第14頁 文 / 古靈
藝術作曲？
讓他死了吧！難怪會作成這樣，她們一定是忘了現代作曲和藝術作曲是不一樣的，兩者的音階與和弦各自不同，作出來的曲子才會有不同的風味。
或者是……
「請問，妳們有認真研究過現代音樂嗎？」話剛問完他就後悔了。這種問題實在很白目，既然要修現代作曲，怎麼可能沒……
「沒有。」
「……怎麼可能沒有？」他忍不住尖叫，如果不是看不見，他一定會跳上去掐住說話的人。
美芝聳聳肩。「我家很窮，在學校裡有學校的功課要忙，課餘時間也得回家幫忙，電視都沒時間看，哪有空閒去研究。」
「我也是啊！」裡見嘟囔。「別說沒時間研究，我們也沒有那種閒錢去買CD來研究。」
難怪每次請她們吃飯，吃剩的食物她們都要一人分一半打包回去。
「那妳呢？」任育凱腦袋四處轉，不曉得問晴在哪裡。
「在我家只能研究藝術音樂，要是有現代音樂的CD或曲譜什麼的讓我父親發現的話，他一定會當場給你折成兩半撕成碎片，」問晴一臉的無奈。「所以我只能在學校裡研究，可是高校裡面的課程都是有關藝術音樂的課程，最多只能請同學教一下。」
「對啊！我的貝斯就是同學教我的。」美芝舉手。
「我的鍵盤也是。」裡見也舉手。
「還有我的電吉他。」問晴舉兩手。
是喔！有時間幫助別人，沒時間自己研究音樂。
「那麼，請問妳們為什麼要修現代作曲？」
「現代音樂比較好賺啊！」美芝和裡見異口同聲的說。
真乾脆！
「我是因為那片單曲CD，就是我拷貝給你的那一片，」問晴低低道。「是它幫助我度過那段黑暗的歲月，所以我也想作那種能夠感動人心而幫助到人的音樂，因為人的力量有限，但如果是音樂的話，那種力量是無限的。」
任育凱伸出手，問晴抓住，他摸向她的臉頰，軟軟的、嫩嫩的，摸起來實在很舒服。
「妳就只想到要幫助別人。」他喟歎道。
「昨天別人幫我，今天我就得幫助別人啊！」
「好吧！那妳們作的那個……那個……」一說到這，他又想哭了。「不能讓人修改嗎？」
「當然不行，要修只能由我們自己來修，不過合音和伴奏套譜可以請人幫忙，但有限制，必須是業餘人士。」
「業餘人士？」
「就是說，那種曾經利用這方面的知識賺取金錢的人不可以。」
很好，他最多幫學校社團配過譜而已，是百分之百的業餘人士。
所以，當她們忙著製作古典藝術歌曲的時候，任育凱也忙著為她們配現代合音和套譜。
先作點字樂譜，再輸入計算機利用計算機程序轉換成正常樂譜，然後打印出來。
「妳們要不要試試看這個……欸？等等，妳們誰要打鼓？」
「打鼓？」三個女孩面面相覷。「我們沒有人會打現代鼓啊！」
昏倒！
「所以妳們就省略了打鼓？」
「不然怎麼辦？」
「不能找人幫忙嗎？」
問晴聳聳肩。「最多可以找兩個搭配伴奏，但是我們不熟那種人啊！」
「我不信妳們學校裡沒有半個人會現代鼓。」
「有啊！現代樂器科一大堆，可是他們自己也要應付審查呀！而且，雖然可以互相借人幫忙，但……」三個女孩又相顱一眼。「我們借不到，現代聲樂科與現代樂器科之間會互相幫忙，現代作曲科只能自力救濟。」
所以她們就算了？
任育凱面無表情地佇立片刻，猝然轉身便走。
「我去買鼓。」
「咦？可是……誰打？」
「我。」
三個女孩子頓時傻住。
他？一個瞎子要打鼓？
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凱依不但會打現代鼓，而且打得超炫，複雜多變、熱力奔放，每次表演總是帶給歌迷們無比的驚奇感，尤其是他最愛耍帥玩一招蒙眼打鼓，更是教人讚歎不已。
現在，那一招可就用上了。
氣勢磅礡的雙大鼓，疾如雷電的小鼓連擊，絢麗多變的過門，強勁流暢的變拍，從第一擊開始，任育凱便全然陶醉於激烈的節奏之中，忘形地揮灑出各種令人驚歎的打擊技巧，還會把鼓棒甩到空中再接回來。
那三個女孩子看得目瞪口呆，兩眼發直。
他真的看不見嗎？
整整十五分鐘後，任育凱才停下鼓棒，揮去滿頭汗水。
「過癮！」
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「酷！二哥還是那麼厲害！」任琉璃五體投地的臣服。
「嘖，又是那一套，我都看膩了，小智卻老跟我抱怨他學不會、要不來，真的有那麼難嗎？」
任家全體同胞齊向那位任家唯一玩不來音樂的人行注目禮。
「幹嘛這樣看我？」吟倩無辜地環視眾人。「我說錯什麼了嗎？」
大家齊翻白眼，轉頭他顧。
「這下子應該沒問題了，瞧，他什麼都買了，」任育倫指著屏幕說。「而且依他的表現，看來是沒有退步。」
「不對，他不但沒有退步，應該更厲害了。」任沐霈慢吞吞地說。「為了彌補看不見的缺憾，所以他的聽力、記憶力和感受力一定更加敏銳，現在也許只要讓他聽一、兩遍曲子，他就可以半個音不差的給你彈奏回來！」
任育倫驚訝地吹了一聲讚歎的哨聲。
「太厲害了，那麼，現在要他同意進錄音室錄音應該不會很困難吧？」
「不，暫時還不要，」任沐霈綻出一抹奇異的笑。「因為他現在才剛開始。」
「才剛開始？」任育倫困惑地重複。「剛開始什麼？」
「我不是說過了嗎？他有一項承繼自我的特殊才能是你和琉璃都沒有的。」
「啊！對，那老爸是說……」
任沐霈也指指屏幕。「這個。」
任育倫與任琉璃只一眼即恍然大悟。
「原來是……」
「沒錯，等他完全發揮出來之後，那時才是你們找他進錄音室的時候。」
然後，他就可以丟出棒子去給兒子撿了。
第六章
想要得到岡田大友的賞識並不容易，但學習科目與現代音樂有關的學生還是卯足了勁去拚，自一年級到四年級，現代作曲十二組，現代聲樂三十六組，現代樂器四十八組，總共九十六組，真可謂競爭激烈，戰國時代又來臨了。
只是不知誰才是豐臣秀吉！
「把古典樂曲修改為現代樂曲？」問晴呻吟。
「四點以前要交出去？」美芝窒息。
「慘了，快去搶練琴室！」裡見慘叫。
競爭激烈，戰況慘然，可就是沒有人把問晴那一組放在眼裡，因為她們太不起眼了，不但外表乏善可陳，課業方面也沒聽說過有什麼驚爆的特殊表現，又是一年級新生，還是蹲一邊去看學姊、學長們的表現吧！
「我一直覺得我們那首曲子好像哪裡不太對勁，不過一配上任公子給我們的合音和伴奏套譜就OK了！」
三人好不容易佔到一間空練琴室，但一坐下來頭就大了：怎麼改？
結果研究了半天，竟然又討論到題外去了。
「何止OK，是超棒好不好？不曉得任公子是請誰幫我們配的譜。」
由於任育凱一眼看上去就像個游手好閒的公子哥兒，每天吃飽飽穿暖暖，家裡又有錢供他成天無所事事的到處亂晃，所以美芝和裡見乾脆就叫他任公子。
「他會打鼓，也許認識什麼業餘樂團的人吧！」
「說的也是。啊！對了，我得打電話通知他晚點來。」問晴趕緊拿出手機來。
「他到底是念什麼的？」美芝好奇地順口問。「打算就這樣醉生夢死地繼續混下去嗎？」
「物理，我想他應該會繼續往理論方面深造吧！」問晴按下按鍵，然後把手機覆上耳際。「喂，是我，我是想通知你一下，晚點來，我們有額外作業，四點才能回家……」
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在日本，會來找任育凱的人實在不多，除了問晴之外，最多的就是推銷員，所以當大門外的人說出自己的姓名時，任育凱不但意外，更驚訝。
「山上的烏龜？！」
大門外一陣靜默，然後……
「任性的小凱子，這就是你的待客之道嗎，把客人關在門外？」
任性的小凱子？！
任育凱氣唬唬地打開門。「你來幹什麼？」
「廢話，當然是來找你！」
兩人之間頓時爆起一陣激烈的火花，雷電四起、煙霧瀰漫，不過外人看來一定很可笑，因為任育凱是對著一無所有的空氣劈出閃電，而山上圭一則是對著另一片扁平的門板回以雷殛，明明是對峙，卻都不知道對到哪裡去了。
「請進！」任育凱咬牙切齒地說，而後逕自轉身進屋，也不帶路。
山上圭一隻好循著任育凱的手杖聲走，跟著任育凱進屋，沒聽見他換拖鞋，繼續跟著他走了一段路，然後聽見倒茶聲，又跟著他走了另一段路，才聽見他說：「請坐！」