小說博覽 第101 羌奴改革 文 / 傅戍己

    湟水漢兵大營上游河畔。

    一排排木筏，被千數羌奴苦工，從週遭山林簡易木工廠，運送河岸。只等劉杲一聲令下，全部投入使用。

    湟水暴漲之後。瓢潑大雨剛剛散去稍稍，劉杲就立刻吩咐，令數千羌奴苦工披起蓑衣，冒著細雨進山林伐木。同時劉杲又下令，集中允吾縣城週遭所有木料，務必在短時間內，造出足夠的木筏。

    自從利用羌奴苦工暴亂，殺死南山亭後，劉杲便開始有計劃的改革羌奴苦工的工作狀態。先是，劉杲聲明：勞役只是這些羌奴為贖罪而進行的勞動改造，並非徹底把他們歸類為最下層的奴隸。根據各種羌奴苦工以往所犯罪孽，分別處以半年至十二年勞動改造期。等勞動改造完畢後，這些羌民苦工將全部恢復自由民身份，再也不是他人奴隸。

    經過前期慘絕人寰、暗無天日的勞役生涯，這些羌奴苦工對劉杲的要求很低。兩頓飯、一身暖衣，這就足夠羌奴眉開眼笑。對於劉杲這個錦上添花的聲明，羌奴苦工雖然樂意見成，卻對此興趣乏乏。十二年，畢竟是是太過遙遠的事，誰知道那時自己還能不能活著？

    針對此種情況，劉杲很快進行補充：凡勞動改造時間，一年以上包括一年者，勞動改造時間過半，就逐步以基本工資五折為起端，開始向羌奴苦工提供薪水。勞役工資標準為外界九折，並且根據勞役時間，每半年調整一次工資。而且，若是勞役期限已滿，羌奴苦工還想繼續工作，那麼劉杲將提供完整工資，以及其它補助。

    例如一個羌奴被判十年勞役，其工作職位，外界標準薪金為每月一千錢。那麼當這名羌奴開始第六年勞動改造時，他將收穫到劉杲為其開出的第一份勞動報酬四百五十錢。

    計算方法：勞役工資標準=1000（外界正常人薪金）x0.9（九折）=900錢/每月。

    羌奴苦工勞役第六年第一月，他就收到第一份工資，為900x0.5=450錢/每月。

    羌奴苦工勞役第六年第七月，他已經完成整個勞役期限百分之五十五，所以他此時的工資調整為900x0.55=495錢/每月。

    羌奴苦工勞役第七年第一月，他已經完成整個勞役期限百分之六十，所以他此時的工資調整為900x0.6=540錢/每月。

    以下依次類推。

    ……

    羌奴勞役第十年七月，他已經完成整個勞役期限百分之九十五，所以他此時的公子調整為900x0.95=855錢/每月。

    羌奴勞役完畢後，若還想繼續為劉杲工作，他的工資就直接調整為1000錢/每月。

    從這些規定，一眼看出劉杲的籌劃。劉杲這不是簡單剝削苦力，而是為以後的工業大開發，培養工人階層。讓這些閒散在山間的羌民，轉化為以後的基層工人，從而製造出廣泛的工人階層。這就是劉杲在剝削羌民之時，進行的隱性改革。這些羌民，就是劉杲試驗這改革是否可在大漢施行的試驗田。

    若不是劉杲現在資金緊張，劉杲恨不得從羌奴工作第二年，就開始向支付薪水，加快羌奴轉化工人的實驗進程。

    但是。這政策實施之後，羌奴苦工雖然紛紛議論，卻沒有帶來比較明顯的成效。這或許是劉杲規定只有勞役期過半後，才能支付工資－－沒有到手的金錢，對於這些人身都不能自由的羌奴苦工來說，再多也只是虛幻。

    面對羌奴的消極工作，劉杲再次拋出新政－－獎賞政策。

    在管理羌奴時：第一，劉杲引入工分制度。

    每人每天正常情況下，可累積工分0－100分（最小單位為個位數），其中50分是普通人一天的工作量。然後劉杲又把勞役時間和工分結合起來，譬如某羌奴苦工被叛勞役10年，也就是說他需要為劉杲創造10(判刑時間)x365（每年天數）x50（每天正常累積工分）=182500分。

    這樣一來，一個人積分進度，才是勞役時間、工資發放的依據。譬如某羌奴苦工在一年內累積27375（=365x75）工分，那麼其勞役時間就等於已經工作一年半，給其發放薪水時，也是按照已經工作一年半時間來發放。

    工分制度一施行，羌奴苦工的工作熱情立即爆發。比起虛無的金錢、所謂的自由身，能夠縮短自己勞役時間，才是這些羌奴苦工，最需要的。

    工分制度實施過程中，最大的困難是數學。雖然漢世，中國數學發展進度，早已經達到能精確計算日食、月食地步；雖然九九乘法表，在春秋時期就已是大路貨；雖然算籌的發展，已經能夠解答高次方程，但是中國的數學，始終有一個最重要的缺陷，普及度太低。或許漢世間還把《數》列為必學六藝的儒生，多多少少還會學點計算，但是平民鄉間卻找不出幾個數學高手，更別說專業計算、管理的會計人才。

    有困難，要挺身而上，解決掉困難，而不是任憑自己被困難壓倒。

    劉杲火速的把後世名為阿拉伯數字的印度人首創十個數字字符「0、1、2、3、4、5、6、7、8、9」引進，並匆匆編寫一部關於加減乘除的教材，在羌民乃至全軍之中，逐漸開展全民數學普及教育。

    阿拉伯數字，劉杲模糊記得，在西元3世紀左右，它才由印度人發明，現今這世上應該還沒人創造出來。懶的尋找藉口解釋的劉杲，於是就大言不慚的宣佈，這些數字字符，是他自己發明、創造的。至於為什麼用這些鬼字符，來表達數字概念？劉杲的解釋是：為了書寫方便，便於計算。

    不管怎麼說，能夠流傳後世，並且世界通用文字符號，其還是值得學習的。

    如果說，阿拉伯數字、加減乘除法則，這種小學水準的非專業教材，劉杲還能勉強彙編。那麼關於統計、人員管理、報表等方面，劉杲就完全弄不懂如何處理。隔行如隔山，後世精細科學培養的出來的精英，也只能攻讀一個方向。

    後來，被逼急的劉杲，大手一揮，直接把表格繪製成後世excel那樣的簡單粗糙格式。

    「能統計這些羌奴信息就成。至於其他方面，等以後尋找到專業人才後，再慢慢研究。」劉杲最後不得不這樣安慰自己。

    第二，劉杲又結合漢世，推行了獎勵制度。

    諸如；每一羌奴苦工百人隊中：每月工分第一者，額外獎勵300工分，前三，額外獎勵200工分，前十額外獎勵100工分；每季度工分第一者，額外獎勵800工分，前三，額外獎勵500工分，前十，額外獎勵300工分。等等。

    劉杲從西海回來後，在夏育的建議下，把掠奪的羌族女人當作貨物，列入獎勵機制：凡是優秀、努力的羌奴苦工，都可自由選擇一個女人結合婚姻。這一獎勵列出來，一群雄性羌奴苦工的熱情再次被引發，所以即便是大雨剛停，小雨未止，山上泥土還稀鬆時，劉杲便令他們上山伐木，這些羌奴苦工，也是拚命的幹活，絕不喊苦。