第一卷 軍事大學 第42章 演練 文 / 新童

    第42章演練

    由於準備工作足夠充分，孟軍繪製的軍事地圖和作戰計劃被評為優秀，由此得到的獎勵是出任本隊演習紅方隊長。考慮到孟軍的槍法過於精準，教導員只給他安排了六個人，除了陳才、方華、張年他們外，還有另一宿舍的三個兄弟，加上孟軍自己，紅方其實只有七個人，整整比藍方少了五個，而且他們還是主攻方，難度可不是一般的大。

    「孟哥，真是不好意思呀！這次怕是拜託你主動點投降算了。」實力強大的藍方隊長『x』笑哈哈的說道：「免得到時候兄弟把你腦袋打冒煙怪過意不去的。」

    孟軍裝出很奇怪的表情笑道：「陳才，怎麼一大清早的就聽到有人說書！」

    「可能是他緊張吧！」長時間的磨合，兩人已經達到了相當的默契。

    「到時候就知道是誰該緊張了！」說著x帶著他的『大隊人馬』領裝備去了。

    ……

    因為是演練，所以穿的作戰服和槍都是特製的，槍上裝有離子發射器，會發射離子光束，作戰服上有小型傳感器，光束擊中目標後，傳感器就會顯視目標什麼位置中槍，兩位教導員會根據中槍位置判定中槍者陣亡或負傷。演練場地設在學校訓練場的一坐山頭上，藍方的任務是守住陣地8小時。紅方如果8小時內無法攻下山頭就算輸。「天時、地利、人和」都被對手佔盡，孟軍他們的形式非常嚴峻。

    「孟哥，你說咱們能贏嗎?」方華有點氣餒。

    孟軍看了一會剛剛偵察來的地圖說道：「能不能贏就看你的了。」

    「看我的」方華有點興奮，又有點不敢相信：「我有這麼重要嗎？」其他幾個隊員也不太明白孟軍的話，紛紛圍過來聽個究竟。

    「你們看！」孟軍指著地圖說：「陣地的東面和南面毫無遮掩，藍方只要一挺機槍就可以封死，從這兩個方向進攻等於去送死。西面是一片松樹林，一直延伸致山頂，這裡是我們最理想的進攻方位。當然，這裡也一定是藍方的重點防禦方位，他們大部分的火力都會集中在這裡。」

    「那我們就從東面或南面衝！」陳才不耐煩的說：「既然這兩個方位上的人少，我們就集中所有火力衝上去。」

    「白癡」孟軍罵了他一聲：「你以為這陣地有十萬八千里呀，這只是一個小山頭而已，我們一衝，藍方所有火力都會過來增援，你有多少人夠人家練槍。」

    「那怎麼辦？」陳才很不服氣。

    「剛才我已經說過，此戰的關鍵就是方華了，陣地的東、南、西三面都是藍方的防禦重點，但他們一定會疏忽北面，因為那裡是一個二十多米高的山崖，以我們幾個初學攀巖者的實力跟本沒有可能爬得上去，但方華就不一樣了……。」說到這，方華的雙眼冒出綠光，起身行禮吼道：「保證完成任務。」

    孟軍收起地圖開始分配任務：「一會所有人跟我從西面的松樹林沖，吸引『敵人』火力，方華迂迴到北面，從山崖爬上去，想辦法幹掉藍方隊長『x』。記住，就算只能『殺』一個，那也是他，省得他跟老子囂張……。」

    ……

    跟著孟軍的「大部隊」向西面樹林迂迴，教導員心裡開始期待起這次的『戰鬥』。當初定制這樣的人員配備和攻守方案，其實只給了紅方百分之二十的勝利指數，其目的是想讓學員明白『天時』和『地利』在戰鬥中所起的重要作用，不管你孟軍槍法多准，沒有這兩樣因素同樣失敗，一個人的力量不可能扭轉全局。但自孟軍制定出如此凌厲的進攻計劃後，戰局就悄然發生了變化。現在場上只有兩種可能：一是方華偷襲成功，『殺』了藍方的指揮官或是更多的人，那藍方教導員就會判定藍隊指揮系統崩潰，下面的士兵進入無指揮狀態，從而被紅方擊潰。第二種可能是方華偷襲失敗，這也就等於向藍方暴露了他們的作戰計劃，那紅方絕對被全殲。也就是說孟軍通過一個作戰計劃，把己方原本很底的勝利指數提升到了百分之五十，整場『戰鬥』的關鍵就看方華，不成功則成仁，一半對一半，別無他法。因此教導員又有了新的教學思路，如果紅方勝，那他就提前對學員講解『人和』在軍事三要素中是最重的。如果是藍方勝，他就按原計劃暫時不講『人和』，只講『天時』和『地利』的重要性。他們這一戰可是關係到教導員的教學進度。

    ……

    松樹林裡的戰鬥很快打響，雖然孟軍這邊火力很猛，但由於只是佯攻，其目的是讓藍方知道自己所有人都在這裡，所以推近速度非常慢。可即便如此孟軍手裡這支能發射四百米光束的狙擊槍還是放倒了兩名藍隊隊員，一『死』一『傷』，『死』的靠邊休息，『傷』的停戰二小時。不過孟軍這邊也好不到那去，由於是仰攻，每一步都可能暴露在對方的狙擊鏡下，才向上推進不到一百米，已經有二名隊員『陣亡』，張年腳上也中槍，被停戰二小時，紅方現在的實際戰鬥力只有四個人了。這時他們離山頂只有五十多米，已經進入各種機槍的有效射程，也就是說他們四個要面對十一個黑筒筒的槍管。

    陳才躲在一棵大松樹後面吼道：「孟哥，敵人火力太猛，沒辦法推進了。」

    孟軍點頭道：「我們就在這裡等方華的消息，成敗就看他了。上面一有動靜我們三個就拚命衝上去，好好教訓這幫兔崽子！」說著，孟軍換了支機槍，狙擊槍在近戰中根本沒用。

    「萬一方華的行動失敗了你會怎麼辦？」教導員問趴在小坑裡的孟軍。

    「那還用說，沖唄，『打死』一個夠本，『打死』二個賺一個。」孟軍已經做好了最壞的打算。

    「那萬一現在是真正的戰場，你對面的也是真正的敵人，你會怎麼辦。」教導員接著問。

    對於這個問題，孟軍倒是從來沒有想過。「我們真的會上戰場嗎？」他牛頭不對馬嘴的問了一句。

    「你是軍人！」教導員也沒正面回答。

    「因該也會沖吧！」孟軍給了一個比較模糊的答案，因為他從來沒上過真正的戰場，根本無法模擬出當時的心境，也就無從回答教導員這個問題。

    教導員哈哈一笑道：「你很勇敢，但作為一名指揮官，光靠勇敢是不夠的，還要有謀略，特別是在戰場上，指揮官的責任不光是帶隊完成任務，還給最大限度的保護好自己士兵的生命。」

    「保護士兵的生命！」孟軍鬱悶的問：「老師的意思是叫我撤退嗎？」

    「當然不是」教導員白了他一眼：「要是一有困難就撤退那還當什麼軍人，我的意思是說要跟據實際情況做出決定。比如象犧牲掉你所有手下都無法完成的任務，你就可以考慮是不是暫時先撤退，等待有利時機在給敵人致命一擊。把拳頭收回來在打出去的效果要比直接打好得多。」

    聽了教導員的話，孟軍還是一知半解的問：「那怎麼樣才能判斷要犧牲多少人才能完成任務呢？」

    教導員比出了個大母指誇獎道：「這個問題問得好，『到底要犧牲多少人才能完成任務』這個問題可以說成：戰前評估。指戰員要根據敵我雙方的人員數量、武器裝備、天時地利、士兵素質等等一系列的綜合因素，在戰鬥打響前評估出戰後我方的損耗情況。從而決定打還是不打，假如打，又要怎麼打。」看孟軍聽得雲裡霧裡的教導員接著說道：「軍校只能教你戰前評估的方法，評估能力是教不出來的，給靠自己在無數次的實戰中總結經驗。」但為了鼓勵孟軍一下，教導員最後還不忘補上一句：「你今天就能制定這樣的作戰計劃已經算是很不錯的了。」把孟軍一下就捧飄起來，巴不得立馬就衝殺出去表現一翻。

    ……

    此時的方華正奮力的向上爬，眼看就要到達山頂了，可迎接他的卻是四支黑筒筒的槍管。「怎麼現在才來，你可真夠遜的！」藍方隊長『x』幸災樂禍的奸笑著說道：「快上來吧，你已經被俘了！」

    「你怎麼知道我會從這裡上來！」驚魂未定的方華鬱悶的問。

    「我當然知道！」『x』得意的說：「上學期就是你小子徒手爬上山崖偷走了我們的地圖，害我們組最後才到，這回你沒那麼走運了吧！」『x』其實就是上學期找點時被方華偷拿了地圖的五組長，上次的交手他被孟軍搞得慘敗，這回他是憋足了勁要好好教訓孟軍一回。

    「我們的人怎麼樣了！」方華試探著問。

    可能是勝利在望，『x』得意得有點過頭，哈哈笑著說：「孟軍被我們壓制在山下五十米的地方動都不敢動。而且已經掛了兩個，傷一個，現在你又被抓，他手裡只有兩個兵了。不用多久我就讓他當『光桿司令』。」說完，陣地上所有人哈哈大笑起來。不過笑得最大聲的卻是方華……。

    就在藍方隊員們得意忘形的時候，藍方教導員看到方華忽然了拿出兩個演習炸彈，雖然頭上同時冒起五六股煙，但教導員看得很清楚，『炸彈』是在方華中槍前出手的。演習炸彈雖然沒什麼殺傷力，但兩次巨大的氣浪還是把『x』和慎守西面的幾個藍方隊員推倒。教導員當場判定：方華和『x』以及藍方八名慎守西面的隊員同歸於盡……。

    到此，藍方只有兩名分別防守東面和南面的隊員還有戰鬥力，但等他們慌慌張張趕到西面狙擊位時，人已經被孟軍等人亂槍『射死』。

    戰後，x抗意說教導員不公平，方華已經是俘虜，不能在扔炸彈。可教導員卻黑著臉說：「你個白癡，方華的確是俘虜，但你們有沒有一槍擊斃他，或者收繳他身上的武器。像你這種自以為是的指揮官，就算是真正的戰場也給被炸死。回去寫一萬字的檢討交給我……。」