正文 九四四 輝夜，你這麼主動不怕人家害羞嗎？ 文 / lawevo

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    「饒了我吧，現在的麻帆良已經夠煩人，如果真變成那樣，無路如何我都會去找近衛那小子逼他在我的退學申請表上簽字蓋章！」

    依文大概是暢想了一番夢夢跟菲特描述的麻帆良然後被嚇到了。她用自己那雙小爪子在腦袋上使勁抓了幾下，弄得跟菲特和伊芙一樣柔順的金髮這兒翹起來一根那兒又鼓起來一塊，那形象倒有點像超鈴音的好搭檔、經常在實驗室裡徹夜不眠的葉加瀨聰美。

    「這麼使勁揉頭髮會損傷髮質的。」

    夢夢在後頭跟個大姐姐似地幫依文把頭髮重新理順，看她那個樣子沒準早就想試試這麼做了。誰讓她在家裡是最小的那個妹妹來著？尤其不甘心的是明明雙胞胎自己偏偏是稍微晚了幾分鐘被抱出來的那個。這簡直就像奧運會五十公里競走項目上拚命了三個多小時結果最後卻因為沒有挺胸而被對手以零點幾秒擊敗一般地令人事後想起恨得咬牙切齒。或許就是因為這份不甘心，夢夢自從懂事起就利用自己心思靈活的『特長』找到機會就小小地整一下那位比自己大幾分鐘的姐姐。沒準現在跟萊維他們住在一起常常讓他們頭疼的這樣一位『詭計多端的粉切黑』（輝夜語），就是當初那遺憾的幾分鐘所造就的呢。

    「想體會什麼叫『熱鬧喧囂吵鬧』，根本用不著去想學園島對外開放那些有的沒的亂七八糟。只要去找近衛那個臭小子，讓他把你們都招進來，然後上幾天學你們就能充分體驗那份『快樂』了！」

    說到『熱鬧喧囂吵鬧』跟『快樂』的時候，依文恨不得一字一頓那叫一個咬牙切齒。其實她本人固然因為生命漫長而的確在時間觀念之類的認知上跟普通人不大一樣，但她也並不是就懶得像現在一樣偶爾應付事或者給老師點面子都不願意。如果她所在的班級是像萊維那個班一樣的普通，估計依文曠課的節數至少能比現在少上一半。

    「這裡的學生很與眾不同嗎？」

    沒上過學的夢夢在這方面沒有半點發言權，所以就把接力棒交給了雖然同樣缺課很多，至少還是上過小學跟中學的菲特。而菲特過去上的學校非常普通，儘管她本人是個一點兒都不普通的魔法少女。菲特和她的朋友們上過的小學跟中學和中央區的絕大部分學校類似，除了菲特和她的幾個朋友之外，沒有任何其他擁有超自然能力的學生或老師，也不會動不動就來點大動靜就跟動畫裡那些莫名其妙總能成為外星人異世界來客魔王怪獸侵略地球的第一站。

    菲特一直覺得坐在寬敞明亮的教室裡上課聽老師講課、下課和同學們閒聊是一件非常幸福的事情。以前她也只覺得依文逃課是因為厭煩了日復一日以十年計的相同生活，加上本身稍微有那麼點懶惰。但現在看到依文那個樣以及聽到她喊出來的抱怨話，菲特突然發現以前沒準是自己沒瞭解清楚就先入為主地亂代入猜測了。

    「與眾不同？啊，對啊，的確與眾不同，相當與眾不同，太與眾不同了！」

    依文好像起床氣過了這麼久還沒消，現在終於找個由頭髮洩出來似地使勁跺腳踩著地面。畢竟這是個臨時搭建起來的簡易建築，被她這麼一踩地板好像都有點搖晃起來。若不是萊維靈機一動趕緊求助鈴仙，這排隊的人群說不定就得小小地騷動一下。

    「謝了，鈴仙。暫時還是把我們幾個跟其他人稍微隔離開點吧。」

    輝夜比自己矮很多，伊芙跟有希這兩個蘿莉體型的文學少女齊齊低著頭讀書更是可以忽略不計，這讓萊維可以很方便地一扭頭就看到站在有希後面的兔耳少女並向她叮囑道。他說的隔開並非指現實中的距離，而是那種他其實根本不明白是怎麼回事的玄妙能力。

    「嗯，放心吧，他們聽不到我們的聲音也感覺不到剛才的震動。」

    鈴仙打的報票算是在場這些人裡除了有希之外，萊維覺得排第二值得信賴的了。一方面是她認真的個性，另一方面也是她實力之外那些不一般的經歷所積累的經驗。菲特固然是萊維一向引以為傲的乖女兒，但畢竟年齡還是太小，縱使她也遠比一般人經歷過的要多很多。

    「別管那麼多，已經快排到我們了！你給我好好調整好狀態，別等會兒出來才找精神不好之類的借口！」

    輝夜一把抓著萊維的胳膊把他身子九十度掰回去對著前頭，的確就在他們這邊嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧的同時，他們也在隊伍中漸漸向前快到了那扇緊閉的金屬大門之前。

    「你讓我跟你一組，可這裡頭一次進去多少個人還不知道吧？」

    一二三，自己排第四，輝夜第五。如果按照這個順序，兩人一組自己應該是跟菲特一塊進去。而如果三人一組，那就談不上二人合作拿好成績之類的。不過輝夜顯然在自己的擅長領域是不會失誤的，否則哪能短短時間就在中央區各大遊戲廳甚至這個地球的網絡上都闖出了偌大的名頭？

    萊維才剛說完，輝夜就一臉不屑地拍掉他那只抬起來數數的手，指著隊伍前方盡頭那扇金屬門說：「那裡都寫了兩人一組了，你到底是視力太差還是觀察力太弱？我都有點後悔要不要跟你一組了，還殺手呢，還擅長射擊呢，就你這樣的水平能打得中人？」

    輝夜一番話讓萊維只好像個犯錯誤的學生一樣低頭。嗯，就跟在他課堂上睡著了被叫起來回答不出問題的那些學生差不多。萊維一邊漫不經心地應著輝夜，一邊考慮下次中央區再開教師代表會議的時候，自己是不是該偶爾也去上一趟。

    中央區每半年一次會例行召集整個區內所有學校的教師代表開會研討。研討的內容自然是徵求他們這些一線教師的意見來制定或修正區內建設發展的一些方針政策。畢竟這座島的名字就叫學園島，一切制度以及發展建議理論上都是以怎樣能讓學生們更好地成長更好地吸收知識培養成才這方面作為主要考量的。那麼在這個前提下，聽取每天都會面對面與學生進行深入接觸的老師們的意見，就變得相當重要了。