章 節目錄 一二九、巨變(一) 文 / 憤怒之翼

    鄧大姐拿出一份調查報告說道：「我們婦女權益監督委員會獲得的報告顯示，特區從1935年初至今，20個月內嬰兒出生死亡率只有千分之三，而目前國內的12個月出生死亡率高達千分之二百。十個嬰兒能存活的只有八個。特區目前的婦嬰保健遠遠超過了世界任何國家。我代表特區的婦女為特區政府的優異工作表示感謝。」

    鄧大姐的這聲感謝，表明了中央工作組的同志已經慢慢融入了特區的事業。並開始認同特區的價值觀和工作方式。這是非常可喜的轉變。證明特區目前的路子是可以被廣大黨*員所接受的。

    認識有差異並不可怕，可怕的是用「強*暴」的方式讓一方接受另一方的思想才可怕。歷史已經證明跨*越式的思想改造會造成巨大的傷害。特區命運共同體就要應以為鑒，不要認為知己來自未來就是最正確的，強迫其他同志接受特區的意志。這和以前犯過的錯誤有什麼兩樣？

    速度慢一點沒關係，良好的政*治環境和信任，一旦形成那才是國家之幸，政*權之幸。特區從不要求中央工作組的同志參加思*想教育班之類的東西，而是鼓勵他們用實事求是之心去調查，去調研，去總結理論。就會發現政府與公民的關係，就會找到什麼是真理，就會明白怎樣才能民富國強。

    這種認可是潛移默化的，是根植於自身的理性判斷的。這比洗*腦式的教育更能樹立價值觀和世界觀，而且更加牢不可破。

    這次全會通過了民政局提交的《特區兒童健康管理條例》和《特區學生素質全面發展綱要》以及《特區鼓勵生育條例》。

    其中《特區兒童健康管理條例》規定，孕婦從懷孕三個月起的各種檢查、營養管理、生育保健、必須入院待產、產後恢復、母乳餵養、各種疫苗注射、產後恢復、嬰幼兒健康管理。等一系列問題用制度固定對產婦和嬰幼兒的保護，責任落實到醫院和政府機關，任何嬰幼兒死亡案例都將會被當成嚴重事故處置。特區將為該條例投入1.3個億的財政。

    而《特區學生素質全面發展綱要》則主要關心學生的營養餐、體育、興趣愛好、社會實踐、法律普及、禮儀、孝道、責任、生命等各個領域的全面發展。

    《特區鼓勵生育條例》的出台，一方面是因為特區人口比例失調，另一方面特區的人口太少。提出了「一對夫婦生一個太少，生兩個不夠，生三個剛剛好的」的口號。並對生育提供政府補貼，而且生女孩的補貼比生男孩的補貼更高。

    這些政策對於特區改善人力資源狀況是遠水救不了近渴。特區中央委員會不得不啟用以前國企經常幹的事情。下令，所有大型國有企業自己組建技工學校，所需的技術人員直接從新招聘工人中直接培訓，知道這個政策容易造成弟子學校並造成國有企業內人情蔓延，坑害國有資產等弊病。對這個政策指定了一個時限：五年！五年內所有國有企業興辦的技工學校全部合併到地發政府，成為社會公共資源。

    特區中央委員會認為五年的時間，基本能讓特區的公共教育資源培訓的技術人員初步滿足特區的工業化發展進程。曾經國內犯過的錯誤特區不願意再犯一次。

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    nx同心城。

    張（國*燾）搓了搓有點發冷的雙手，神情有點落寞。不遠處的二方面軍駐地，老總和任弼時等總是圍坐一堆有說有笑。甚至自己的老部下陳昌浩和徐總這段時間都有意無意躲避著自己。

    難道真的完了？張（國*燾）歎了口氣，他想不明白，才不到一年的時間，形勢竟然已經逆轉。一方面軍也沒有多多少了人啊？自己雖然在南邊打了幾次敗仗，但是還是有五萬多的老底啊？不比中央差啊。

    為什麼形勢就逆轉了呢？

    張（國*燾）看到正從不遠處過來的張浩，無奈的歎口氣。歸根結底，還是這個共產國際的欽差大臣沒有站在他的一邊。這讓他沒了底氣。其實他並不清楚，張浩其實是假傳國產國際的「聖旨」，張浩從莫斯科回來的時候，斯大林和季米特洛夫都沒有關於張（國*燾）和中央的爭端如何解決的指示。

    「（國*燾）同志。」張浩遠遠地給他打了招呼。

    張（國*燾）艱難地擠出笑容熱情地伸手與張浩握在一起：「張浩同志幸苦了，裡面坐。」

    張（國*燾）讓警衛員拿兩根凳子，就放在院子裡坐下。

    張浩說道：「（國*燾）同志，我受**中央委託，來請（國*燾）同志去瓦窯堡和**中央會面。」

    張（國*燾）無精打采的說道：「是要我去承認錯誤嗎？張浩同志，我們四方面軍錯在哪裡？遵*義會議形成的決議必須重新討論，中央政*治局不能由他們單方面說了算。我們四方面軍要求重新檢討中央的路*線問題何錯只有？中央對中央蘇區的失敗負有直接責任。」

    張浩聽張（國*燾）還是死鴨子嘴硬，只能繼續勸他。

    「（國*燾）同志，這些問題不是不能談，但是也得你去了中央才能談吧？」

    張（國*燾）苦笑一聲，真去了瓦窯堡，他還能回來嗎？

    他對於老毛太熟悉了，他心中默默的說了聲：既生瑜何生亮！

    張浩也知道一次兩次勸不了張（國*燾），要張（國*燾）心死並不容易。不過，二方面軍和四方面軍現在已經北上，局勢已經在中央控制之中，張（國*燾）個人問題已經比較容易處理了。中央只是不願意給四方面軍留下不好的影響。最好的結果，當然是張（國*燾）自己去中央承認錯誤，四方面軍才能真正擺脫張（國*燾）的影響，真正團結在中央周圍。

    張浩又勸了幾句就回去了。張（國*燾）的臉色變得更加蒼白。他不清楚自己到底何時「投降」。但是，按現在的情況看，「投降」只是時間問題。他這段時間經常問自己，假如在s省會師的時候，就跟中央一起北上，現在會是怎樣？應該不至於比現在的情況窮迫吧？或許也有老毛這樣職權吧？

    張（國*燾）看來一眼院子外面陳昌*浩等人，想去跟他們聊聊，但是一想起目前的局面和陳、徐等人飄忽的目光，心中不覺一涼，也沒了心思。乾脆朝著四方面軍軍*政委員會辦公室去看看。

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    莫斯科，克林姆林宮1號大樓，斯大林辦公室。

    斯大林拿著一份情報，跟國產國際執委會總*書*記季米特洛夫說道：「季米特洛夫同志，看來我們需要重新評估一下中國的毛同志。」

    季米特洛夫已經看過那份情報，點頭說道：「那個特區黨已經明確拒絕了第三國際的邀請。其國內政策和外交政策與第三國際的章程有些顯著的區別，看過去他們有托*派和資*本主*義的特徵，鼓*吹社*會主*義初級階段，而反對積極實現共*產主*義。他們對我們的事業有巨大的反面示範作用。」

    斯大林點頭贊同這樣的判斷，比起第三國際，特區的確有著顯著的不同。在制度層面，第三國際和所有支部都採用民*主集*中制，特區也實行民*主集*中制，但是他只在行政、軍事和黨*務工作中實行民*主集*中制，在他的上面還有立法的人大會議和平行機構最高法院系統。也就是說特區的中央委員會他的民*主集*中制是有邊界的，他的邊界就是法律，因為他無法修*改法律，他也不能控*製法律的執行。

    而第三國際和所有支部是把民*主集*中制當成三位一體來用的，只要在中央委員會中形成的多數派意見，就能修改一切，就能執行一切，就能管住一切，就能懲罰一切。這其實就是委員會中多*數派的王*權，而對人*民來說他又是少*數派的王*權。中央委員會擁有管理權不怕，但是擁有可以修改一切的王*權是相當可怕的。他必然會在某一時刻形成披著民*主集*中制外衣的皇*帝。

    對斯大林來說，他更關心情報中提到的特區的直升機。他知道根據情報描述，特區的直升機與蘇聯在研製的，和德國在研製的直升機來比，完全不是一回事，那是巨大的技術差距。形象一點的說，他所知道的直升機與特區的比根本就是玩具。他需要這些技術！他的目光已經盯上了情報中提到的一個人名：林立人！

    季米特洛夫他更關心中國支*部未來的走向，對於毛同志以及周同志等中國同志與特區走到如此近的地步，非常擔心。他希望能夠轉變這種狀況，必須馬上要採取行動。

    這時，秘書又送來一份情報，這讓還沒下定決心的斯大林下了最後的決心。季米特洛夫見斯大林看了情報臉色發黑，用目光盯著斯大林。斯大林把手上的情報遞給季米特洛夫。那是一份中*共中央，關於澳洲事務的表態。完全與蘇聯的公開表態相反，讓整個西方看了笑話。

    季米特洛夫對於這種完全無視組織紀律，自作主張的舉動，十分憤怒。說道：「這是背*叛，這是公然的背*叛第三國際。必須對責任人予以懲戒。」

    斯大林走了幾步，盯著季米特洛夫說了一句：「張*國*燾！」

    季米特洛夫本人是比較欣賞毛同志的，但是個人意志與組*織原則比起來，根本不值一提。毛同志和周同志以及洛甫等同志的行為，已經超出了他的容忍底線。現在唯一的辦法確實只有扶起張。

    季米特洛夫點點頭，問道：「派誰去處理這件事？」

    斯大林站直了身體抽了一口煙，說道：「就讓王明去，他聽話。」

    王明與張（郭濤）有仇，但是斯大林相信在權利的吸引之下，就是生死大仇都能有效的組織在一起。更何況他們兩人比起現在的中*共中央明顯聽話的多。

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    張（國*燾）剛到四方面軍軍政委員會，就有警衛向他報告，有個蘇聯來的同志要見他。

    張（國*燾）一愣，蘇聯來的？怎麼跑這裡來了，除了張浩沒聽說誰從蘇聯來啊？

    他帶著一臉疑惑進了自己的辦公室。

    一頭油光發亮的頭髮，寬大的腦殼，眼中閃動著桀驁的光芒，臉上差點沒有印上我是欽差大臣字樣的狂妄。

    張（國*燾）看到此人的第一反應就是，寒氣從身上冒起，此人他太熟了。

    王明也好整以暇的盯著張（國*燾），那姿態就像一隻貓盯著一隻老鼠，輕視和傲慢。

    這兩個宿敵猶如火星撞地球般碰到了一起，八年前，莫斯科的一幕浮上了心頭。

    1928年夏，張（國*燾）被委任為**駐共產國際代表，在莫斯科工作了兩年之久。適逢王明在中山大學學習，並開始在黨內領導層嶄露頭角。兩人互不相容，相處得極不融洽。

    1927年夏，中山大學校長拉狄克因托*派問題被免職後，中山大學黨支部局書記塞特尼可夫與代理校長阿古爾在學校工作上意見不一，對一些問題的認識有嚴重分歧。他們又各有一派支持者，形成了「黨*務派」和「教*務派」。不久，副校長米夫利用兩派之間的矛盾，經過與王明共同策劃，搞垮了阿古爾，米夫便正式升任校長一職。從此，王明在米夫的支持下，控制了中山大學支部局，逐漸形成了以米夫為靠山、以王明為代表的王明教*條宗*派集團。這個集團從脫離實際照搬照套的教*條主*義出發，自以為是，自命不凡，結*黨營*私，排除異*己的宗*派立場，慣用「殘*酷鬥爭、無*情打擊」的鬥爭手段。在好幾次風*潮中，將鬥爭的矛頭對準了張（國*燾），使他吃了不少苦頭。

    1931年春，張（國*燾）敗在王明手下，被排擠回國，而後去了鄂豫皖蘇區。

    這段歷史對於張（國*燾）來說刻骨銘心，即使在與老毛的爭鬥中，他都從未虛過，唯獨對這個比他小了七年的王明感覺到了巨大的無力感。張（國*燾）很明白這種無力感來自共產國際。

    國內不管是誰，遇到背後老闆的親信，都無能為力。

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