正文 第14章 轉變 文 / 酸筍雞皮湯
林景蘭幽幽轉醒，發現自己正平躺在醫務室的床上。趙玉梅驚喜的聲音鑽入耳朵，「你醒了？」
林景蘭腦袋依舊疼得厲害，後知後覺道，「我這是暈過去了？」
趙玉梅見林景蘭想起身，忙對她說，「你躺著別動，閉眼休息，醫生說了，最好能再睡一會兒。」
「醫生說你是睡眠不足，再加上營養不良，所以暈倒了。」趙玉梅眼圈一紅，林景蘭這段日子有多忙她都看在眼裡，而林景蘭忙碌的很大一部分原因是在全力幫助她們學好立體幾何。
直到林景蘭暈倒，趙玉梅看著躺在醫務室床上的她，才驚覺這段日子她瘦了不少，衣服空空蕩蕩的。她這個朋友實在當得不稱職。
「系統，我為什麼會暈倒？」林景蘭想起她暈倒前系統反覆的提示音，覺得系統一定知道，在心中默默詢問。
林景蘭閉著眼睛，心中情緒翻湧。自從穿越後，很多事情她盡力避免去想，但她心中其實是明白的，既然穿越了，就說明前世的她已經去世了。
前世的她在通宵實驗後，猝死。
上天垂簾，讓她穿越回1980年再多活一世，可她穿越來短短數月，竟然又將自己弄到暈倒的地步。
她實在太疏忽自己的健康了，穿越一次，竟還沒從前世得到教訓。
林景蘭下定決心，以後一定好好調養身體！.
晚上回到宿舍，林景蘭一推開門，頓時就愣住了。
她床邊的小桌上，各種吃的堆成一座小山。
紅棗、桂圓、花生、核桃……餅乾、罐頭……甚至還有一看就是自家做的瓶裝辣醬……
林景蘭眼眼圈一紅，瞬間明白過來是怎麼回事，同學們一定都已經知道她營養不良的事，給她拿來了吃的。
她感動於同學們的心意，「謝謝你們，我特別感動，但是這些東西我不能收。」林景蘭說道。
顧盼盼連忙遞給她一張紙，「看來我猜的沒錯，景蘭你果然不肯收。午休的時候你還在醫務室，大家都把吃的送到宿舍裡來。你不在，我們也沒辦法幫你推拒，我只好將誰送了什麼都記下來。」
「其實一開始我也沒想到，但洪澤拿出的午餐肉罐頭把我嚇了一跳，覺得這麼貴重的東西你肯定不會收，我才連忙把誰送了什麼都記下來。」
林景蘭這才注意到桌上的午餐肉罐頭，眉頭一皺，如今她對這個時代也有了大致的瞭解，洪澤送來的東西的確太貴重了。
午餐肉罐頭如今可是稀罕東西，就算是已經工作掙錢的人，看望生病住院的朋友都不會拿這麼重的禮。
顧盼盼瞪林景蘭一眼，「別人的你看著辦吧，但我們送的你不許退回來！」然後又壓低聲音，湊到林景蘭耳邊說，「景蘭，你說洪澤是不是對你有意思啊……」
林景蘭看著顧盼盼神神秘秘的樣子，噗嗤一聲笑出聲來，「這我哪裡知道。」
顧盼盼滿臉驚愕，盯著林景蘭看了半天，然後一下子洩了氣，悶悶地道，「哦。」
林景蘭的反應，根本就是在她熊熊燃燒的八卦之心上，嘩啦澆下一盆冰水.
李老師在林景蘭落下最後一筆的時候，就已經知曉，林景蘭再一次考了滿分。他與林景蘭的賭局，無論他故意設置了多少障礙，最終還是林景蘭贏了。
若不是親眼所見林景蘭第三次數學考試時的表現，李老師絕對不會相信，世上還有如此的天才。
李老師壓著這次的數學卷子，遲遲沒有公佈成績，實在是不願當著全校師生的面丟人。出乎他意料的是，林景蘭竟然也不曾催促過問這次考試她究竟有沒有考滿分。
早自習前，傳達室的老師在教室門口喊道，「李老師，林景蘭是你們班的吧？」
李老師一愣，「是啊。」
傳達室老師走進來，掏出一封信遞給李老師，「掛號信！從北京寄過來的。」
「掛號信？還是從北京寄過來的？」李老師驚詫地問道，接過信來，看清上面的寄信地址，不可置信地念出來，「北京師範大學《教育學報》編輯部？」
李老師驚訝不已，《教育學報》怎麼會給林景蘭寄信？
李老師剛想撕開信封，卻被一隻斜伸過來的手擋住，「謝謝李老師，您可以把信給我了。」尚不等他說什麼，便一把將信從他手中抽走。
李老師又羞又憤，目光卻依然緊緊追隨著林景蘭，如同百爪撓心，《教育學報》編輯部怎麼會給林景蘭寄信？莫非她有親戚在編輯部上班？
李老師心思活泛起來，要是這樣的話，或許他可以找林景蘭幫幫忙。畢竟要是能在《教育學報》上發表一篇論，那他的職稱就有了著落……
林景蘭回到座位上，拆開信件，細細讀起來。李老師恨不得自己有透視眼，能看到信紙上寫了什麼。
林景蘭看完一遍，將信紙又重新裝回信封裡，對趙玉梅笑道，「論直接過審了，《教育學報》說會發表在明年的第一期上，到時候會給我寄幾本刊物過來。」
趙玉梅驚喜地尖叫一聲，「啊！一遍就
過審了？都不用修改的？」
「景蘭……你……你實在太厲害了！」趙玉梅激動地語無倫次。
林景蘭也挺激動，她激動的不是一遍過審，而是信中寫明的稿費數目，以及夾著的取款單。
《教育學報》的稿費標準是二十塊錢一千字，她的論將近六千字，稿費一共一百二十元！
一百二十元，相當於一個工人四個多月的工資。
她當初來復讀，一共騙了二百元，刨去學費書本費，她給自己留下的一年的生活費，不過也就一百多塊錢。
而現在一下子就多了一百二十塊錢！
林景蘭與趙玉梅的對話，並沒有特地壓低聲音，周圍的同學都聽見了，頓時一片嘩然。
「天哪，林景蘭你發表論了？」
「《教育學報》！那不是咱們學校很多老師都投稿過嗎？根本沒幾個人能過稿，景蘭你可真厲害！」
李老師將一切對話都收在耳中，不可置信地走到林景蘭旁邊，故作鎮定的問道，「林景蘭，你什麼時候往《教育學報》投稿了？這是被錄用了嗎？」
林景蘭簡潔地答道，「不久前投的。嗯，已經被錄用了。」
李老師終於不得不接受這一現實。他費勁心思地寫過很多篇論，往《教育學報》投過很多次，但無一例外都被拒稿了。而林景蘭一個中學生，竟然輕輕鬆鬆地一次過稿，發表了論。
李老師問道，「你論寫得什麼？」
林景蘭實話實說，「論題目是《論教學中性別歧視言論對學生發展的影響》。」
李老師驚愕地瞪大眼睛，很顯然林景蘭的論靈感，就來自於之前他說過的女生學不好立體幾何的話，以及兩人打的賭。
李老師感到一陣胸悶，他怎麼沒有想到這可以寫一篇論，不過很快又想到，他怎麼可能自己寫這種論來打自己的臉？
他如今根本不願意回想起這件事……
李老師強迫自己冷靜下來。他之前不是已經說服了自己嗎？林景蘭是他班上的學生，他是林景蘭的班主任，林景蘭當然是越優秀越好。
能在《教育學報》這種水平的期刊上發表論的高中生，他敢說全國也沒有幾人。
他之前盼著林景蘭能考狀元，現在他想到，要是林景蘭其他方面也如此優秀，沒準能獲得更大的榮譽，市模範學生？不，沒準省模範學生也能拼上一把……
倒時候他作為林景蘭的班主任，一樣會有大把的榮譽與好處！
想到此處，李老師終於平心順氣，由衷地為林景蘭高興了.
李老師覺得林景蘭在《教育學報》上發表論的大好事，應該讓校長知道。有這樣的學生，他臉上也覺得有光。
敲門進校長辦公室，李老師說道，「校長，有件大喜事，我們班的林景蘭在《教育學報》上發表了一篇論。」
校長聽到這個消息後，沉吟了很久，像是在認真思考，在做什麼決定一樣。李老師再開口說話，校長卻擺擺手，示意他先安靜。
許久後，校長開口，「老李啊，你給三班當了這麼久的班主任，年紀也不小了。我想著要不然你下來歇一歇，讓他們年輕人去當班主任？」
「至於你，就換個輕省一點的活兒，也別再教三班這樣的理科班了，去給科班代課吧。」
李老師被校長的話一下子砸蒙了，磕磕巴巴地問道，「校長，為，為什麼啊？我可是有哪裡做得不好？」
校長皺眉，沒想到李老師連這都想不明白，聲音一沉，「前兩天你們班上的林景蘭暈倒了，可有這事？還是在考完你的數學考試後，再也支撐不住，暈倒的。」
「你先是誣賴林景蘭作弊，然後又想把這麼優秀的學生排擠出學校。你出的數學卷子，我拿給其他數學老師都看了，所有人都說，你根本就是故意難為人！非得讓林景蘭退學不可！」
「以林景蘭的成績，狀元十有八|九就是她的，還能在《教育學報》上發表論，全國可也沒幾個這麼優秀的學生。可以說林景蘭關係到我們青山中學全校的榮譽！」
「而你？」校長語氣憤怒，指著李老師說，「你這是在……」