關於課外輔導 文 / 金雨莉
如果各位有正在上小學的弟弟或侄子的話，肯定見過這樣的情形：
媽媽你課外作業做完了嗎？
孩子%……—*¥#-（一般都有很多說辭）
媽媽怎麼那麼多廢話，還不趕緊去做，明天輔導老師就來了！
於是，孩子回到書桌旁，開始完成那不是學校老師留的但要無條件完成的課外作業。
世界上有無數的母親，即無數的家庭主婦。我很反對把所謂的「主婦」劃分到第三類稱謂裡面，想想看，各位家裡的母親不也是家庭主婦嗎？
但是請注意，這裡有一個認識上的誤區，因為家裡的母親和社會統稱的主婦有著天壤之別。家裡的母親總是慈祥仁愛的，但是社會上統稱的家庭主婦卻是與我的職業相對立的消費者階層。
學生母親多種多樣：
\[完全信任型\]
對輔導老師無條件信任，且常掛在嘴邊的一句話是「我相信您，一切拜託了」，每當這個時候，老師們都會產生一種偉大的責任感——「我一定要把孩子教好，家長這麼信任我，教不好的話我還是人嗎？」這樣的母親在上課時間忙著給老師和一起上課的孩子們準備點心，下課以後把老師恭敬地送出門。這樣的情況下輔導都是長期的。
\[事不關己型\]
給孩子申請完課外輔導以後就萬事大吉，不管老師來了以後是全心全意地教課還是敷衍了事，而且大部分時間不在家。至於老師請她配合督促孩子做作業或讀書學習簡直是不可能的事。在這種情況下，輔導持續不了多久。
\[胃潰瘍型\]
在這樣的家長的折磨下，不出三個月輔導老師準得胃潰瘍，不管是凌晨還是深夜，只要想到什麼事立刻給輔導老師打手機，有時甚至把電話打到老師家裡，使其正常生活成為不可能；老師有特殊情況需要調整上課時間，她也不會做半點讓步；上課的時候，在旁邊緊緊地盯著，一下課問題意見一大堆，這樣用不了多久，老師就叫苦連天了。
\[兩面三刀型\]
在輔導老師面前甜言蜜語，什麼「多虧您教的好，我家孩子成績提高了不少」云云，第二天電話就打到學院負責人那裡痛斥老師不稱職，堅決要求換老師。經歷過幾件這樣的事以後，保證你開始對世界上的一切都會持懷疑態度。
\[教育觀念匪夷所思型\]
在世界盃期間表現的最為明顯。輔導時間和直播世界盃比賽的時間有衝突，別指望她會調整時間，讓你和孩子們看完比賽再工作學習，無條件一切照常。但這無可厚非，家長重視孩子學習，誰能說有什麼不對？
但是，在孩子們含著淚水坐在書桌旁邊開始心不在焉地看書時，她卻坐在隔壁客廳裡把電視放大聲音觀看比賽，在緊張激烈的時候還會忍不住大喊幾聲。
孩子們瘋了，老師也瘋了。真想問問那位母親——你的教育觀念到底是什麼？！！
\[youaresocool型\]
嚴格督促孩子學習，嚴格遵守時間送孩子上學，嚴格監督孩子完成作業。但是偶爾做出的舉動卻出人意料——下雪天孩子不上課；那怕是學習任務正重的時候，也可能讓孩子曠課帶孩子去釣魚；從來不因為孩子考試沒考好而責怪他們。這樣的母親，真夠酷的！
現實生活中母親的種類遠比我列舉的多得多，依各個家庭具體情況的不同而不同，讓人無法理解的類型也不在少數。比如，在討論課上對老師說，別說這些沒用的，只要安安靜靜地教孩子學習就行；規定的授課時間已經過了，還不停地纏著老師多教一會兒；甚至還有在學校佈置了寫作作業的時候帶著孩子找到輔導老師家裡來要求指導的。
但這都算不得什麼嚴重問題，最嚴重的是接近於「虐待兒童」的事情。有一次教四個小學二年級的學生，其中一個孩子每到寒暑假就被送到國外去適應生活，為了以後送孩子出去留學，他的母親也在刻苦學習英語。這個孩子特別固執，脾氣暴躁。有一天，我讓他們畫出自己「最痛苦的事情」，這個孩子畫的是自己脫了褲子，被爸爸用木板痛打。畫面上的自己一邊流淚一邊背著乘法口訣，屁股和大腿上有著明顯的血印。
主人這是什麼?
孩子我一年級的時候不會背乘法口訣。爸爸就讓我脫了褲子站著背，背錯一個就打十下，我那天挨了一百多下。
後來才知道，他不光因為乘法口訣挨打，除非是下雪天，在外面玩兒超過兩個小時就會挨打，媽媽頭疼的時候在旁邊大聲說話也要挨打。
對於孩子固執暴躁的性格，他媽媽總是說「真不知道他為什麼這樣」，我想問問這位母親，孩子為什麼變成這樣，你真的不知道嗎？
雖然做輔導老師並不是件輕鬆的事情，有時候壓力也很大，但是相信所有做過這個工作的人都會說「孩子們真的非常非常非常可愛」。雖然也有不聽話的時候，但他們不聽話的樣子也很可愛，因為他們還是孩子。
主人在學院工作了一年，這一年中接觸了許多人，也教了許多孩子，現在想起來最大的感受是「很有意思」。下面看看幾個給人留下深刻印象的孩子。（均為化名）
「白菜」，耳朵有點背，總打岔。
同學1白菜，你計算機的屏保是什麼？
白菜什麼？冰雹？
同學2(讀課文)……他在伏案創作……
白菜什麼？五萬塊？在哪兒？
「問號」，好奇心非常強，看書的時候有不懂的地方都一一記下來，輔導的時候不停地問。
問號老師，「立事牙」是什麼？
主人是一個牙的名字，你長大嘴照照鏡子，最裡面的牙就是立事牙，你現在可能還沒有，因為大部分人都是在上初中或者高中的時候才長出來。你發沒發現初中高中的哥哥姐姐們都開始談戀愛，像個大人似的？所以那個時候長的牙就叫做立事牙。
問號這麼說只要談戀愛就長立事牙？
主人不是……不是……
這還不算最嚴重的，還有更讓人哭笑不得的孩子，比如「小蘿蔔頭」。
小蘿蔔頭老師，我爸爸和媽媽一到一塊兒就親嘴。
主人是嗎？你爸爸媽媽感情真好。
小蘿蔔頭老師，昨天我聽見爸爸媽媽在屋子裡發出奇怪的聲音。
主人啊？
小蘿蔔頭媽媽大喊大叫，還說##-%*—@#—……*（兒童不宜），然後爸爸……
主人（非常尷尬）啊啊啊！小蘿蔔頭，你的文章都寫完了嗎？
小蘿蔔頭都寫完了。然後爸爸就說##-%！~%@（更加兒童不宜）……
主人（趕緊打斷）哈哈！小蘿蔔頭，到時間了，你是不是應該去鋼琴學校了？既然文章寫完了，就趕緊去吧。快！
幸好別的孩子沒聽懂……也許他們聽懂了……啊~！不可以！！！！
需要聲明的是小蘿蔔頭只不過是無意間說話闖了禍而已，其實他並不早熟，真正算得上早熟的孩子是「黃花菜」。她雖然才上小學二年級，但什麼都明白。
那天我們正在學習童話「紙袋公主」，說到帥氣英俊的王子出現。
黃花菜我覺得踢足球的安貞煥最英俊帥氣。
主人是嗎？老師也這麼認為。
黃花菜（一隻手拄著下巴）安貞煥簡直太有魅力了！
主人那天在孩子們面前連續笑了好幾分鐘，把包括黃花菜在內的孩子們笑的莫名其妙。
太有魅力了……居然出自一個小學二年級的孩子之口……
孩子們有著無窮無盡的想像力，有著毫無偏見的視角，因為他們對世界知之甚少，所以受的污染也最少。孩子們都是很真實的，生氣的時候大發脾氣，喜歡的時候喜形於色，不懂的時候張口便問，知道的時候洋洋得意地炫耀。
這些看起來很簡單的事情，大人們卻做不到，大人們的喜怒哀樂很少在臉上表現出來。
如果一張紙上畫著一個四方形，孩子們會有各種各樣的說明，比如：
我家的飯桌
坐在爸爸的車裡往外看，天空就是這個樣子
是抹布
是爸爸的錢包
可是同樣一張紙拿到大人面前，他們只會說上面畫了一個四方形，不會再想其他的，也沒想過其他的。所以說國語教育很重要，應該在孩子們還沒喪失想像力，還能看見很多美好的東西的時候，教他們用語言表現出來。
但是令人遺憾的是，我們國語教育並不著眼於此，他們認為國語水平只要達到能看懂升學考試問卷的程度就可以了。因為大家重視的是學歷，最先考慮的是要上大學。
其實國語教育不應該局限於能看懂文章，能回答問題，還應該能聽懂別人說的話，整理自己關於那番話的想法，有條理地把自己的想法表達出來，最後用流暢的文字把它寫出來，讓別人能一目瞭然，這才是真正的國語教育。
在學校中遺漏的教育環節在課外輔導中補上，所以說課外輔導不是為了重複強化學校教育，而是要開闢孩子們頭腦中的另一方天地，使他們真正成為有創意的優秀人才。