小說博覽 > 歷史軍事 > 回到三國當校長

正文 0046 學生用生物化學實驗室 文 / 國際精神

    一天的課程有多長?想必後世的中國學生們每當聽到這個問題,就會從心底裡湧出一陣寒意,不由自主地打個哆嗦。畢竟每天從早上7點到晚上10點,一年365天持續300天以上的學習經歷,嗯……反正一生中有那麼一到兩年也就夠受的了。

    不過現在這些享受了黨愛國的新式教學課程的學生們,因為缺乏洞穿一千八百多年的預見性,所以暫時還只覺得上課的時間太短。如果放到後世,這會讓每一個老師都笑開了花,但如果放到後世,他們大概也不會這麼喜歡上課了。

    不管是因為沒玩夠望遠鏡還是別的什麼,總之學生們有這麼高的學習熱情,對於黨愛國來說總是件好事,起碼這說明他的教育思路大概是對的。至於教育的結果嘛,實在是不好說,他也只是希望能夠向著他預計的方向發展了。

    這開學第二天的午餐時間,黨愛國要求學生們吃完飯後就在食堂裡休息休息,不要亂跑。這是因為今天下午,中央大學的學生們就要進行他們的第一次室外課,而這個課程教室不太好找。黨愛國怕有些不住在宿舍,對整個南宮不太熟悉的學生們找不著上課地點,所以才強制約束了學生們午休時間的活動範圍。

    雖然說是所謂的「室外課」,但這個「室外」已經可以理解成教室之外的意思了。只要是在平時他們使用的教室之外上的課,都被劃在了下午的室外課時間進行。

    今天下午的室外課,是在南宮之中新建的一處看上去和周圍氣勢磅礡的宮殿很不搭調的低矮建築中進行。這座建築外表看起來只是十分簡陋的平房,雖然牆壁上刷了石灰,不過這也就能讓它在這一片雕樑畫棟之中顯得更加扎眼而已。

    這處平房,是黨愛國親自設計的多功能生物化學實驗室……的學生用版本。古代人基本不太清楚做生物和化學實驗中可能出現的危險,就連一千七百多年後的居里夫人,也因為長期從事放射性物質的研究工作,加上惡劣的實驗環境和對身體保護的不夠嚴格,最終死於多種由放射性物質引起的疾病。但是這些危險黨愛國都知道,所以他盡量進行了預防。

    這個實驗教室的牆壁,是由泥土和紅磚砌成的,並不很結實。首發在我國古代,燒磚工藝在戰國以前已經成熟,不過那時因為等級制度不能燒紅磚,必須在燒成紅磚後再加一些工序變成青磚方可。所謂「秦磚漢瓦」,中國的造磚技術在秦代就已經非常成熟了。

    黨愛國觀看了燒磚作坊之後,提出了燒製紅磚的建議,才從工匠那裡得知了這一點,心中很是囧了一把。而且青磚其實比紅磚更結實,只是因為製造工藝複雜,所以產量小,成本高而已。所以就算青磚再好,絕大部分地區修城牆時還是使用夯土城牆來節約成本。

    關於顏色問題,到了黨愛國這裡自然不是問題,他立即要求皇帝下令取消這一不合理的「禮制」限制,准許所有人使用紅磚。解決這一問題之後,黨愛國直接要求作坊給自己生產紅磚,青磚的生產只保留一小部分。而且關於各種制磚機器的設計,自然也被提上了日程。

    至於全國各地他就不管了,老百姓覺得哪種磚好自然就會用哪種,作坊覺得生產哪種磚更賺錢也就自然會生產哪種。人民的智慧雖然是有局限性的,但也不需要統治階級手把手牽著走。

    大部分時候,統治階級規定這規定那的,比如禮制,比如以孝道治天下,比如軍政、訓政,還比如……這些其實都是為了統治階級自身的利益服務的。就像這紅磚,沒有任何問題,只是因為顏色犯了忌諱,所以就不讓用了。

    言歸正傳,因為能用的水泥還在試制中,猴年馬月能夠成功也不知道,所以建造這座磚頭房子的時候,外皮部分就和普通老百姓的土房子一樣是用泥糊的。好在黨愛國也不要求這房子得多結實,只要保暖性能還可以就成。

    而且這房子的內部,包括實驗台和座位的主體,都是由紅磚砌成。這些紅磚大都裸露在外,連一層泥都懶得糊上。而實驗檯面則是由黨愛國要求工匠燒製的瓷磚鋪就,這些瓷磚只有表面平整大小一致這一點可取,除此之外既無花紋又無特殊色澤,簡直像是一群剛出師不久的學徒燒出來的東西。

    這自然是黨愛國在製造中引入了的機械的結果,他只求實用性,造得快造得多對他來說就是好。和紅磚一樣,這只是普通建築材料而已,對他來說,在這上面做文章講求藝術性什麼的,實在是有些過於奢侈了。

    在這座好像拒絕使用木材的房子裡,還使用著木料的地方,大概就只有座位最上面鋪著的木板、教室的大門和教室兩側的窗框了。座位的木板上比較奢侈地蒙著個皮墊子,裡面塞了一些比較柔軟蓬鬆的填充物——倒不是棉花。

    此時棉花還根本沒有傳入中國,不過東漢時由南洋諸國傳入雲南,雲南少數民族當時生產出一種名叫「白疊花布」的紡織品,也許孟獲那裡倒是有棉花。只是黨愛國根本不知道這一茬,也只能命令相關負責人注意各種西域傳來的貨品,並高價向西域商人求購中國沒有的各種作物、畜牧品種。

    這座多功能生物化學實驗室的設計思路,主要是以防火通風為主,兩側的窗框也又大又多。但那主要是在緊急時期通風使用的,平時並不總是開啟,尤其是在風大的天氣裡。黨愛國設計的常用通風系統,就和初高中化學實驗室中的一樣,是桌子上帶著個大喇叭一樣的通風管道系統。

    這套通風管道是由陶瓷燒製而成,從桌面開始,一節一節固定在由紅磚砌出來的地道中,一直通往屋外稍遠處。在那裡的通風口下方有一個不大的瓷磚水池,水池中的水是死水,從通風口中吹出來的風會先將裡面的化學氣體溶入水中一部分,然後再排向空氣。

    這個管子不直接通入水底,能產生多少效果還不好說,但在沒有強力抽風機,依靠校工踩腳踏車來人力抽風的情況下,暫時也只能這樣了。而且黨愛國還在水池裡養了點魚,水池邊上種了一圈花草,周圍還有樹木,專門用來吸附以及探測排出氣體的毒性。

    只是讓他這麼一搞,這裡儼然像是個幽靜的小水潭似的,環境還挺雅致。以後中央大學的女生多了,不要總往這裡跑就好了。雖然只要通風系統不啟用的時候,這裡應該也沒什麼危險之處。

    除了通風系統之外,這座平房的教室後方,還用磚砌成了一個個格子,黨愛國打算在裡面放置一些常用的沒有太大毒害的化學藥品。

    實際上,他要傳授給學生們的知識中,也就是化學最棘手了。

    現在搗鼓化學的,多半是道士,有些醫生也接觸——那是因為他們也有修道者的身份。在以後的很長一段時間內,化學都將和神秘學交織在一起,在中國是金丹大道,在西方就是煉金術。而且以後還會留下許多玄幻傳說,產生許多修真者和煉金術士的故事,成為奇幻文學作品的重要題材。

    於是乎,黨愛國的化學研究,也只能依靠這一眾道士了,他要找的名人也儘是魏伯陽、左慈、葛玄等喜好道術的「當代活神仙」之流。除了這些道教丹道宗師之外,華佗、張仲景也通道術,畢竟《黃帝內經》一書,這也是道教的重要典籍之一。

    和那些基本上都可以說是「磕藥一族」的古代化學家們比起來,黨愛國還是覺得這兩位神醫更靠譜一點。雖然說張仲景的五石散也被「磕藥一族」發現了其它功用,並自我吹捧出了所謂的「魏晉風骨」,但那就與張仲景本人的意願無關了。是藥三分毒,有很多中藥本身用好了是良藥,用不好就成了毒藥。

    而且既然黨愛國來了,那麼他肯定會限制重金屬礦石入藥的這種情況。重金屬就算可能在治療某些疾病方面能看得見效果,但肯定會對人體產生危險,這是毋庸置疑的。但比起馬上就死亡和吃了毒藥慢性死亡,大概也會有不少人選擇飲鴆止渴。

    而且黨愛國也認為,如果別的手段都治不好了,那麼用了重金屬藥物甚至是放射性治療手段來延長生命,這在後世不也是很正常的事情嗎?因此他也不會完全禁絕重金屬藥物,但在治療通常疾病方面,他卻會嚴格禁止這種藥物,鼓勵醫者研究替代藥物。

    至於這些重金屬礦石什麼的,黨愛國就只能半哄半騙地讓那些神神叨叨的道士們去盡情實驗其中的化學反應了。他給這些道士傳授了一些被少數頑固分子堅持認為是「天書」的化學知識,又演示了更加科學安全的化學實驗方法以後,就只能派些人來記錄實驗數據,並盡量盯著他們,避免他們在實驗中發生危險了。

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