，1936去世。浙江紹興人。他原名周樟壽，後改名叫周樹人，字豫亭。1918年，他首次用「魯迅」這個筆名，發表中國現代學史上第一篇白話小說《狂人日記》。魯迅是中國現代小說、白話小說和近代學的奠基人之一，他的代表作品有：《彷徨》《吶喊》《故鄉》等。我們前些時候學的《少年閏土》就是節選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉》.」
說道了這裡王健停了下來，用牙咬著嘴唇，想了想，眼睛戰慄的望著金老師說道：「就這麼多。」
金老師面沉似水的問道：「魯迅的生平怎麼沒有簡單的概述一下。不瞭解生平怎麼知道作者寫作時候的情懷？魯迅兄弟幾人？」說著，金老師惡狠狠的盯著王健。
王健像是個小雞崽子一樣，雙臂下垂到了胸前，雙手交叉搭在小腹上，低著頭，看腳尖。
「周樹人，周作人，周建人，魯迅兄弟三人。我說了多少遍，你上課光走神，想著早戀呢？」金老師說著，向前邁了一步，探出中指無名指彎成鎯頭，往王健太陽穴的地方輕輕的那麼敲了一下。不費力氣，就把王健敲的，頭一歪，像是剛剛用熱水脫了毛兒的死雞，被人用手托著屁股，攥著脖子，立起來。然後捏脖子的手輕輕一放手，死雞頭就倒向了一邊。
金老師見自己敲字決的絕技還管用，心中得意了起來。優，輕鬆，不費力，一下子敲到太陽穴，准啊！
金老師這裡美，王健那心裡恨死了李然。暗想：這一下本該敲到你李然的太陽穴上，都是因為班裡沒有人能殺去你的威風，爆揍你一頓，導致連金老師也讓你三分。老師不敲你，我來。同學不敢動你，我來。我揍你！！
王健是個心思縝密的人，不打沒有把握的仗。課間休息，王健集合了韓松和黃斌兩個人到牆角處，商量下一節自習課對李然動手。黃斌開始猶豫，見王健眼睛噴火，眼珠子周圍一道道血絲，心裡害怕，也就聽王健的了。
第二節自習課，王健側過頭，盯著李然看。李然也不管王健，只是認真的低頭讀書。王健盯著李然，越看越不順眼，越看越不順眼，不由得怒火中燒，站起身來，大喊一聲：「李然，跟我出來。」