章 節目錄 第十章 在學校的日子 文 / 天藏風
天寶對於自己熟悉的物理的詮釋和演繹，都是自己的知識構架，他先前回憶了一下力學的部分，現在講起來也是游刃有餘的。科學的未知，是可以引起人的求知慾的，而這個欲往是否能夠出現，還要看教師的水平了，他無疑就做到了。從牛頓的三大定律，到機械滑輪，槓桿，各種的計算公式的原理都說了個明白，甚至是一個些個高難度的東西也都解釋了。物理學上的公式其實不難，掌握了基本原理以後，你自己也可以推導出公式來的。
這一次無疑又是讓人驚歎的一課！
一堂課，講完了書中所有的力學部分，也講完了幾乎是整個中學都涉及到了力學部分。雖然速度很快，但看那些學生的表情似乎並沒有理解不了的意思。所有的原理，都是以最生活化的面目出現的，物理本來就是一門來自生活上的學問。
天寶把黑板上所有的空白都填滿了，那竟然就是一個龐大而複雜的力學構架圖解。一幅圖，概括了力學的原理，公式。其實物理的東西不多，也不需要你刻意的背，或者是去做試題，那樣只能減少人們對於物理的興趣。天寶也沒有給學生留任何的作業，有了興趣以後，他們就會自己去做的，不用他操心！就好像昨天的語文課一樣，一首詩，他雖然沒有要求背誦，但已經對這些東西有了興趣的學生，自己也一定會好好的讀的，大概還要買上一套唐詩宋詞來自己品味吧！
下課以後，許立從後門出來，等天寶出來以後，問道：「想好了嗎？教物理，還是教語文？」天寶嘿嘿笑道：「如果我選擇的話，當然是物理了。物理就是聲，熱，力，光，電五樣，我一個學期上五節課就可以了。或者說……我帶的班，上上五節物理課，我就是自由公民了。許老，這麼好的條件，還需要選嗎？」
「滑頭！初一的一班到三班，語文課全是你的！物理課，也是你的。別想跑……教書育人，那是最神聖的職業，你應該用一顆虔誠的心去對待。」許立做出了一臉的嚴肅，「批評教誨」了天寶幾句。天寶道：「就這麼壓搾我，那工資是不是可以給雙份？人家老師可是單科的不是？錢少了我可罷工！」許立笑道：「工資你就放心，按照你以後的成績來。怎麼說你也是特招的，是特級教師，工資還能少了你的？成績出來了，工資有多少，你也自然就清楚了！」好吧，天寶被許立這個老頭子給說服了，對於這個老教育家，他更是有幾分的敬畏。
天寶從今天起，就真正的成了身擔雙課的教師了。不過最近的物理課他沒有講什麼新的內容，就是天天一到了物理課的時間，就把學生往實驗室裡一帶，然後就讓他們自由實驗去了。這樣的日子自然是輕鬆，而語文的30篇課文，因為不知道先前的語文老師講的怎麼樣，反正那些同學要求他重新講了一次，花了一個月的時間。這個消息讓先前的語文老師很傷！
輕鬆，無比的輕鬆……這個是天寶現在生活的真實寫照。他是一個唯一一個備課時間不超過一個小時的牛人，下課就和那些學生混在一起。學生們上課了，他就窩在宿舍裡看小電影，有時間久碼上幾個字。嘖嘖，這樣的日子，就是活神仙也沒的比了。
下午大課間的時候，一群學生圍著天寶，聽他說一些東西。這些東西自然不是學校裡講的了，而是天寶自己的一些體會，是真正屬於天寶自己的東西……「你們瞭解中華武術嗎？中華武術，和自然界中的各種動物，植物都有分不開的關係。還有長生，這個永久的話題，人類探求了千年依舊沒有結果……」留下了一大堆的問題，天寶就拍拍屁股走人了。而這些被他的問題吸引了的學生，回家以後估計又免不了是要努力的在百度大叔上奮鬥，查閱資料了。
「和他們談論什麼呢？」許立在這個時候，也喜歡出來走走，看看這些朝氣蓬勃的孩子。天寶道：「沒什麼，就是說一些世界文化！」
許立「哦」了一聲，顯然也來了興趣，問道：「怎麼講？」
天寶思索了一下。說道：「世界地文化。都是具有象形地意義地。就比如說是咱們華夏吧。是一種混雜了龜地悠長。中庸。無為地文化。究其氣功。說來也是學習了龜地長生。鳥地磁場定位而已。這個是我理解地。究竟對不對。我也不敢說。而這個文化氛圍。就產生了我們華夏獨特地文明——龍文化。所以說。我們地文化百家爭鳴也好。還是大浪淘沙後地獨尊儒術也好。都是一種龜文化。我們地武術。是一種龜文化。也是一種松文化。華夏地文化。就是龜。也是松。探求長生。是人類永恆地主題。所以。龜也好。松也罷。都是長壽地象徵！也是我們華夏文化地源泉……」
許立老人聽地點了一下頭。說道：「繼續說。」
「中亞地文化是蛇。瑜伽也好。神話也好。都和蛇有必然地聯繫。就是他們文化中地各種觀點。也和蛇一樣。他們是一個蛇地文明。從蛇中體悟人。非洲地文明。是太陽。他們修建金字塔。就好像是通往天空地天梯一般。想要身死後。可以魂回太陽神地懷抱。所以。他們地文明是一種死人地文明。而歐洲。則是理性地文明……」
許立道：「你地這些觀點倒是新奇！」
天寶道：「也許吧。每一個人都應該有屬於自己地見解和構架地。別人地知識不是自己地。只有自己地認知。才是真正屬於自己地東西。」許立道：「所以你一上物理課。就把學生扔實驗室去？」天寶撇撇嘴道：「理論地東西學完了。自然是要實驗。至於說做練習題？沒有必要。當他們牢固地掌握了那些知識以後。一切地難題也不是難題了。那些只是。就是開啟智慧地鑰匙。不是快月考了嗎？看看我教出來地成績怎麼樣！」
許立笑道：「好吧。小天啊。那我可就等你地成績了……」
月考，天寶也很期待。畢竟考試成績一出來，他就可以領工資了，有了工資，他寧願花錢出去住，也不想呆學校裡。所以錢是一個好東西啊好東西！考試的臨近，所有的老師都緊張了起來，不過天寶這個傢伙似乎是一個例外。
語文照舊在上，不過講的東西已經不是課本了。課本都講完了，無話可講，於是就講起了什麼呢？小說，四大名著，華夏國古代的各種文章等等，至於外國文選，現在天寶還沒有考慮。現在講的，就是《紅樓夢》，關於這些紅學三國的東西，他也看過不少，雖然不能到達一種宗師級別的程度，但教教這些孩子，也已經足夠了。天寶，現在正在一點點的引導著這些學生的思維，發現文學的美，發現物理的浩瀚，這些知識就好像是夜空的星辰一般讓人幻想，吸引著人前進。
求知的**，是人前進的原動力！
天寶親手在這些孩子的心中點燃了火種，就等待著這些星星之火燎原的一天！而初一一班到三班，語文物理課該玩兒的還是玩兒，該幹什麼還幹什麼，天寶知道這些孩子有考試恐懼症，所以他在想辦法消除這些，把考試當成是吃飯喝水一樣的正常才行。他現在也只能暫時的充當了心理指導員，開解這些孩子的心事了。
如果不是自讀過心理學，這些是絕對扛不下來的。
而這次月考，就在9月30日，十一國慶來臨前的一天開始了。這天陰雲密佈，雷電轟鳴，竟然好像是要下雨。天寶則是窩在宿舍裡看小電影。學校考試，監考和他沒有什麼關係，他只是在考前告訴學生們學會做獨行俠。一個人，背負的希望太大，那壓力也就太大，支持你的人越多，心裡承擔的也就越多。
所以他希望這些學生可以再考完試以後，帶著成績回去告訴父母，而不是現在給自己增加壓力。天寶自己出生在一個無人管教的好家庭，極度的民主自由，但也聽說過那些「華夏媽媽」和「華夏爸爸」的恐怖，考試前學校還沒怎麼樣，他們就這樣的複習計劃，那樣的題目，還有考試的分數的最下限要是多少就給孩子定下來了，那絕對是一群無知，而且可憐的人。他們以為自己做的很好，但確實在是親手毀滅去了自己孩子的未來——
考試的恐懼，幾乎是從一年級的時候就已經開始了！
這樣的人，天寶見過太多，可悲而且可憐。他初中的時候就有這麼一個極品的同學，考試前，拚命複習，每天睡覺不過五個小時，大小考試也都是一樣的，而且這個還是他的父母給規定了的，他爸他媽，一個前半夜，一個後半夜，監督這位可憐的同學複習，看書。考不好，差多少分就打多少下，屁股不知道開了多少次花兒……
一次，教化學的那個老師考完試就說了：「你怎麼就考了這麼幾分啊？好學生，這樣的分數太差了，你應該苦，考不好嘛……要嚎啕大哭，哭的稀里嘩啦的……」結果，這位同學就真的聽話的大哭，哭的稀里嘩啦。雖然說化學老師愛玩笑，但這樣的結果，真是讓人措手不及！那個初中的化學老師，應該是天寶一輩子裡遇到的一個最好的化學老師！
其實初中高中，化學老師也就遇到兩個，但一對比，差距就出現了——
一個是把不及格的天寶教成了九十分的天寶。一個是把九十分的天寶教成了十多分的天寶！
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