第一卷 第四十四章 守門奇才 文 / 寒香小丁
第四十四章守門奇才
這天，寒子正在教室中看著書，突然有人大聲喊道：「寒子，你有一封情書！」
寒子轉頭一看，當即看到十幾雙帶著幽怨的眼睛望向了自己，而林岳松就在他的後面，右手高高舉著，一個漂亮的信封穩穩地抓在他的手中。
寒子一伸手便將那封信搶了過來，氣道：「小子你找死呀，這麼大聲，小心被那些美女們電死。」
林岳松轉頭一看，倒抽了一口冷氣，「我的媽呀，這是什麼眼神？」只見班上幾乎所有的女生都仇恨似盯著他，如果眼神可以殺人，他至少已經被殺了一千回了。
寒子拉著他坐下，兩人是同桌。他們班男多女少，男女生搭桌本來就不夠，還有當初安排座位的時候幾乎所有的女生都想分到與寒子共桌的機會，一個也不想相讓，最後班長似乎感到了那股不穩定的因素，沒有辦法，只有把他安排與男生同桌，這事才不了了之，不過他的同桌林岳松卻成為女生們眼中的一根刺，不時的有人對他咬牙切齒，似乎這林岳松與她們有深仇大恨一般。
拿了那封信一看，只見信封上面寫了幾個娟秀的字，一看底下落款，原來是從l縣一中寄來的，知道必定是劉欣怡的信，有一段時間沒有見她了，不知道她過得好不好呢？
「誰來的情書？」林岳松湊過來問道。
「去你的，湊什麼熱鬧，誰來的不關你的事。」寒子抓住他的頭轉到一邊，斥道。
輕輕的將信封撕開，從裡面抽出三張粉紅色的信紙來。
「哇，粉紅色的信紙耶！果然是情書！」林岳松轉過頭來誇張地叫道。
寒子再次將他的頭扭了過去。這才看起信來。原來劉欣怡也是剛剛軍訓完，現在也正式上課了，基本上與區高的安排差不多，末了自然會有幾句兩人之間的溫柔情話。
看到林岳松賊頭賊腦的在旁邊偷瞄著，寒子怕他又來大嘴巴，便很快的將信收了起來。
「看完啦？是誰呀？是寒嫂嗎？說了什麼？兄弟你真的是牛啊，這麼早便找好了嫂子啦，真是我們男人的典範。」林岳松窮追不捨。
寒子將身體向旁邊挪了一點，斜眼看著他道：「林兄，我發現你真的有做八卦掌門人的潛質，不如改天有機會我幫你推薦一下怎麼樣？」
林岳松嘿嘿笑道：「真的嗎？好，八卦掌門人，這個名號也挺威風的。林掌門，嘿嘿，威風啊！」
寒子看他那自我陶醉的樣子，嘻嘻笑道：「那以後我就叫你林八卦或是八卦林了，不然叫你八卦公也行。」
林岳松當場暈倒。
新的課程寒子原以為應該能夠很輕鬆地應付，誰知道當所有的課程都開始的時候，他卻感到有點吃力，因為老師的講課讓他有些無所適從，主要原因是在區高的老師雖然有很多都是全區乃至全國的一級教師甚至是特級教師，但卻是五花八門，無奇不有，竟然有一大半教師講的普通話是夾雜著地方方言的，這些教師大都不是本地人，他發現這些老師講的話他大半是聽不懂的，比英語還難以理解。這讓他鬱悶不已。
而且高中的課程相對於初中課程的內容來說，相差可不是一般的大，即使在初中有了很好的基礎，但貌似對於學習高中的課程沒有多大的幫助。由於心態並沒有調整好，靠自學好像也並沒有多大的效果。這讓寒子一時間有些彷徨起來。
這日中午放學的時候，寒子給劉欣怡打了一個電話，問了她學習的情況，並把自己的情況跟她說了一下。哪知劉欣怡在l縣一中卻比這區高好得多，那些老師或許沒有象區高一樣都是有名的老師，但是卻是本地人的居多，即使有些老師的普通話不大過關，但是學生們還是都能夠聽得懂，倒是沒有存在語言上的障礙。
最後劉欣怡還是想了一個辦法給他：「寒，你在上課的時候把老師講的課都用筆記本記起來，我相信區高的老師們都有相當高的教學水平，他們講課也許並不是以課本中的內容為主，而是以考試的內容、以實戰性的內容為主，課本的內容除了最基礎的東西，其它的可能都很少講到，你記下來以後，再靠自學來彌補，然後再對照一些課外練習，或許能收到一定的效果，也許能找出一條適合你學習的路子出來。」
寒子想了一會，說道：「也許是這樣的吧，這幾天來我都沒有什麼心情，那些老師講課依依呀呀的都不知道在說些什麼，發覺雖然很多內容我聽不懂，但是好像在書本上真的沒有，看來也只有把老師寫的都記下來，再慢慢研究了，不然以這樣的發展趨勢，恐怕很難學得好。」
掛了電話，寒子的心情好了不少，心想：「欣怡說不錯，先堅持把筆記記好，以後慢慢總結，一定能找出一條路子來。」
回到宿舍，班上的男同學紛紛相邀前去踢一場足球賽。國家足球隊雖然還不見有任何起色，這幾年來還是在亞洲的二三流球隊之間徘徊著，但是年輕一代人還是有著強烈的**，希望國家的足球有朝一日能真正的衝出亞洲，走向世界，成為令世界矚目的世界強隊。因此現在的少年人對於現有國家足球隊雖不抱什麼大的希望，但是他們還是想通過自己的努力去實現這個百年的夢想。
不過也不是每一個同學都有這個運動細胞的，在體育委員厲洲的動員下，最後只有十三個男同學走向了學校的田徑場，寒子雖然很少踢足球，但是他還是有一點喜歡這一項運動，因此厲洲一說，他便跟著去了。
此時學校的田徑場上是最熱鬧的時候，跑步、跳高、跳遠、踢足球每一樣運動都有不少的同學在玩著，可見時下的學生們都是比較喜歡運動，已經開始注重素質教育，提倡全面發展了。
足球場上此時有四隊人馬正在對抗著，每一個球門各有兩隊由七人組成的足球隊在進行著拚殺，場上你追我趕，戰況甚是激烈。
厲洲一看，說道：「沒有場地了，大家先在場邊練一下傳球，我去跟他們說一下，看能不能大家組織來進行一場友誼賽。」
於是大家便在田徑場的邊邊上開始練起傳球來。寒子平時可以說是很少練過踢足球，而且鄉下的學校場地也是很有限，沒有標準的足球場地供他們練習。
此次來到田徑場的班上同學倒有四五個是從各個縣市中學上來的，球技還可以，從他們傳球的質量、墊球的水平便可以看出，其中尤以吳文風、陳椻、楊可兵三人看上去最為嫻熟。
而寒子相對於他們這些人而言，就顯得甚為蹩腳了，不管是墊球還是帶球、傳球，看上去顯得甚是生疏，如果說那幾個球技較好的吳文風等三人在足球場上是高中生的話，那寒子便只算得上一個小學生。
寒子練了一下，感到那足球好像不大聽自己的話，要它往東，它就偏向西去，要它停下，它就偏要從自己的腳下溜過，寒子心裡甚不服氣。
但這球技能夠精進卻並非一朝一夕之事，寒子雖然潛龍訣已練到第五層，不管從體力、眼力、動作、速度和反應等等方面都比常人快了許多，但足球是一個會反彈的氣球，你付之於其身上的力氣與它反彈的力是成正比的，因此這些優勢在沒有掌握球性、沒有熟悉它的反彈力度之前，卻是拿它沒有辦法。
最後還是吳文風看到寒子的動作挺快的優點，便道：「寒子，我看不如這樣，你就先練做守門員吧，一個是你身高足夠，二是你的反應速度夠快，三是你的動作也快，這是做守門員最基本的三大要求。」
寒子感到眼前一亮，心想：「做守門員也不錯，在一場足球賽中，一個守門員的重要性是可想而知的，如果我能守好自己球隊的球門，不讓對方突破我的防線，那我們的球隊已是立於不敗之地。」想到這裡，便爽快地答應道：「好，我就練做守門員。」
於是吳文風便教了他一些做守門員的要領，這些都是一些基本的知識，重要的是運用，寒子很快便掌握了這些基本要領，大家便練起射門來。
初時寒子還不是很適應這守門員的職位，但接了十幾個球之後，在他的潛龍訣的緩緩運轉之下，對於那些直射過來的球已能十分輕易地接住了。
吳文風見他這麼快便能上手，也是十分興奮，便拿過足球，在二十多米外將球踩在腳下，說道：「寒子，現在開始進行運動中的射門，因為足球賽不光光是定位射門的比賽，定位射門，也就是平時我所說的點球或是任意球，那只是在常規賽不能分勝負或是在禁區前沿有人犯規的情況之下才用到的，足球賽是一個運動戰，比賽過程千變萬化，每個時候、每個角度都可能會形成射門，所以作為守門員只有接得住在運動中不斷變化的射門，那才算得上是一個合格的守門員。你注意了，我來了。」
說完，吳文風便嫻熟地運著球衝了過來。到得寒子前面十多米遠的時候，他便不斷地變換著球的方向，突然，他做了一個假動作，在寒子下意識的往左邊做動作的時候，瞬間出腳，足球象離弦之箭一般射向寒子身體的右方原先用幾塊小石頭擺好的球門空隙。