《》第一卷 第三十六章 蒹葭 文 / 蘇老大
「趙楓，你瘋了嗎？你和那混蛋比學習？你……你讓我說你什麼好，你現在成績上來了，前途一片光明，只要努力幾個月，說不定真有可能追上他，可是你現在和他比成績，這不是瘋了是什麼。」侯越咬著牙，看著趙楓，憤怒又焦急的說道。
「沒事，我有把握的，放心吧。」
「放心個屁，我要是能夠放心了，就和他們一起看熱鬧去了，我怎麼就交了你這個兄弟呢，氣死我了，你說你這麼衝動幹什麼。」侯越急的坐立不安，大冬天的，趙楓清晰的看到了他的額頭上在這一瞬間佈滿了豆大的汗珠。
「真的，我有信心的，你放心吧，到時候我會讓魏西嶽知道他這一輩子就不該招惹我，招惹我就是他這一輩子最大的錯誤，相信我。」趙楓眼中閃過一絲感動，認真地說道。
「你……唉，我說不過你，從今天開始，我要監督你，你給我拚命的做題，複習，背單詞，一點也不能鬆懈。」侯越恨恨的在桌子上拍了一下，盯著的趙楓凝重的說道。
「我也幫著你監督他，不能夠讓他再這麼胡來了。」陶悅一向開心的小臉上，此時此刻也佈滿了愁意，看著趙楓發狠的說道。
「呃……我覺得不用的，我自己真的很有把握的，不用……不用這麼誇張的。」趙楓張了張嘴，小聲的辯解道，說到最後，聲音越來越低，因為侯越和陶悅兩人正在緊緊的盯著他，眼神中的怒火像是要把他給直接燒成飛灰。
「好吧，我錯了，我知道了，從現在開始，你們盯著我，我一定要好好學習，天天向上。」趙楓趕緊舉起手，做投降狀，實在是這兩個人的眼神殺傷力太大了。
「哼，那還不趕緊複習，愣著幹什麼。」陶悅嬌嗔道。
「不是吧，還有兩分鐘要上課了，老師馬上就要進來了，我現在複習什麼能夠起到效果？這也太誇張了吧。」趙楓把手腕上的表放到陶悅的眼前，誇張的說到。
「你……那我不管，總之給我……給我複習，聽見了嗎？要不就做題，就做這道題。」陶悅小臉一紅，有些惱羞成怒了，蠻不講理的拿了一份卷子，隨便指了一道題說道。
看著那道題，趙楓心底不斷苦笑，看著陶悅傻乎乎的說道：「美女，你真的確定讓我做這道題嗎？你要是確定了，我現在就做。」
陶悅低頭一看，小臉頓時紅的和猴屁股一樣，手忙腳亂的把卷子拉了回來，不敢說話了，好在這時候老師也進來了，不然這丫頭估計得把腦袋給埋進書堆裡裝鴕鳥了。
即使是心裡擔心的要死的侯越，這時候也忍俊不禁，為什麼，實在是那道題太那什麼了，那是一道語文題，還是一道填空題，是《詩經。蒹葭》中的一句。
『蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方』把白露為霜那一句給去掉了，讓填那一句白露為霜，這就是典型的送分題。
最關鍵的是這句是形容愛人的，大概的意思就是說『蘆葦密密又蒼蒼，晶瑩露水結成霜。我心中那好人兒，佇立在那河岸旁。逆流而上去找她，道路險阻又太長。順流而下去尋她，彷彿就在水中央』。
這麼簡單，有這麼寓意深刻，再加上桃子這小姑娘對趙楓的那點小心思，只要是相熟的人的人都知道，趙楓前世懵懵懂懂的知道一點，現在重生了，就更加能夠清楚的感覺到了。
所以陶悅才會這麼慌亂，這簡直就像是她在故意示愛一樣，雖然小姑娘平日裡活波大方，不在乎其他人的看法，活的非常開心快樂。
總還是個女孩不是，在面對自己朦朧喜歡的人時，心底的那種羞喜和懵懂，還有擔憂以及患得患失是怎麼也抹不去的，平時彼此相處，沒有挑明，自然是要引起趙楓的注意。
可是這個時候，小姑娘就慌亂了，也是剛才打賭的那一幕讓她太過擔心，慌亂之下失了分寸，這才出了這麼個錯亂。
趙楓看著陶悅臉上的那一層嫣紅，彷彿淡粉色的胭脂一般，在他白玉般的臉上染上了一層紅霞，本來只是嬌俏可愛的面容，平添了一份誘人的魅力，就是趙楓也呆了一瞬間。
「行了，不要發呆了，老張開始講課了，不准走神，認真聽課，這可是數學，你數學底子最弱，想要親親我我，等到過了這一關有的是時間。」侯越拿胳膊肘頂了趙楓一下，嚴肅的說道。
「靠，不要亂說。」趙楓苦笑著說道。
「嘁，你心底那點小九九我還不知道，不過你的眼觀真不怎麼樣，桃子怎麼看都比文玲和張莉好，你那都是什麼眼光，光看外表了。」侯越不服氣的低聲說道。
「……你丫真高尚呀，那你不要看外表呀。」趙楓無語的說道。
「我還真就沒看外表，不然就哥們這資質，還用到現在還單身？」
「呵呵.」
「起立！老師好。」
「大家好，坐吧，今天我們講一講最後一個單元，然後從明天開始進行全面複習，為期末考試做做準備，期末考試就會進入高考階段，從期末考試開始，每一次考試都是模擬考試，希望大家做好準備。」數學老師張凱笑了笑，示意所有人坐下，這才說道。
「行了，先不說了，好好聽課。」侯越翻開書，低聲說道。
「嗯。」
接下來的兩節課都是數學課，最後一個單元的知識點可真是不少，卻還是被數學老師用兩節課的時間給硬生生的塞進了所有人的腦海裡。
至於聽沒聽懂，理解沒理解，學沒學會，這就不在老師的考慮範圍之內了，數學題講究的就是個手熟，你就算把公式背得再熟，做的題少了，那也絕對不行。
而在康華中學，所有的老師絕對都是一級教師的水平，三分之一是特級教師，每一老師都有自己的教學特色，除此之外，絕對有一點是有老師的共同點。
那就是講起課來絕對的快，這也是重點高中的特色，能夠進來的都是同齡人之中的精英，計算式掏錢進來的，其實分數也沒差多少。
最多也就是十分的差距，超過十分的差距，除非家裡的背景特別牛叉，不然是肯定進不來康華中學的，所以這些人的智商絕對都達標，這種講課速度，只要用心學習的自然跟得上。