正文 第8章 笨蛋與下忍測試（四） 文 / 某胖

    湛藍的天空，陽光灑下，雲的影子緩緩移動著。

    夕日紅被幾朵潔白的雲彩遮住，感覺一直被陽光曬得發熱的臉龐才好受了一些。本來，才9點鐘，剛剛突破晨曦的日光強度並不大，但是女孩內心的焦急讓她更加容易感受到那顆金色恆星所散發出的射線。

    已經過了10分鐘了，但是旁邊的兩個男生沒有絲毫掙脫幻術的跡象，面前的老師神情自在，兩眼微微閉起，似乎對外界的事物充耳不聞。

    但是紅依然不敢有絲毫的動作，在既為同學擔心，又被老師的動作弄得壓力很大的情況下，不過是10分鐘的時間，她的額頭就已經隱隱出汗了。

    一片寂靜，平日裡熱鬧溫暖的木葉村，似乎一下子就只剩紅與這三個人存在。

    「紅，」夕日八雲愛憐地幫女兒調整了一下她額頭的護額：「帶隊的老師，是一位真正的強者，一定要好好跟他學習、修煉，聽到了沒有？」

    想起昨天父親和藹與充滿期待的面孔，紅非但沒有安心下來，攥成一團的手指，反而捏得更加用力了。

    誠的眉頭一動，左手飛速向前一揮。

    好險……被溫暖的陽光曬得太舒服了，一走神，左手上的高溫查克拉差點就把袖子給點著了，誠暗暗慶幸著。

    以紅的實力，還沒辦法發覺有一道溫度極高的查克拉遠遠地飛了出去，並扭曲了一路上的空氣，但是誠突然間的動作還是打斷了紅的猶豫。

    「誠老師，我對測試的方式有異議。」訓練場晴朗的天空下，女孩那清脆的聲音相當好聽。

    「哦？」誠感興趣地問道，看向紅的目光中，給予了一個忍者應該得到的認真和尊重。

    或許被誠的神情所鼓舞，紅稍微放大了一點聲音：「誠老師，每個人擅長的東西是不同的，只用幻術進行考核和測試，對阿斯瑪和凱來說，不公平。」

    誠微微收斂起臉上的表情，嚴肅道：「紅，這個世界上本來就沒有什麼公平的事情，比如，如果我採取的是戰鬥的方式來進行測試，那你反而會不容易通過了。」

    「才不會呢，」感到被小看了，紅氣呼呼地說道：「即使是戰鬥，我也不會輸給他們！」

    誠輕輕呼出一口氣，慢慢道：「我可以解除幻術，但是你要想好了，紅，如果採取別的方式，那麼你在幻術上的優勢就完全得不到發揮。」

    被誠的目光所壓，紅略微猶豫了一下，突然下定決定般挺起胸膛說道：「誠老師，可別小看我！我一定會通過測試的！——只要測試是公平的……」

    最後一句話，紅的聲音不禁低了下去，眼睛也不由自主地望向別處。

    誠倒是真心笑了起來，該說他有一點詫異。

    沒錯，之前故意使用非常明顯的手指幻術，一方面是準備把阿斯瑪和凱拖進早已準備好的測試用幻境中，另一方面，也是對紅的測試。

    幻術忍者，即使是一個剛畢業的下忍，如果會中這麼簡單和直接的幻術，那也是不行的。

    紅很敏銳的躲開了幻術，但是對她的測試還沒完——忍者的第一課，木葉有明規定，主題是「同伴」。

    搶鈴鐺以及綁柱子分便當，這個經典的考題誠也有所耳聞，不過據說那是初代火影所開發，而一直被火影一系的嫡系們所採用。

    包括初、二、三代，以及被三代深深影響的三忍和卡卡西，所使用的大概都是這個考題。

    不過誠沒打算使用它——已經被阿斯瑪洩題是一方面，另一方面，身為一個幻術忍者，有幻術這種方便的東西，不好好利用怎麼行？

    阿斯瑪和凱所陷入的幻境，誠只是通過侵入他們神經的查克拉完成了一部分，而大部分的場景及情節，則是他們兩個自己用自己的情感和經驗完成的，所以根本不可能發覺異常。

    這種直指本心的幻境，中了幻術的人無法偽飾，倒是不失為一種實境教育的良好方法。

    回過頭來說紅，她的幻術水平以及對幻術的敏感程度合格，但是誠還需要考查她的「同伴之心」。

    誠預計的是，紅會偷偷試圖在瞞過他的情況下，解開兩個隊友的幻術——這種做法當然不現實，不過只要紅表現出這種意圖，誠就會算她合格了。

    但是這個小女孩採用了一種讓誠有些吃驚的方式，遵守規則，通過規則之內的對話和交流，來解救遭受不公平待遇的同伴，不得不承認，這種沒有耍小聰明的方式，以及她的自尊和自信，讓誠真的有點喜歡自己這個擁有美麗眼眸的學生了。

    「夕日紅，恭喜你，你通過測試了。」誠淡淡地道。

    紅一呆，看向旁邊的兩個同學：「那他們倆怎麼辦？」

    兩人的幻境，身為施術人的誠自然能夠一清二楚的感知到，他向前一步，對一前一後幾乎同時從幻境中醒來的凱和阿斯瑪說道：

    「你們都很好，我宣佈，你們全部通過了測試，今天起，我們四人就是一個班的隊友了。」

    凱愣了一下，向四周望了望，似乎還沒有從幻境中清醒過來，問道：「這是……怎麼回事？」

    阿斯瑪的反應就快得多，他只是迷濛了一下，就看向誠，問道：「誠老師，剛剛的，都是幻術？」

    「沒錯，」迎著三個學生不解的目光，誠淡淡道：「真正測試的內容，就在幻術中了，我想，我要告訴你們的，你們應該都明白了吧？」」

    「明白什麼？」知道剛剛對自己惡言以對的隊友都是幻象，凱的心情一下子變得輕鬆起來，他迫不及待地問道。

    「，從今以後，你們就是一個整體，剛剛你們所經歷的，我希望你們永遠牢牢記住——同伴這個東西，到底具有怎樣的意義。」

    這就是幻術教育的好處，可以極有針對性地具體到每個人的缺陷，凱和阿斯瑪的幻境不說，連紅在之前猶豫的時候，其實也在被誠用幻術查克拉不斷地施加著精神上的壓力。

    能在各自的考驗面前做出讓誠滿意的選擇，這對三人來說，應該也是一段深刻的記憶。

    如此，教育的目的，也就達到了。