第一卷 鄉 第十四章 文 / 舍人
第十四章()
下午，楊陸順總還是心神不寧，他自己的學生他瞭解，曹紅那孩子平日文靜，話也不多，自尊心特強，最聽不得人家說她不好，而且她確實也做得非常好，表現好、成績好，她牽頭搞的學習互助小組也是最好的！這次被她娘這麼一鬧，眾目睽睽之下臉面盡失，也不知道那小姑娘心理是不是承受得住，很想去她家好好勸慰她，可又怕被人說閒話，自己本來就是很青年的老師，是非常容易被人家誤會的，何況新平曾經不是沒有老師姦污學生的醜惡事件，這就讓他猶豫不決。
晚上楊陸順也沒輕鬆下來，心裡總是惦記著那聰明、懂事的孩子，他抱著囡囡時，也沒像往日那樣哄逗孩子，而是默默地想著什麼。
趙翠娥也看出楊陸順心緒不寧，她在台階上洗著衣服，對抱著囡囡發呆的楊陸順說：「楊老師，今天我看你悶悶不樂，是不是有什麼心事啊？」
楊陸順搖了搖頭，一時不知道從何說起，任憑囡囡小小的手在他臉上抓來刨去，要平時早就閃開了，對於形象楊陸順是非常注重的，他一直認為端正的形象不但是自己舒適，更重要的是在尊重每一個見過他的人。
趙翠娥看著他英俊的側面像，心裡也暗暗直誇：這人有氣質，就連生氣、發悶都與眾不同，都那麼有書生味道，她搓揉著囡囡的小花褲子，小心地問：「楊老師，你是不是還在想著今天發生的事啊？既然都過去了，學生家長也願意到學生大會上公開給你賠禮道歉，也就算了，別再生氣了，說實在的，人家能做到這點就很好了，現在的鄉里女人，剽悍潑辣地多了去，無理超三分的是更多！我以前在下面小學的時候，有個家長，明明是他孩子偷同學的東西，還倒罵老師不會教，你說怎麼跟他們講道理？忍忍就算了，別把自己氣壞了。跟這樣粗俗的人生氣，沒意思，你是大學生，又是男子漢，別跟女人計較了，啊！」
楊陸順聽了她這麼溫柔善意地勸慰他，心裡很是舒服，似乎這女人天生就是這麼會說話這麼會解人心懷，可她還是誤會了自己，以為自己還在生氣，原本不想解釋，可又怕她誤會自己小心眼，就說：「趙老師，我現在沒有生那家長的氣，我現在很擔心那孩子會怎麼樣？我的學生我清楚，那小姑娘自尊心很強，遇到今天這樣的事，我不知道那要強的孩子怎麼能過得自己那關。」
趙翠娥忙笑著說：「楊老師，你看我真是小人之心了，是我自己小心眼還誤會了你，真不好意思。沒想到你這麼關心學生，自己受了這麼大冤屈還在想著那孩子，到底是大學生，我這高中沒讀完的就根本不在一個層次了，我想什麼都是先想了自己再去想其他人，沒有楊老師你思想境界高，還得多跟你學習呀！既然那學生很要強，只怕這次受的打擊實在太大了，如果不及時勸導，容易鑽牛角尖，以後只怕對性格、成長都有很大影響呢！」
楊陸順擔憂地說：「我本想下午去她家看看她的，可」
趙翠娥說：「是應該去看看她，你對學生這麼好，說話水平高，又那麼懂得關心人，肯定對那學生有幫助，總比讓她家那蠢笨粗俗的娘去勸說要好上無數倍呢！套用句口號：你一句頂他娘一萬句！那你下午就應該去那學生家的。」
楊陸順默然，趙翠娥對他的評價太高了，他不敢告訴她下午沒去是因為怕人說閒話。
晚上楊陸順在睡夢中噩夢不斷，夢囈驚醒了隔壁的趙翠娥，她連忙喊：「楊老師，你怎麼了？是不是生病了？」
楊陸順這才從噩夢中驚醒，汗水淋淋，他感到了莫名的驚恐，可又不記得到底夢到了什麼，到底又在害怕什麼，他雙目無神地望著漆黑的屋頂，竟說不出話來。
隔壁亮起來的燈光刺痛了楊陸順的眼，他下意識地瞇上，腦海裡浮現出曹紅彷徨無助、羞憤不已的神情，到底還是放心不下啊！
「楊老師，你沒什麼吧？我聽你不停地說夢話，是不是人不舒服啊？」隔壁的趙翠娥柔聲問，雖然楊陸順看不到她的表情，但肯定是非常關切的，心裡暗暗湧起股暖流，歉意地說：「趙老師，對不起，吵著你了。我沒什麼，是做噩夢了。」
「日有所思，夜有所夢。我看你白天太緊張了，也難怪晚上會做噩夢，這事攤到你一個教齡不到三個月的新老師身上，是夠受罪的了。楊老師，你還是放寬心，這事錯不在你，完全是那學生的家長太沒見識，丟了自己家女兒的臉面不說，還連累了你。」隔壁的聲音有點慵懶，卻更有有絲讓人心動之處。
楊陸順歎息著說：「不知道怎麼了，我一閉眼就看見曹紅眼淚巴腮羞愧難當的可憐樣來，心裡就總也不塌實，我這人是不是有點婆婆媽媽啊？」
「你這不是婆媽，是你太關心自己的學生了。這很正常，我以前剛教書時也是跟你差不多的心情，把自己班裡的學生緊張得不得了，生怕出什麼差錯，當老師有太大的責任了，看著學生們個個活潑可愛，哪怕再調皮、再惹人生氣，他們總歸是小孩子，不知不覺就把自己的感情也投放了進去，我這次調動工作，臨走時跟班裡的學生告別，我想好了一肚子鼓勵他們的話，可一句也沒說上，只曉得看著他們哭，學生們也有感情，他們也哭，還叫我不要丟下他們，大人小孩三十幾個哭做了一團，我上前摸摸這個學生的臉，理理那個學生的頭髮，一個也捨不得，當時真就不想走了。後來還是校長把我強拉出了教室，那一刻真好像挖心割肉般的痛，就像生離死別一樣，這不，我一想起那個場面，心裡就要難過好一會！我就還想哭」隔壁的聲音越說越低，最後一句若有若無，接著聽到了輕輕地啜泣。
楊陸順聽了暗暗好笑，趙老師真有意思，本是勸別人倒鉤起了自己的傷感來，這女人的思維還真是天馬行空，眼淚也出奇的多，你根本不知道她們什麼時候會哭，為什麼而哭。不覺心情好了很多，反勸起她來：「趙老師，你也別傷感了，都說鐵打的營盤流水的兵，其實我們學校跟軍營也差不多，年年招進新生，年年也送走一批，感情自然是有的，可總不能送一批就哭一次吧？呵呵，我這沒經驗是新老師都知道，你好歹也有三年多的教齡了，還沒看透？」
隔壁很清楚地傳來一聲擤鼻涕的聲音，又聽見她使勁吸了吸鼻子，聲音有點發悶地說：「楊老師，你看看我，本是勸你的，反過來成了你勸我，我這人就是心腸軟，眼淚也多，以前讀書時老師說我意志薄弱，同學們笑我哭臉巴。」
聽她說這些小事情，楊陸順心情大好，他藉著亮光坐起來喝了口水，說：「寶哥哥說：男人是泥做的，女人是水做的。所以呀，眼淚多是女人的專利嘛，一個女人不會哭，那還有什麼女人味呢？」
「楊老師，你說的寶哥哥，是不是小說紅樓夢裡的賈寶玉呀？」
楊陸順又躺到床上，擺了個感覺最舒服的姿勢，漫聲說：「就是那個只喜歡女孩子不喜歡讀聖賢書的賈寶玉了。」
「呀，我最喜歡紅樓夢裡的林妹妹了，只可惜看書我看不很懂，紅樓夢的電影看過好幾次了！楊老師，你學問深，看原著比看電影要有味道，是嗎？」
楊陸順說：「那當然了，電影才那麼會時間，怎麼能把書裡那麼深厚的文學藝術表現出來呢？紅樓夢流傳到現在不知道多少文人墨客陶醉其中，費勁心思破解書中的人文事物，搞學術研究。我也只是粗略看過，也是似懂非懂，趙老師，你說你最喜歡林妹妹，為什麼啊？」
「我喜歡林妹妹，也就是喜歡她愛哭了，成天眼淚婆娑，心眼兒小，又愛吃酸醋，好鮮活的人物，我有時看到許多女孩子們性格都多少與林妹妹接近，只是差了書裡的氣質，那種神仙般的氣質！」聽她語氣甚為歡娛，估計心思轉到了林黛玉身上了。
楊陸順說：「你這番話如果讓曹雪芹聽到，肯定把你當做知己了！」
「這話怎麼說？難道曹雪芹也是把黛玉當仙女塑造的啊？」
楊陸順正要仔細給她說說，也不怎的起了個念頭，惡作劇般地說：「趙老師，怎麼說呢？《紅樓夢》中出場人物幾百人，在四十一回裡，就只單寫劉姥姥要了張紙要上廁所，而從來都不寫林妹妹等去上廁所，雖然林妹妹也是要吃五穀雜糧，也不是什麼不食人間煙火的姑射仙人，同樣要去那五穀輪迴之地，可書中是絕不會這樣提的。這就是文學藝術的春秋筆法了，褒貶之處自是分寸捏拿得極是了。」說完自己也忍不住偷偷笑了起來，他這個小笑話，聽了的人沒有不被逗得哈哈大笑的，而且琢磨不得，越琢磨越好笑，不笑出眼淚來不罷休！
果然，隔壁傳來趙翠娥吃吃地笑聲，而且越笑越大，越笑越久，最後笑得幾乎喘不過氣來，楊陸順強忍著問：「趙老師，你別光笑不說話啊？」
半晌趙翠娥才止住了笑說：「好你個楊陸順，怎麼想到那上面去了，在我心裡，從來就沒想到過林妹妹也會要去上廁所的！你這是在褻瀆我心目中的偶像哩！林妹妹那麼純潔高貴的，你卻拿個書中最齷齪的人物跟她比。我還記得劉姥姥吃飯時說：老劉、老劉，食量大如牛，吃個老母豬不抬頭」說著又撲地笑起來，卻把身邊的囡囡吵醒了，小傢伙不知是要尿了還是肚子餓了還是怪她娘吵了她的瞌睡，嘴巴一癟就哭開了，趙翠娥只得給囡囡把尿，又哼著小曲哄囡囡入睡，可小傢伙還是哭，只得掀開衣襟把奶頭塞到她嘴裡，那小傢伙立即停止哭鬧，咂咂有聲地吮吸著。
楊陸順說：「哎呀，那囡囡都讓你給鬧醒了，怎麼像小孩一樣克制不住呢？」
趙翠娥一想又要笑，說：「不是我克制不住，確實太意外太好笑，到底是有水平的人，說個笑話都引經注典的，肚子都笑痛了。不行不行，我千萬不能想，一想又要笑。」
楊陸順說：「我怎麼不覺得好笑呢？至少囡囡就不認為好笑，你看她不又睡著了？」
趙翠娥憋著笑順口說：「她哪有睡著，我在餵她的奶呢，她有得吃就最乖了。只是我就沒得睡了，笑得我沒點瞌睡了。」
楊陸順心悸起來，隱隱也聽到囡囡撮吸有聲，不覺又想起那白皙耀眼的乳房，心裡綺念叢生，不由喉乾舌燥，喝了一大杯冷開水也沒使自己平靜下來，極度渴望再看看那誘人的胸脯！
趙翠娥等了會沒聽到聲響，不禁問道：「楊老師，你睡著了啊？」
楊陸順支吾著說：「沒、沒有，我睡覺半夜醒不得，醒了就再難入睡了。」
趙翠娥歉意地說：「那都怪我不該叫醒你的，耽誤你休息了。」
楊陸順說：「沒什麼，反正明天沒晨讀課，起晚點沒關係。」
趙翠娥忽地又輕笑著，說：「我這人真是膚淺，老是想笑，楊老師，你真幽默，隨便一個笑話都讓人這麼開心。我好久沒這麼開心地笑了。」心裡不知怎麼又哀怨起來，咬著嘴唇說：「我明天也沒第一節課，都睡不著，還不如聽你再說幾個笑話。」她順手熄了燈，側身躺下，用手臂枕好囡囡。
楊陸順自然是求之不得，難得有這麼個聊得來的，便也搜腸刮肚地想些小笑話，直到窗戶發白，兩人才停了說話，昏昏睡去。
楊陸順又在做夢，可不再是讓他害怕的噩夢，至於是什麼夢，沒人知道，可從他恬靜地微笑中可以得知，應該是場好夢。
然而夢境終歸的夢，再美好、再幸福也只不過是虛無飄渺的，現實在是真實的，有時候還真實得殘酷、真實得無情。
楊陸順是再次被人從睡夢中叫醒的，叫他的是班上的學生，那孩子隔著門驚慌地說：「楊老師，不好了，昨天晚上學習委員曹紅在家喝農藥死了！」
楊陸順頓時震驚了，不信地反問：「你說什麼？你是不是弄錯了？」
那學生嗚咽著說：「楊老師，是真的，我家只隔曹紅家幾個屋，我昨天放學後還去看了她的，她只是用被子捂著頭哭，就是不說話，今天早晨，她屋裡鬧翻了天，我去後才曉得曹紅已經死了，連她爹娘都不知道是什麼時候喝的農藥！」
楊陸順猛地從床上跳起來，他飛快地穿好衣服出了門，木著臉對那學生說：「我知道了，你到教室去吧，我這就去跟校長匯報。」他急匆匆地找到馬銀滿家，對還在洗臉的馬銀滿說：「馬校長，我昨天應該去曹紅家的，如果我去了就好，就好了！」
馬銀滿一頭霧水，說：「楊老師，你怎麼了，臉色這麼難看？曹紅出了什麼事？」
楊陸順的眼淚刷地流了出來，他發瘋似的敲打自己的頭，悔恨地說：「馬校長，曹紅她喝農藥『自殺』了，剛才有個學生來報的信，我昨天去勸勸曹紅就好了，她就不會去尋短見了！」
馬銀滿也嚇了一大跳，說：「楊陸順，你也莫急成這樣，曹紅的死與你無關，菊仙，快把楊陸順扶到屋裡坐，我去找葉校長他們商量一下，一起去曹紅家，
你句在這裡等會啊！」
楊陸順已經陷入了半癡迷狀態，他揪著頭髮只曉得翻來覆去地懺悔：「我昨天應該去的，曹紅最聽我的話了，聽了我的勸，那她就不得喝藥『自殺』了！」
楊菊仙到底是女人，邊勸著楊陸順，她自己也眼淚巴腮：「傻妹子，真是傻妹子叻，有么子事解決不了，要去尋短見嘍！」
等他們騎自行車趕到曹紅家，外面已經圍滿了人，人們都很惋惜，不少人還流下了同情的眼淚。
楊陸順等分開人群擠進堂屋，曹紅那瘦小的身子停在了蓆子上，衣褲還算整齊，一塊蒙住頭臉的大手絹告示著她已經人世兩隔。曹紅她娘癱坐在旁邊呼天搶地嚎啕，不知道到在哭訴什麼，旁邊還有兩個小點的男孩子也在哀哀地哭，只怕是曹紅的弟弟。曹紅他爹紅腫著眼睛與一些人在商量著什麼，應該是辦理他女兒後事，見學校的領導來了，趕忙過來裝煙接待，馬銀滿等人到底年歲大見識多，雖然心情沉痛，但還能應對自如，問的問情況，出的出主意。
楊陸順就不行了，他看見昨天還活蹦亂跳的學生今日就魂消玉隕，陳屍眼前，不覺心如刀絞，他屏住呼吸，怕驚動了曹紅似的輕輕走上去，蹲下身子掀開手絹一角，曹紅臉色烏黑，曾經活泛靈動的眼睛緊緊地閉著，嘴巴微微張開，似乎還在吶喊著，昔日柔軟纖細的身子硬硬地繃著，不大的手死死地捏成一個拳！
楊陸順輕輕拉著曹紅冰涼僵硬的手，臉上充滿了關愛地輕呼：「曹紅同學，楊老師來看你了，你睜開眼睛看啊，我是楊老師呀。你現在應該背著書包去讀書，怎麼還在睡懶覺啊？快起來讀書了，你平日最聽楊老師的話，你就聽話地起來啊！你不去學校，楊老師和同學們都會想你的，你快起來啊！」說著說著臉色就變的雪白，眼淚象斷線的珍珠一樣滾滾而下，都說男人有淚不輕彈，只是未到傷心處啊！
曹紅她娘更是放聲悲號，周圍的人們也被楊陸順這番話說得淚水漣漣，人們在一旁擦著眼淚說著孩子的好處：「紅妹子平時幾多好的孩子，又懂事、成績又好！死得真的可惜喲！」「是的叻，世界上少有的怪氣妹子，讀書從來沒讓大人操過心，自己成績好，兩個弟弟也帶得好，洗衣煮飯做田里的活是樣樣行，都是她那個娘老子逼死的叻，妹子有病不去醫院診，還跑到學校去獻醜，叫這細妹子顏面何存呢？」「紅妹子從小就作孽，她屋裡娘自己是女的，我就不曉得她怎麼就不喜歡自己親生的女，從小就挨打挨罵，她娘在外面受了氣，回家也找紅妹子出，我是好多次看紅妹子打得作孽去扯開，實在是個好妹子，那命就硬是苦！」
曹家親戚見楊陸順哭得淚人一樣，都很感激，也怕他哭久了傷身體，便把他扶到外面坐下休息，曹紅她爹從口袋裡摸索了半晌摸出張本子紙，抽噎著遞給楊陸順說：「楊老師，曹紅走的時候只給你留了幾句話，我曉得我們做爹娘地對不起她，她是恨了我們才去死的，她硬是沒半句話留給生她養她十幾年的爹娘啦！」
楊陸順接過本子紙，上面娟秀的字跡正是曹紅親自寫的，那一筆一劃是那麼工整，比任何時候都要寫得認真仔細，看得出寫之前曹紅的心是非常平靜的，或者說她的心已經死了，「楊老師，給您添麻煩了，如果有來生，我還想做您的學生。曹紅」
楊陸順記不清楚自己是怎麼回的學校，他一直沉浸在深深地自責中，他總認為是自己沒及時去給曹紅做思想工作才導致她想不通『自殺』的，他吃不下、睡不著，神情恍惚，把自己關在房子裡不出門，就連趙翠娥叫他，也不答應。
兩天後，縣文教局聞訊下來了個副局長帶隊的調查組，因為縣文教局聽到了許多不同的版本，主要是反映楊陸順搞大了女學生的肚子，導致該學生喝藥『自殺』。調查組問遍了學校的老師、不少學生，也到公社衛生院去找醫生核實情況，也找了曹紅的父母，事實總歸是事實，調查組最後得出結論：女學生曹紅服毒『自殺』與楊陸順老師無任何因果關係，亦與新平中學無任何因果關係。
但不知道什麼原因，調查組在瞭解楊陸順的情況時，很多教師都認為楊陸順這人持才傲物，目空一切，不尊重老教師，不團結同志，怪話很多，喜歡誇誇其談，務虛不務實，工作態度散漫等等，這讓帶隊的副局長大為詫異，沒想到這大學生楊陸順的表現這麼糟糕，既然不是個工作積極的教師，那他那套什麼新式教育法豈不是空談？調查組回去後，立即把情況原原本本地做了匯報，那副局長還鄭重地建議馬局長取消新平的試點，理由冠冕堂皇：一個工作散漫、表現糟糕的教師是不可能會把精力放在教學上的，更不可能指望會有什麼成績，何況新式教學法對教師本身的素質要求非常高，教師本身基礎差底子不好，怎麼能靈活運用各種教學手段去教學生呢？
馬局長對新平中學這起學生『自殺』事件引起的社會輿論很不滿意，而且還受到縣裡領導的批評，便也覺得那大學生也不過耳耳，遂同意了副局長的建議，取消了試點，並對楊陸順全系統通報批評，畢竟是他帶的班死了學生！
在新平中學的教師會議上，馬銀滿依照上級指示對楊陸順進行了批評，楊陸順也虛心接受，他始終認為曹紅的死與他有莫大的關係。當時在會上，老孟就提出：鑒於發生了學生『自殺』事件，楊陸順剛從學校畢業從事教育工作時間甚短，沒有任何帶班經驗，不適宜繼續帶班當班主任。
老孟的建議馬上得到不少老師的同意，就連葉副校長也表態支持，馬銀滿沒堅持，當即同意了大多數人的意見。
葉盛看著一臉不服氣的楊陸順，心裡很是痛快，你小子也太不把我這副校長放在眼裡了，只曉得討好老馬，這下知道厲害了吧。他表情嚴肅地說：「楊陸順老師，你是大學生，也只是學歷較高，但不代表你有豐富的教學經驗，有豐富的為人處事經驗，這次在調查組調查期間，不少人對你提出了意見和看法，總的來說，就是你這個同志太不謙虛，驕傲自大，在處理問題方面缺乏應變能力，曹紅同學的死，雖然與你沒直接關係，但身為她的班主任，學生出了那麼嚴重的問題
，你居然不聞不問，如果你能及時做好學生的思想工作，及時地瞭解學生的思想動態，我想悲劇也許不會發生！這就是教訓，一條生命換取的沉痛教訓，我們這學費未免也付出得太昂貴了！」
楊陸順本來還覺得自己能勝任班主任，但葉副校長義正嚴詞地批抨擊中了他的死穴，什麼辯解之詞也抵不過一條生命換來的代價，他的頭重重地垂了下去，對曹紅的愧疚，是他心裡的最痛！