小說博覽 第二卷 商品社會 第136章 中考 文 / 安平泰
間很快就到了5份，這時候學校裡的初中課程早就師每天進行的都是複習、測驗、模擬考，俗稱「題海戰術」。
班主任曾小波因為前不久已經得到了陳大勇明確的答覆，這個學期結束後，可以從學校轉到市政府工作，給一位部門領導當秘書，前程有了著落而且一片光明後，他對初三三班自己這第一屆也是最後一屆帶的學生，當然是格外的上心，要站好最後一班崗，拿出十二分的力氣，督促學生學習。更是一改以前有些「無為而治」的管理風格，每天一大早到學校親自點名，晚上更是直接住校，關懷和輔導學校裡的住宿生。可謂是起早貪黑，是他三年班主任生涯最負責最賣力的一次。
陳鋒對於題海戰術當然是深惡痛絕，在和同班同學「同甘共苦」了幾天後，他就不得不向班主任和各任課老師反應，要求特殊對待。學校裡的師生，早就知道陳鋒是鐵定的保送生，何況也都知道他和蔣校長關係很好，老師們倒也都通情達理，也就對他這位保送生進行了特殊的作業全免對待。
這樣，陳鋒才有時間關心美國股市那邊的事情，有自己的課餘時間，而相反紅葉卻是沒有這麼好的待遇，每天都埋在試題卷中，放學後的娛樂時間幾乎沒有，陳鋒勸了幾次讓她注意休息後，她也沒多大聽進去，陳鋒知道她倔強的一面，尤其是在學習方面，都是永爭第一的勢頭，也就沒再勸。
五月二十三號，陳鋒儘管是保送生，但也跟著同學們一起去參加體育考試，結果自然是得了滿分。紅葉也考得很不錯，滿分30分，她得了28分，可謂是女中豪傑。
體育考試結束後，初三三班正式開了一個加長班會，在班會上曾小波情緒明顯有些激動，聲音哽塞，語調舒緩而抒情的回顧了他與全班同學三年來的點點滴滴，一直在台上足足講了半個多小時，然後，他又在台上當著全班同學的面，深深感謝了以陳鋒為首的班委，感謝他們三年來對他這位班主任工作的支持。最後，他聲音哽咽的宣佈，這節班會課後，學校正式開始給初三學生放假，讓學生自己積極準備六月份的中考，並同時請陳鋒這位班長上台給同學們講話。
同學們都知道這次班會課後，宣示著自己初中生涯的結束，很多人都忍不住傷心的流下了淚來。
陳鋒走上台，心情一時也有些悵然，畢竟三年的時光不短，他多多少少對這個班級和集體有了的感情。
陳鋒在台上站了一會兒，一時不知該說些什麼才好，而台下的同學卻是寂然無聲，依舊默默的抬頭注視著他。看到同學們對自己的信任和愛戴的目光，陳鋒很是感動。他心中不由微微一動，猶豫了一會兒，便朗聲說道：「大家要是捨不得離開學校的話，那這麼辦吧，我們繼續每天來學校，並且組成學習互助小組自修。我將根據我們班上次測驗的成績，高低互補進行分組，當然有不願意參加學習互助小組的或者不願意繼續來學校的，我們也不勉強。大家都舉手錶個態吧。」
曾小波和全班同學沒想到陳鋒會有這樣的建議，都是呆愣了一下，才醒過神來。
「我願意！我願意！」
同學們紛紛舉手表示同意。本來班裡一些尖子生和書獃子還有些猶疑。但見絕大部分地人都舉了手。他們不舉手地話。豈不是跟大家做對。儘管已經畢業了。大家都要散了。但他們從內心裡還是很在乎這個集體地。所以。到最後。全班54人。全部都舉了手。
陳鋒見此。便當仁不讓地說道：「那好。既然大家都同意地話。我便代表班委。對大家進行分組。每組設一個學習成績最好地小組長。而我是總組長。負責監督和指導你們。我會在這兩天內擬定出一套各科地複習提速計劃。到時講解給你們聽。距離中考。還有近二十天時間。正所謂『臨陣磨槍。不亮也光』。希望大家好好把握。最好大家都一起考到我們市一中地高中部。大家繼續當同學。」
陳鋒地最後一句話。「大家繼續當同學」無疑極大鼓舞全班人地士氣。全班不由紛紛叫好。一些原本還情緒低落非常地同學。也都開始變得喜笑顏開起來。
「班長。你讓我們幹嘛我們就幹嘛。你是我們永遠地班長。我們都聽你地。」
一男生率先表態。眾人紛紛附和。
胡一鳴更是滿臉激動地從座位上站起來：「班長。在你地帶領下。我們三班獨霸初中部三年。在未來地三年。我們希望你繼續帶領我們再次獨霸高中部三年。你就是我們獨一無二地領袖。」
「對！對！班長就是我們獨一無二的領袖，我們心中的指路明燈。」
頓時全班同學馬屁如潮，對陳鋒進行歌功頌德，全都無視了站在講台邊不遠一臉尷尬神色的班主任曾小波曾老師。
曾小波此時的心裡說不嫉妒肯定是假的，但他更多的是羨慕，要是一個班主任能做到讓班裡的學生人人愛戴和擁護，這也不算是
稀奇，但要是一個班長能做到讓班裡的同學人人都發t|敬和愛戴他，卻是非常稀奇之事，但陳鋒卻做到了。這無疑是個奇跡！而就是自己的這個學生，在此之前已經連連創造出了奇跡，打破了三項中學生全國田徑紀錄，一首自彈自唱的歌曲，迅速風靡全國。就在幾個月前，某國內知名報刊，還專門想來採訪自己這位「奇跡少年」的班主任，在被他拒絕後，甚至還開出了五千塊錢的接受採訪費和爆料費，當然，同樣是遭到了曾小波的拒絕。當時，陳鋒的老爸陳大勇正在為他的仕途活動，他怎能幹忘恩負義因小失大之事。而後來國內新聞界的整風運動，無疑再次證明了這「奇跡少年」的不同尋常之處，讓曾小波慶幸不已。
「好了，我們就開始分組吧。」
陳鋒說完之後，便下了講台，然後，陳鋒假裝詢問了班主任曾小波的意見，當然是得到他的同意，接著他按照自己對班級同學的瞭解，將人力資源進行最大化的優化組合，每組五六個人不等的給全班進行了分組，一共分了九個小組，每組任命了一個尖子生為組長。而他這位總組長則專門將班裡成績倒數的幾位提拎了出來，親自負責。這幾位，除了兩個顯得有些文弱之外，其餘的六位都是人人四肢發達，頭腦簡單，有三位還是走後門進來的委培生，當然能當市一中的委培生，學習成績一般都不是太差的。起碼也都是能考進普通中學的水平，要不然除非家庭背景特別厲害的，學校一般也是不收的。
分組完畢後，大家便各自放學回家了，不過不是放假，而是明天繼續來學校「上課」。
陳鋒回到家後，便閉關在房，按照腦中記憶的搜索，很快便找出了自己當年中考時的各科考試內容，因為是全市統一的考題，當然不會有什麼差別的可能，不過，陳鋒已經意識到，自己這只「蝴蝶」的緣故，現在的時空歷史已經有了偏差，也不知道這中考試卷的內容跟前世的是不是還一樣，但料必至少七八成肯定還是一樣的。若是將這些七八成有把握的試題，提前公佈出來，讓班裡的同學知道，那麼中考的把握當然是無限的提高。
陳鋒花了整整一晚上的功夫，將記憶中各科的考試內容都分門別類的抄錄了下來。
他這次之所以這麼賣力和上心，其中一個原因當然是因為自己對班裡的同學都有了一定的感情，想出手幫一把；但主要的原因，還是因為他意識到班裡的同學，三年相處下來，大家彼此知根知底，脾氣性格什麼的都很瞭解，更重要的是，全班五十幾人，除了三分之一家裡沒什麼背景，出身寒門外，其餘要麼家裡是私企老闆，要麼是政府官員，單位領導，可以說人力資源和人脈、社會關係十分豐富，而且他們自身的條件也很不錯，都有很大的提升空間，可以說是人才濟濟，讓這些跟自己朝夕相處的同窗絕大部分的都一起考上市一中的高中部，讓他們跟自己再相處三年，再順利幫他們考上大學，那麼將來對自己來說可是一筆不小的人才儲備力量，很有可能在未來不知什麼時候，能用到他們當中的某某人。
這也可以說是廣施善緣，將來必能得善果的。
第二天，早自習的時候，全班果然是滿員。大家各自按照分組自由坐在一起，相互學習，而陳鋒趁著早自習的時間，也是開始為全班擬定一個具體的複習提綱，突出今年中考各課要考的幾個重點難點，然後他便能將今年各科中考的內容穿插在其中講解。
一個上午過去，陳鋒先是擬定出了《語文》的複習提綱和知識重點，然後便交給副班長凌霄，讓他負責放學後去打印店，將這些內容都打印出來，全班人手一份。本來這事是學習委員張淑欣或者生活委員紅葉的事情，但前者是「一心只讀聖賢書」的書獃子類型，所以，這次分組的時候陳鋒還特地將沒有任命她為小組長，因為小組長主要是負責幫助組裡差生，解答他們提問的，而紅葉是自己的老婆，陳鋒當然不願意讓他幹這些瑣事，只能能者多勞的交給任勞任怨的副班長凌霄了。
下午，陳鋒將打印好的《語文》複習提綱都發了下去，親自走上了講台，花了大概兩節課的時間，深入淺出的給全班講了課，尤其突出了記憶中今年的中考考題所涉及到的知識點，並讓全班都做了標注。
陳鋒的這次講課效果很好，這時候他也發現了自己居然有當老師的天賦，至少，他講的內容班裡幾乎全體同學都能聽得懂，因為沒有了老師的在場，同學們也放得開，有什麼不懂的，在陳鋒的引導下也都舉手提問，陳鋒都能當即給他們很通俗的解答，這種交互式的教學模式取得了很好的效果。讓同學們感覺很新鮮。
兩節課後，同學們居然都有些意猶未盡之感，紛紛要求讓陳鋒繼續更具體更詳盡的開講，引導他們更能階段性系統性的開展全面複習。
陳鋒見此，只好在接下來的時間裡，每天上下午，
一個小時的課時，對五門功課進行輪番講解。
對於陳鋒這位班長親自授課的事情，學校裡當然也第一時間傳開了，初三段其他班級，儘管也都放假走了不少人，但也有一些住校生繼續留下來在學校自習的。聽說了有這樣的事情後，有些人出於好奇就在走廊上的教室窗口聽了一聽，居然一聽就聽上癮了。以至於，慢慢的初三三班的教室門口尤其是教室窗口位置成了搶手貨，很多人一大早的就端著凳子坐在那裡搶位置，也有些臉皮厚，或者在三班裡有熟人的，直接拿著板凳進了三班的教室，陳鋒剛開始還睜一隻眼閉一隻眼，到後來，本來才五十幾人的教室裡，硬是塞進去了近百人，儘管大家都很遵守課堂紀律，但一個翻書聲就下雨似的嘩啦啦直響，再加上已近夏天，教室裡也就四盞吊扇，這人擠人的，即使將窗戶都開了，汗臭味，腳臭味，甚至臭屁味，還是難以一下子消散，班裡的人，尤其是女生對此當然意見很大，陳鋒不得不對外班人員實行「准入制度」，除非有三班的兩人作保，才能兩人帶一人，進入三班教室，取得旁聽權。
這個政策一下，直接的後果就是為班裡的人取得一項額外福利，別班的人想要進來，當然要取得三班兩個人的擔保，除了特別要好的朋友或親戚什麼的，哪有人會平白無故的給你作保的？當然少不了要一些money的花銷，
請吃一頓零食什麼的是小意思，請客吃飯的才算是正經，或者自己五十一百的給錢的也不在少數，比起在中考的時候能考得好，加分，這點花銷實在是算不得什麼。
於是，因為陳鋒這位班長，班裡的同學又是意外的得了好處。
此事，當然也驚動了校領導，來看了幾次，見這些畢業班的學生都很安分守己沒有搗亂，反而一起用功聚在一起學習，交流，自然沒有予以取締的必要。何況發起人還是陳鋒這位學生會主席，天才少年，市一中的驕傲，校領導更沒有說三道四的道理。
就這樣，陳鋒引導下的複習計劃一直持續到了考試前的前兩天，在最後幾天時間裡，陳鋒一連進行了好幾次模擬考，反饋上來的效果還是不錯的。尤其是陳鋒自己親自帶的那個小組，成績提高的最為明顯，也不枉費陳鋒這段日子來對他們的額外加餐輔導。
613，秀州市的中考如期舉行，陳鋒儘管是內定的保送，但還是跟著全班的同學一起參加了。下各自手頭上的事情，送陳鋒和紅葉一起到考場。
兩天後，當學生們走出考場的時候，除了陳鋒以外，初三三班的全體學生當然都是感到了無比的震驚和崇拜。因為，他們這次的考試內容，居然跟考試前幾天陳鋒佈置下的模擬考試卷內容驚人的有大部分試題類似或完全一樣，尤其是《語文》和《英語》這兩門的大部分試題和作文課，都被陳鋒之前猜到了。這次中考結束後，原本初三三班倒數的差生，也都信心滿滿的能考上市一中高中部了。大家相互議論的除了神奇，震驚外，剩下的都是滔滔不絕的感激和敬服之情。
就差直接當著陳鋒的面開唱「你是我們全班的大救星」了。
622，中考的成績公佈了出來，全班全校的人都轟動了，因為初三三班的平均分居然高達696分，而總分也才720，尤其讓人感覺離譜和不可思議的是《數學》這一門他們班滿分的居然多達二十幾人，滿分15分，最低的分數居然是126分，平均分更是高達恐怖的142；《語文》平均分也是高達136分，滿分的儘管只有兩位，但140以上的，全班佔了三分之二多，要不是個別幾位學生的作文沒寫好，拖了後腿，甚至可能比《數學》的平均分還要高，此外《科學》平均分高達132，《社會思想品德》滿分100，平均分居然是95；而《英語》這門課，是全班考得最差的，滿分的跟《語文》一樣，也只有兩位，滿分120，全班平均分是105，之所以考得不好，是因為《英語》要考25分的聽力測試，陳鋒儘管預先也做了準備，但奈何考試的時候，卷子和音像帶是隨機分卷派送的，大家普遍都考的不好，但他們班這個最差的英語成績，卻是全市乃至全省最好的成績。
這個結果一公佈，校領導們和老師們第一反應就是，是不是他們班的學生查分有誤或統計有誤，在再三確認無誤後，他們目瞪口呆的同時，心中也隱隱想到是不是這次的中考試題提前洩露了，但毫無疑問的這個很不好的想法，被他們全體給否決了。初三三班一直是他們學校的「重點班」，他們有理由有道理有證據相信，他們全班這次中考取得如此優秀的分數，儘管有些誇張和驚人一點，但都是任課老師和全體學生一起努力的結果。