正文 0075 孔明燈、熱氣球 文 / 國際精神

    等到校工們將一大堆材料分發下去之後，下午的課程就開始了。黨愛國在講台上示範孔明燈的製作方法，並將自己的傳統跟班們和新加入的劉辯、劉曄兩人派到了後幾排一同演示製作過程。

    雖然在傳說中發明了這個孔明燈的諸葛孔明現在還沒有到入學年齡，但黨愛國還是將這種新的飛天道具命名成了孔明燈——至於命名的理由和其中的典故就沒細說。這其實就和他直接將公歷紀元拿來用是一樣的，怎麼方便怎麼來——所謂的名字只不過是個記號，叫什麼都沒差吧？

    說起來，現在中央大學裡的學生社團都突破了兩位數，但第一個成立的「航空模型協會」的會員人數還是沒有突破兩個，這真是個讓人覺得尷尬的事實。或許是因為那些武人們的動手能力太差，而文人們不僅動手能力太差，還覺得製造紙飛機這種沒什麼實用價值的飛天小玩具只不過是奇技『淫』巧，不屑為之的關係。

    所以說，就是因為這樣，有很多高科技產品的雛形都能在中國找到，但它們卻都沒能繼續發展成真正的高科技產品。畢竟，最初的科技產品是比不上人力的——尤其是許多可以被充分壓搾到骨頭裡的人力。

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    孔明燈的製作原理雖然簡單，其實真動起手來就會發現並不是那麼容易。尤其是用細竹條彎成的骨架，因為竹子有彈性所以很難彎成規整的圓形。這個時候，就必須要用火烤，來讓竹圈固定下來。

    但是既然在漢語裡，「火候」這個詞還能夠用來比喻道德、學問、技藝等的修養程度，那麼就說明這個「火候」並不是讓誰學一遍就能夠徹底掌握的東西。因此黨愛國發下去的材料中，最困難的孔明燈骨架其實都是竹篾製品工匠事先做好的。學生們需要做的只是把紙好好地糊上去，不要漏氣就可以了。

    但是就算是這麼「簡單」的工作，某些學生們也並非能夠做得完美。當然，自己眼高手低，卻依然有一種身份和階級上的優越感，瞧不起工匠的人，在中央大學的這些學生之中已經不存在了。就算是深以自己「四世三公」的家世為傲的袁紹，也不得不承認工匠等技術人員的重要性。

    後世關於三國時期的歇後語不少，其中有一句張飛繡花，用來比喻這些學生們現在進行手工小製作時的樣子，簡直是再貼切不過了——尤其是張飛本人也在這裡。

    張飛本人可謂文武雙全，當然他是不會繡花的。除了武力出眾之外，他還寫得一手好草書，擅長畫美人——這或許也和張氏家學淵源有關。當時的太常卿張奐長子張芝、四子張昶，尤善章草，時人謂之「草聖」、「亞聖」。雖然張芝兄弟出自敦煌張氏，而張飛出自范陽張氏，但他們五百或者一千年前還真是一家子。

    那麼我們就來關注一下堪稱高富帥代表，但是卻寧願當老三也不做老二的張飛手藝如何……很遺憾，張飛繡花——粗中有細這句歇後語說得真沒錯。他本人的孔明燈糊得又快又好，和擅長編草鞋的大哥劉備差不多。相比之下關二爺才真正體現了武人的風範，整個製作過程中，那張有著樸實紅色的面膛一直發黑，眉頭也始終沒有舒展開來。

    不過在黨愛國和幾位進行示範的學生們的帶領下，就算是最笨拙的學生，也算是能將孔明燈「糊弄」上了。這的確是「糊弄」上的，而且那些粗手粗腳慣了的武人們，還得特別小心翼翼地糊弄，以免壓折了纖細的骨架，弄破了輕薄的紙張。

    之後在晾乾漿糊的時間裡，黨愛國又介紹了一下孔明燈和竹蜻蜓的結合產物——走馬燈，然後還有身為重頭戲的放大版孔明燈——熱氣球的製造。在這裡，他順便給「航空模型協會」打了個廣告。

    黨愛國告訴大家，關於製造能飛起來，又相對安全的熱氣球的具體知識，學校並不會多花時間傳授。熱氣球的基本原理和孔明燈沒什麼兩樣，只是將體積放大了之後，之前可以忽視，而現在卻必須要注意的各種細節問題都多了很多。如果有對這方面感興趣的人，可以自己嘗試著製作一下。

    不過學校當然也會給感興趣的學生們必要的幫助——「航空模型協會」便會利用學校追加的專項活動資金，開啟關於熱氣球的研究項目。所有想要製造熱氣球的學生，都可以無條件地報名參加。

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    等學生們的孔明燈上糊著的紙張蒙皮都晾乾粘牢了，黨愛國便帶領著學生們帶到了校園內一處空曠的地方。在可燃物多的場所放飛孔明燈十分危險，孔明燈一旦在空中著火後掉到不方便滅火的地點，便有可能釀成一場大火。就算是現代的鋼筋水泥都市裡，也是禁止放飛孔明燈的。

    這一點黨愛國已經重點告誡過學生們了，至於他們會不會往心裡去就不好說了——或許還有人會琢磨著怎麼利用這一點來焚燒敵人糧草？這也許是一個好辦法，但是會不會弄巧成拙甚至是玩火**，就要看他們的能力甚至運氣了。

    黨愛國的這批孔明燈還是第一次正式放飛。之前他和他的跟班們，還有「航空模型協會」的劉辯、劉曄雖然已經秘密地研究了三個版本的孔明燈，但為了給大家一個驚喜，所以確定第三版上升很平穩之後就沒有讓它真正飛起來。

    也許是因為這些孔明燈中飽含著他的研究心血，所以現在最興奮的，反而是早就知道並製作過孔明燈的皇子劉辯。劉曄雖然也比較興奮，但是他表現得要沉穩正常得多了。畢竟這位可是13歲就能面不改色地殺人，然後心裡還沒有留下任何陰影的天才（？）少年啊。

    「都注意了，放飛時要拿著孔明燈的兩側，感覺它要飛起來了就鬆手。鬆手之後不要光盯著你自己的孔明燈，都給我注意好頭頂，別讓其他人的孔明燈掉到你們頭頂上。」

    在放飛孔明燈的時候，黨愛國一邊拿著自己的孔明燈，等待底下被點燃的那個浸滿油的布團將燈裡的空氣烘熱，一邊叮囑著學生們。

    在每個學生旁邊，都有一個校工替他將作為孔明燈燃料的油布條綁好並點燃。這些校工的手裡還拿著一把傘，黨愛國吩咐他們時刻盯著自己負責的學生，一旦天上有製作得不好的孔明燈被引燃後掉下來，他們就撐起傘阻擋住這團「流星火」。話說，如果大部分學生的孔明燈做得都不合格，那麼豈不是就成為「流星火雨」這有名的法術了麼。

    黨愛國的擔心並不是多餘的。不知道是由於低空中的氣流比較紊亂，還是有些人的孔明燈的重心不在垂線上的緣故，一部分搖搖晃晃地升上天空的孔明燈很快就因為火焰在燈內歪斜，把作為蒙皮的紙張給點著了。

    校工們一直在底下注意著天上火球的掉落方向，紛紛撐開傘迎了上去。著了火的孔明燈砸在傘上之後便彈到了地上，有的還險些被傘擋到了旁邊的無辜之人的身上。不過看樣子大家好像都很樂在其中，一邊觀察自己的孔明燈，一邊身手靈活地躲閃著從天而降的火球。

    看到緊張之處，圍繞在黨愛國身邊的幾個女學生們——尤其是大喬和小喬姐妹，還會發出緊張而興奮的輕叫聲。她們當這是看戲啊！如果這些孔明燈真掉到了哪個宮殿上面，說不定等救火的人爬上去時，房頂都被燒漏了。

    雖然不再把班昭的《女誡》當作聖經，但依然還崇拜班昭，並且一言一行都十分「淑女」的蔡琰，當然沒有像大小喬那樣大呼小叫。此時她默默盯著已經是第三個版本才順利飛上天的孔明燈看了一會兒，然後又有些無聊地把視線投向了周圍嚴陣以待的「救火隊員」身上。

    那些救火隊員們一個個都端著小水盆，注意著那些飄得最高的孔明燈。看到有的孔明燈裡面的火焰還沒有熄滅就要飄出這片空地的範圍了，他們就急忙分出兩三個人，端著水盆跟在孔明燈下面跑，直到確認裡面的火焰徹底熄滅為止。

    這批孔明燈雖然特地減少了裡面的浸油布條長度，裡面的火焰在將孔明燈內的空氣烘熱到能夠飛起來十幾二十米之後也差不多就該熄滅了，但是被任命為「救火隊員」的校工們仍然不敢大意。他們一組一組地盯著飄遠了的孔明燈跑，直到那些孔明燈重新落到地上。

    蔡琰這時好像想到了些什麼，轉過頭對不知道什麼時候，已經與之結束了冷戰狀態的黨愛國說道：「校長，有個問題我一直想問。」

    「什麼事？」

    黨愛國側了下身子，兩隻眼睛還注意著天上那些尚未落下的孔明燈，隨意地應道。

    「既然你害怕孔明燈飛遠之後造成失火，那麼為何不在它們下方繫上一根絲線呢？」

    黨愛國好像沒有聽到蔡琰那淡淡的聲音一樣，眼睛仍然斜盯著天空。過了一會兒，他才眨了眨眼，驚訝地轉過身子，滿頭黑線地對蔡琰說道：

    「你怎麼不早說？我沒有想到！」