第4頁 文 / 彤琤

    因為這樣的心態，造成聖雅學園的入學資格有如戰亂時要駛離戰區的船票般，真的是一位難求。

    但閻冠府並沒有這個困擾。

    因為聖雅學園是他祖父創立的，是閻家事業的一部分。

    事實上如果沒有意外，若干年後繼承閻家所有一切，這學校也是屬於他的，他可以說是未來的理事長，因此拿不到入學資格的這種事，是決計不會發生在他身上，至於他如果想要罩某人，那當然也是沒問題。

    只是，這會兒他卻因為這個「沒問題」而被請到小學部的醫護室當中——

    「嗚嗚……冠府……我要冠府……」

    才剛進門，就聽見小傢伙哭得抽抽噎噎，放聲機似的重複著她的需求。

    一直到看見他，哭聲突然停了不來，紅艷艷的小嘴輕癟著，朝他張開雙臂後，這才又放聲大哭。

    「冠府……」

    「沒事，沒事了。」他坐到床沿，抱住整個撲過來的她。

    她細聲的哭著，輕顫的小身子說明了她的害怕，閻冠府沒說什麼，只是摟著她，無聲的輕拍著她的背，安撫她的情緒。

    一旁，接獲通知、先一步趕來的婁家管家主動說明情況。「是這樣的，小姐班上有個男同學太調皮，在教室裡跑來跑去的時候不小心絆倒，剛好撞上小姐的桌子，因為力道不小、加上撞到的又是桌角，所以見了血——」

    「見血？」冠府挑眉，因為這字眼。

    問話的可是未來的老闆，而出問題的則是醫界大老的親孫女，被派駐到校園中執業的醫生趕緊回答：「男同學的傷口不大，縫了三針，剛剛讓家人接回去休息了，至於婁同學，她並沒有什麼大礙，只是一時受驚昏了過去，情緒有些不穩定，安撫下來就好了。」

    「通知婁爺爺了嗎？」閻冠府按順序詢問。

    「通知了，秘書說婁爺正在開會，等散會了就趕來。」管家如實稟告。

    「再通知他一聲，請讓他不必特意跑一趟了。」事有輕重緩急，閻冠府很快做出判斷。「既然娃娃沒事，還是不要耽誤婁爺爺的工作比較好。」

    他掌控起一切，在管家領命、借用醫護室的電話進行二次通知之後，他懷中的小人兒已經因為疲累而沉沉睡去。

    「先帶娃娃回去休息吧。」因為下午還有課，閭冠府將懷中的小人兒交給管家。

    在管家接過她的時候，剛睡著的小人兒忽地醒來。

    因為睡意，突然間的搞不清狀況讓小小的臉上流露著驚懼，兩條小手臂直覺的往閻冠府的方向掙去。

    「沒事，你睡吧，我讓劉叔叔先帶你回去……」

    「嗯……」她發出細微的抗議聲。

    「聽話，我下午還有課啊，等我放學後再去找妳。」他打著商量。

    她癟著小嘴，有些不情願。

    「娃娃要聽話。」他摸摸她的頭。

    她想了想，不情不願的妥協，最後朝他嘟起了小嘴。

    閻冠府雖然是覺得有些尷尬，但他也深知她這拗執的一面……

    眼看著管家處變不驚的看向他方，校醫也很識趣的別過頭假裝忙碌，他趕緊傾身，讓她得償所願的在他的唇上親了兩下才了事。

    倒沒想到，送走了她之後——

    「等等，閻同學，請留步。」就像是上演古裝劇，大喊一聲刀下留人，送走負傷男童的女教師匆匆趕了回來，並且叫住了準備回國中部的閻冠府。

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    一直到女教師說完訴求，閻冠府冷淡俊雅的表情未變，清冷的瞳眸冷了幾分。

    「麻煩老師再說一次？」

    「就像我剛說的，顯恭的合群性不足，對於紀律的概念極差，我在想，與其讓她留在聖雅，不如讓她轉去附有特殊教育班的學校可能比較適合她。」

    「老師的意思是，顯恭應該進啟智班？」閻冠府幫她說得白話些。

    女教師默認，但仍不忘補充理由：「我也是為她好，希望保持住聖雅學園的教學水準，才會提出對她跟對學校都有利的提案，要知道，她常常在上課時提問不相干的問題……」

    「例如？」閻冠府顯得很冷靜。

    女教師遲疑了下，很快的舉例：「例如在教連續減法的時候，我出了很簡單的題目，問四個蘋果，分給媽媽一顆，再分給爸爸一顆，這樣剩幾顆，她的答案是半顆。」

    「哦？」

    「我問過她為什麼是半顆，她說她沒有爸爸，也沒有媽媽，她要分給爺爺、閻爺爺，還有冠府……相信我，她當時是這麼回答我，還說，因為冠府很喜歡吃蘋果，所以她還要把她的一顆再分給冠府吃，所以她只剩半顆。」

    要不是狀況不適當，閻冠府真要為這天真的答案笑出來。

    「老師，就某個角度，她說的也沒錯。」要就事論事，那就來就事論事。「四減去三個一，再減0.5，確實是剩下0.5，用蘋果來舉例，也就是半個，這表示連續減法的定義她是明白的，甚至對小數點的概念也稍微理解，唯一的問題只在於她稍微改了題目，不是嗎？」

    女教師沒想到他會這樣說，著實楞了下。

    「問題……問題並不在這邊，而是她的理解力，她沒辦法理解問題，還有，她常常不顧在上什麼課，想到時就舉手發問，問什麼時候要講故事，還會拿起故事書，問我能不能講那個故事給她聽，讓其他的小朋友有樣學樣，這讓我很難上課。」

    「還有呢？」見女教師氣憤的模樣，閻冠府知道事情並不止於此。

    沒注意到他的冷淡，氣頭上的女教師一股腦兒的說了。「還有就是吃點心，從開學開始，她每天早上第三堂課的時候，一定會舉手發問是不是要吃點心了，不只一次、也不只兩次，她是天天舉手發問，每次都要我跟她說沒有點心後，她才肯乖乖坐下上課，直到今天她都還是這樣……」

    「老師。」閻冠府突然的開口，打斷女教師的連篇抱怨。

    女教師噤了聲，及時發現她說得太忘我了，趕緊補充道：「我知道，每個小孩都是家長心中的一塊肉，也知道婁院長是多麼成功的知名人士，但為了顯恭好，我還是建議，讓顯恭轉學，接受特殊教育才是最好的方式。」

    閻冠府冷冷的看著她，只提一個問題：「是為了顯恭好，還是為了老師教學方便呢？」

    「這、這當然是……」

    「我知道顯恭她不是一個特別聰明的孩子。」不理會女教師急於辯駁的樣子，閻冠府維持冷淡、平靜的語氣逕自說道：「因為發生過的一些事，讓她心理發育遲緩，對陌生人的戒心比一般人強，不容易融入新環境，對事情的應對能力也不像一般小孩那樣的活潑，這些我都知道。」

    平淡的訴說著他所知道的事，閻冠府只想說一件事。「但是，就因為這些，老師便直接判定她的智能有問題，這對她公平嗎？」

    「我並不是說她智能不足。」想改口，但語氣弱了幾分。

    「那麼老師是什麼意思呢？」

    女教師被問住，一時想不出緩頰的話語。

    「如果能拋開成見，用心跟她相處，我相信不難發現，這個在你眼中智能不足的小孩，她很喜歡閱讀。」閻冠府冷冷的說道。「她的識字能力比你所想像的好，不論中英文，一般的兒童讀物她已經能自行閱讀，而且她的想像力豐富，對於沒有文字的繪本，她可以繪聲繪影的自行演繹成長篇故事，也很擅長繪畫，這些，老師知道嗎？」

    「我……」

    「紀律當然重要。」閻冠府並不給她發言的機會，冷然的續道：「我很清楚要維持一個穩定的群體關係，紀律是不可或缺的，但是她才小學一年級，一個剛離開幼稚園的孩子，她需要的是耐心與愛心的引導，這是聖雅學園的宗旨、最基本的精神，不是嗎？」

    女教師啞口無言。

    確實，從業太久，有些事情，她已忘了……

    「她這個年紀，是想像力跟創造力最旺盛的時候。」明明僅是國二生，但閻冠府此時迫人的氣勢，卻是那麼的渾然天成，恍若一個成年人。

    就看他冷凝的說道：「一個優秀的老師，該做的是設法瞭解學生，引導她融入群體，讓她知道合群跟懂得守規矩，而不是因為她的想法不像一般小孩中規中矩，就認定她的智能有問題。」

    「我……我……」

    「你要表達的事，我已經知道了。」並不想再多談，他冷淡的止住她試圖要為自己開脫的辯解。「沒事的話，我回去上課了。」

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    入夜，好孩子該上床睡覺的時間……

    「這個，今天說這個故事。」從小書櫃抽出最喜歡的一本繪本，童稚的臉蛋上露著大大的笑容，渾然不知她的世界險些興起大波瀾。