正文 第2章 水至清則無魚 文 / 廬陵笑笑生

    再則就是軍訓完之後，第一堂課令人印象深刻。大家來自五湖四海，俊思還是蠻期待與各地相識。不像高中，所認識的人都是一個縣的。而大卻能結緣來自全國的尖生，不亦樂乎。

    上課鈴聲還未響，一位年輕的男老師便進到教室。他站在講台上先與大家閒聊。同們，軍訓了半個月，大家辛不辛苦啊？

    同們異口同聲答道，辛苦！

    老師說，的確辛苦。看到大家軍訓都很認真，頂著陽操練各種動作，不容易。但是同們表現不錯，都堅持下來了，沒有一個掉鏈。很好。

    上課鈴響，老師鄭重地向大家問好，同們，大家上午好！同們激動地回說好。老師又說，先，要向大家表示祝賀，祝賀大家能考上建橋大，這所西北知名的重點大。也對大家的加入表示熱烈的歡迎，歡迎大家加入中系。說完同們都熱烈鼓掌。

    這位年輕的老師，大概十歲，面帶微笑，健碩的短髮整齊地往上豎起。穿著休閒西服，給人儒穩重的印象。他接著做了自我介紹：同們，接下來我們互相認識一下。我先給大家自我介紹一下。我姓劉，名向，來自山東，是你們的班主任。那麼接下來的四年，我將陪伴大家一起習，一起成長。大家在習上、生活上有任何困難和問題都可以來找我。好，那接下來各位同也介紹一下自己。

    俊思環視了四周，注意到班上才二十八位同，男生才四位。俊思悄悄對坐在旁邊的室友胡涵說，我去，咱班女生這麼多。

    胡涵悄悄說，那我們幸福死了。

    一位女生先站起，說，大家好，我叫郭媛媛，來自陝西寶雞鳳縣。我的興趣愛好是喜歡閱讀和寫作，喜歡交朋友，希望能夠和大家成為好朋友。

    孫甲甲和李芬嘀咕道，我去，中系果然盛產美女。李芬搖了搖頭，對其好色表示鄙視。

    俊思也注意到郭媛媛面容姣好，皮膚白皙，不愧是美女。但他不為所動，態鎮定。

    又一位女生站起，大家好，我叫余瑤，來自陝西渭南。我的興趣愛好是喜歡看書和逛街。大家購物可以喊上我喲。

    又一位女生站起，大家好，我叫向珊，也來自陝西銅川。我的興趣愛好是打乒乓球、聽音樂。

    俊思心想，怎麼這麼多陝西的。

    還是一位女生站起，大家好，我叫韓香，來自湖北咸寧。我的興趣愛好是打球、跑步，因為我相信，只有身體好，才能成績好。俊思為終於有一位是鄰省的感到欣慰。

    班主任高興地說，說得好。身體是革命的本錢。好，下一位。

    十幾位女生自我介紹了。胡涵和孫甲甲兩大騷年目不轉睛地瞅著她們，一睹全國的妙齡少女，時而激動，時而平靜。見到美女時，心裡與嘴上免不了小小的騷動。而俊思與李芬則泰然自若。

    輪到俊思介紹了，班主任說，好，終於輪到我們男生了。班裡總共二十八位同，男生才四個，真是珍稀動物，各位女同，可要好好保護他們啊。

    大家一陣歡笑。

    老師說完後，俊思說道：大家好，我叫陳俊思，來自江西南昌新建縣。我的興趣愛好是喜歡閱讀，喜歡演講。別看我現在這麼安靜，其實我小時候挺可愛調皮的。上二年級時，班裡上語課，老師要我們造句。老師給了兩詞語，小鳥，在樹上，然後讓我們造一個句，還要是擬人句。那個時候我還不知道什麼是擬人句，對吧，所以我苦思冥想。可偏偏老師點我名，讓我來回答。我情急之下，就回答，說，小鳥在樹上叫，我是人啊，我是人！

    俊思邊說人，邊坐著展翅的動作，惹得大家哄堂大笑。這令胡涵、李芬、孫甲甲十分意外，看似寡言少語的俊思，竟如此幽默風趣。胡涵在旁邊豎起拇指。

    而名叫韓香的女生也十分專注地盯著俊思，投射出風含情水含笑般的欣賞。在韓香眼裡，這位男生面容清秀，身材中等，頭髮濃密，劉海往前額右邊斜遮；幾分清瘦，但目光堅定，精神氣十足；寡言少語，語則動人。韓香軍訓之時即見識其采，並為之服膺。俊思意識到這位女生的凝視，心生喜悅與羞澀，便將自己的目光稍稍與之錯位。

    同們介紹完畢後，劉班做起了點評。他說，同們，你們將在這裡進行四年的大習。你們雖然是來自全國各地的尖生，但是今天起你們又站在新的起點。你們這四年依然要以習為主，努力習專業知識，努力對待各門功課。如此，四年之後，你們才能以良好的業，找到自己滿意的工作。在此，我祝福大家業有成。

    除了這些記憶算得上讓人激動外，其它的日都是平淡得乏善可陳。

    中系女生，對於理工男生，卻有很大魅力，在他們遐想中，中系的女生滿腹詩詞，有采，有氣質，也漂亮。於是總有一些理工科悶騷男來中系旁聽，試圖勾搭中系的美眉。胡涵和孫甲甲對此很有戒心，然而陳俊思本人並不介意悶騷男對班裡女生的色眼迷離、垂涎尺。也許距離影響美，陳俊思對於本班的女生並沒有發生多大的興趣。他甚至覺得班裡的女生並不怎麼可愛。班裡的女生大多除了習功課就是習功課，死讀書的樣。她們的大部分時間都緊扣一期的兩次考試即期中考試和期末考試。所以他對班裡的女生向來不冷不熱，只是點頭之交而已，上碰見了點頭打個招呼罷了。

    當大一下期班裡一些妹被理工男挑走，並且成雙成對時，陳俊思卻開始壓抑了。他們男歡女愛的幸福畫面勾起了陳俊思對愛的憧憬。他期待能在班裡尋一個意中人。他有意在班裡偷偷打量女生們，然而他終於發現班裡暫時沒有令自己來電的女孩。

    陳俊思的眼光應該說有一點高。中系的女生們，其實在旁人看來真是春色滿園，不然為何這麼多

    理工男去中系採花呢。

    既然沒有尋到白雪公主，陳俊思進而討厭去班裡了，每次去班裡上課，他精神懶軟。他討厭這死氣沉沉的課堂：老師唱獨角戲，口沫橫飛，偶爾提問，無人應答，即便所謂好生也木訥少思，老師暗暗尷尬；偶有討論課，大家言語遲鈍，思維內斂，不像西方大生活躍表現，善於表達和辯論。他不喜歡大家這種精神面貌，難道大家的習就只是應試？大怎麼還能如此？他認為課堂討論與辯論是很重要的習方式，它能提高生的思辨與語言表達力，而語言表達力是很重要的技能，是溝通力的元素，比分數重要得多。但時下生內斂，內向，大也不重視技能，即便建大這樣的名校也如此，培養生時嚴重忽略社會對大生技能的要求。

    懶軟的精神使陳俊思也無激情將採花目光投向別的院、別的系、別的班。陳俊思抱著四年大無戀愛的打算，繼續埋進閱讀。閱讀作，閱讀國，還閱讀一些管理知識。因此大一時的俊思讓人覺得獨來獨往，些許孤傲