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正文 31、鄔慶雲 文 / 郝樹聲

    鄔慶雲對項明春的仰慕是在她上高二時產生的。

    那是一九七七年的冬天。全國恢復高考後,各行各業最先恢復秩序的應當是教育戰線。教師們奮力教書,英雄有了用武之地;學生們刻苦學習,前途有了奔頭。鄔慶雲對自己定的目標與大多數學生是一樣的,就是能夠考上大學,成為天之嬌女。

    她的語文教師韓長賦在一節語文課上,繪聲繪色地講起了項明春。因為推遲到十月份才進行的全國第一次高考,韓老師被縣教育局抽去做了監考,他負責的考場中,就有項明春。

    那一年,高招報名的條件很寬,參加考試的考生,不是論屆別的,而是一代人。因為多年來,這一代人以批判「臭老九」作為主要學習內容的學生,都沒有認真讀過書。「白卷」先生可以成為聞名全國的大英雄,不學「ABC」照樣可以當革命接班人,學校基本上廢除了考試。在這種大環境中,大家誰也不相信別人比自己知識更多,積壓了十年之久的城鄉青年,凡是識幾個字的人,無不覺得自己一下子與曾經遙不可及的大中專院校,距離竟是如此之近,抱著碰運氣的心理,湧進了考場。

    韓老師監管的考場,絕大多數考生對著卷子傻眼,不是胡寫亂畫一通,就是看不懂試題,乾著急,寫不出字來。只有項明春,答題的數量、速度,令兩個監考老師驚喜異常,刮目相看。韓老師時不時地站在項明春的身後,看這個鶴立雞群的考生,唰唰地答題,天氣悶熱,他就在項明春的背後輕輕地搧動著折扇,把涼爽的清風搧在了項明春的背上,好像一個父親,給自己勤奮的孩子慈愛。他認為這個年輕人絕對能夠考上大學,並且牢牢地記住了這個考生的名字。

    當教育局傳來項明春成為高考「作文狀元」的消息後,韓老師有一種自己是「伯樂」的興奮和激動,常常引為自豪。他在上課時,經常對自己的學生講述起這個印象最深的事情,說得異常生動,對他任課的各個班級的學生產生了巨大的影響。

    韓老師讚歎地說:「同學們,你們想一想,在如此短暫的時間內,能夠文不加點,不塗不改,一口氣寫出那麼美妙的文章,是多麼地了不起!這篇文章現在讓有些同學抄寫,你也未必能夠在相同的時間內抄完全文,簡直神奇!由此可見,沒有很強的知識功底,沒有超越常人的靈性,是根本不可能的!」

    當發行全省的語文刊物上刊登出這篇高考作文以後,學生們紛紛把它抄寫下來,明知再也不會出這樣的考試題目,還是當作範文來閱讀背誦。彷彿研讀了以後,就能從中悟出寫作的真諦一樣。在喜好文學的女孩鄔慶雲心裡,不僅被這篇文章打動心靈,還對這篇範文的作者埋下了深深敬慕的種子。
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