《》章 節目錄 第六十九章 小學老師的心憂 文 / 染盡纖塵
「嘩啦」一聲響，不少人都是親眼看到艾曉琪落水，不少小學生隨即發出一聲驚呼，觀光船上的救生員和老師也吃了一驚，下意識的就想下水救人。
這時候艾曉琪已經浮在了水面上，還抽出一隻手抹了一把臉上的水，然後又揮揮手示意沒事，見到她會游泳所有人都鬆了一口氣，說了幾聲抱歉之後才又駕著船離開。
「早說讓你小心了。」
張耀幫著艾曉琪爬上船，艾曉琪也有點鬱悶的說道：「哪能想到會出現這樣的意外，小學生果然靠不住，不止是在遊戲裡。」
「別抱怨了，還是想辦法處理一下，你這樣可沒法上岸。」
張耀指了指艾曉琪的胸口，艾曉琪穿著白色印有字母的t恤，t恤被水浸濕之後僅僅的貼在了身上，除了大片肌膚之外粉色的胸罩也顯現無遺，這樣出去就讓人大飽眼福了，雖然她的胸部不大。
「把你的換來給我好了，反正你一個大男人不擔心走光。」
看看附近已經沒有船隻，距離岸邊也很遠，艾曉琪直接將t恤給脫了下來，張耀瞄了一眼後發現也沒什麼可激動的，也就將自己的印花t恤脫給了她。
現在很多t恤都沒有嚴格的性別定義，互換一下倒也不是什麼令人難堪的事情，如果不是這樣的話張耀寧願光著膀子也不願意穿，大男人露出上身很尋常，總比讓人誤會有異裝癖的好。
此時日頭高掛，氣溫比早上要高得多，除了裝著**的衣服感覺不舒服外倒也不會覺得冷，要是找冬季的話艾曉琪就要更悲劇了。
將t恤的水扭干後穿上，卻發現艾曉琪穿上他的t恤之後將雙手繞到了背後，很快粉色的胸罩就被解下從t恤裡面拉了出來。
無奈的揉揉額頭，張耀鬱悶的說道：「喂，為什麼你們一個個都不拿我當男人看啊，這樣會讓我很有挫敗感的好不好。」
胸罩被脫了下來，t恤上多了兩個凸點，張耀忍不住多看了兩眼，艾曉琪已經將胸罩上的水擰乾，毫無顧忌的遞過來說道：「哪有那麼多廢話，**的穿著很難受的，幫我拿一下。」
「呃，你又想幹嘛？」
張耀戴著點悸動還是接在了手中，艾曉琪已經開始脫牛仔褲，同樣是粉色的小內褲和雪白的**直接近距離的展現在了他眼前，艾曉琪用行動證明了她想做什麼。
「你乾脆把內褲也脫下來擰一擰。」
張耀翻翻白眼，艾曉琪將褲子的水擰乾後再次穿回去，然後伸手說道：「可以了，拿來。」
鬱悶的張耀起了報復心，故意將艾曉琪的胸罩放在鼻子前嗅了嗅才遞過去，說道：「好像一點香味都沒有。」
「廢話，都被水給浸濕了哪裡還會有什麼香味，要不然別說香味，餘熱都有。」
艾曉琪說著又隔著t恤將胸罩戴好，張耀再次有想吐血的衝動，再一次證明他在艾曉琪跟前只有完敗的份。
「這樣舒服多了，ok，我們回去，不然又要加錢了。」
將船划回岸邊的時候距離一個小時還有好幾分鐘，在碼頭上退了押金上岸，班上的同學看到兩人互換了衣服，艾曉琪的頭髮還**的，就湊上來說道：「你們兩個搞什麼，玩得也太過火了，都濕身了。」
「滾，不小心掉進湖裡了而已，**毛線。」
艾曉琪跟這些同學打鬧的時候，之前小學生觀光船上的一個老師走了過來，打招呼說道：「你們好，我是一小的老師韓文平，剛才因為學生操作失誤，讓你落了水，實在抱歉。」
「你好，也不是什麼大事，不用在意。」
艾曉琪點點頭笑了笑，韓文平再次道歉之後將目光轉向了張耀，明顯有話要說，她就接著說道：「你們聊，我們那邊曬曬太陽。」
張耀也察覺到了，於是就說道：「韓老師好，我叫張耀，是一中高三年級的學生。」
「原來你就是張耀，難怪能寫得出那麼好的歌，你的才名我也是早有耳聞了。」
韓文平客套一句，張耀就苦笑道：「韓老師，你聽到的只怕不是什麼才名，這幾天應該說是惡名才對。」
「怎麼說呢，娛樂圈的事情我們這些圈外人實在不敢妄下定論，一直當八卦看而已。」
韓文平笑了笑，很坦誠的說道：「之前我倒是的確很是好奇，今日一見倒是確信了你不可能是那種人。張耀，不介意的話我想跟你聊一聊。」
韓文平還很年輕，會關注八卦也不意外，他說的好奇只怕是也不怎麼相信張耀跟鄭曉亦之間真有那麼清白，男人的思想從某方面來說都是一樣的嘛。
看韓文平的意思是想長談，現在距離回校也還有一段時間，張耀就說道：「現在長時間在太陽底下還是會覺得熱，韓老師，我們去那邊樹下坐坐。」
兩人來到樹蔭底下，韓文平看了看張耀手裡的吉他就問道：「張耀，剛才你唱的那首歌叫什麼名字，如果我感覺沒錯，應該是你即興創作的？」
張耀很坦然的認了下來，點點頭說道：「這段時間煩心事比較多，在湖中間心情放鬆了下來，又看到那些小孩子的歡聲笑語不免有些感觸，這首歌的話就叫讓我們蕩起雙槳。」
「倒是可以理解，觸景才會生情，心裡的事情越多能寫出的佳作就越多，古代的詩人就是如此。」
張耀這麼一說，到讓韓文平覺得他能即興寫出這樣的歌完全理所當然了，他自己反而感覺有些不好意思，撓撓頭說道：「韓老師想說的是不是這首歌？」
韓文平點點頭，說道：「你寫的這首歌很好聽，孩子們輕易的就認可了，關境是歌曲明媚陽光，歌詞也是健康向上，很適合青少年兒童。」
「張耀，你發現沒有，其實我國現在在音樂方面其實有一個很嚴重的問題，那就是兒歌童謠嚴重缺失，適合青少年兒童聽的歌很少。」
「韓老師，很抱歉，這個問題我還真沒有留意過。」
張耀不是教育界的人，的確沒有考慮過這樣的問題，經韓文平一提還真是如此，回想一下小時候聽過現在能記起的童謠的確很少，無論是前世還是今生。
「經典兒歌對兒童的熏陶其實是難以磨滅的，在不知不覺的傳唱過程中會對兒童產生潛移默化的影響，可是現在孩子們願意去聽的兒歌實在太少了。」
韓文平歎了一口氣說道：「現在的兒歌童謠數量其實不少，但幾乎都是為寫而寫，歌詞生硬刻板，故意去苦思冥想，硬憋出來的東西孩子們又怎麼會喜歡。」
「韓老師能去想這些東西實在難能可貴，如果教育部能夠重視這個問題，那應該就會好很多了。」
張耀對韓文平很是敬佩，韓文平卻是笑了笑說道：「做為一個老師的本分而已。」
頓了頓，他又接著說道：「其實教育部早就注意到了這個問題，現在音樂課本上的那些歌曲就是這麼來的，所以我才說是為了寫而寫。兒歌童謠吸引不了人，結果現在的小孩子開口唱的都是流行歌曲。」
「倒不是說流行歌曲不好，只是不適合小孩子，而且很多流行歌曲的內容實在算不上健康，描寫出軌的、偷情的、甚至直接爆粗口的都有，所以我才感覺你這首讓我們蕩起雙槳實在很難得。」
張耀下意識的點點頭，就拿《吻別》來說，誰也無法否認這首歌的經典，但如果是一個小學生深情款款的唱「我和你吻別，在無人的街」這樣的，怎麼想都覺得實在有夠違和。
想了想張耀就說道：「韓老師，你看這樣好不好，我將這首歌授權給你，你拿去給一小的學生唱或者是推薦給教育部，怎麼運作都行，就算我給小孩子們盡一份力好了。」
「那就太感謝你了。」
韓文平沒有拒絕，或許他找張耀的用意本來就是如此，張耀看了看就說道：「現在也沒帶著紙和筆，等我回去將曲譜寫下來再寄去給你，吉他獨奏其實太過單調，編曲之後歌曲會更加豐滿的。」
「音樂的事情我不懂，那就麻煩你了，我不會埋沒這首歌的。」
表示感謝又做了一番保證，韓文平接著又說道：「張耀，跟你說這些，其實我主要還是希望你以後能夠多寫一些這種風格的歌，畢竟要想改變現在的這種情況，也只有靠你們這些有才華的音樂創作者。」
「韓老師，你的苦心我能夠理解，不過我實在不敢跟你打包票。」
對此張耀也很有無力感，如果是流行歌曲那倒是沒有問題，兒歌童謠就有些為難了，說道：「如果我刻意去寫，可能也跟也只會跟韓老師剛才說的那些情況一樣，所以我只能說盡力而為，爭取。」
「這種事情本來就不該強求，你就這份心我就很高興了。」
韓文平點點頭，對此倒也是很理解。